Argumentation sur les possibles et construction de problème dans le débat scientifique en classe de 3e sur le thème de la nutrition

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Domaine, Discipline, Thématique

pédagogie / science de l'éducation /

biologie / didactique des sciences / SVT / Epistémologie / enseignement / Anatomie /

Résumé - Abstract

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Démarche méthodologique

Recherche Recherche appliquée / Recherche Recherche explicative / Recherche recherche d'descriptive / Recherche Recherche évaluation /

Postures - Conceptions

Réductionniste / Mécaniste / cognitiviste / socio-constructiviste / inductif /

Concepts éducation ou didactique associés

Obstacle / Obstacle / Objectif obstacle /

Objectif / Difficulté / Difficulté épistémologique / Situation / Pratiques enseignantes / Programme / Manuel scolaire / Débat scientifique /

Mobilisation des conceptions / Situation pertinente / Émergence des conception / Remodelage des conceptions /

Références Liens de publications relatives aux 5 Mots-Clés Principaux
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Concepts ou notions associés

nutriment /

Sang / absorption / transformation /

Références Liens de publications relatives aux 5 Mots-Clés Principaux
Onlinelibrary nutriment => ? => ? => ? => ? => ?	Openedition nutriment => ? => ? => ? => ? => ?	Hal.archives nutriment => ? => ? => ? => ? => ?	Cairn nutriment => ? => ? => ? => ? => ?

Bibliographie

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