Utilisateur:Makram
De Didaquest
Révision datée du 23 mai 2018 à 22:49 par Makram (discussion | contributions)
Makram HAJRI, étudiant en mastère Didactique des SVT, et je suis responsable des pages suivantes: Fiches didactiques « conceptuelles » :
Une fiche didactique « conception » :
Une fiche didactique « biographique » :
Une fiche didactique « Théorie scientifique » :
Fiches conceptuelles didactiques et numériques
Commensalisme / Parasitisme / James_hutton/ Bio-informatique
Mon Cartable numérique
S10-Makram-HAJRI-DIDSVT-
Liste des fiches questions
- Qu'est ce qu'une"interaction biologique"
- Qu’est ce qui différencie le parasitisme du commensalisme ?
- Est-ce que le commensalisme peut évoluer en parasitisme?
Liste des liens internet
- UVT: cours ecosystemes
- UDESCA - AFADEC: Les relations entre les étres vivants
- Zoom nature : le commensalisme
Trois avantages didactiques, relatifs à l’utilisation de ma Cmap
Titre de ma Cmap :ÉCOSYSTÈME
- Avantage 1 : ma Cmap :ÉCOSYSTÈME permet de donner une vue synoptique du concept intégrateur "ÉCOSYSTÈME"
- Avantage 2 : ma Cmap :ÉCOSYSTÈME aide l'apprenant à distinguer les nuance et éviter les éventuelles confusions entres les notions et les concepts ( à titre d'exemple: Commensalisme/Parasitisme ou biotope/biocénose).
- Avantage 3 : ma Cmap :ÉCOSYSTÈME essaye - dans sa version compacte- de fournir un outils didactique de présentation qui aide l'enseignant lorsqu'il dispense les cours en relation avec le concept ÉCOSYSTÈME
