Différences entre versions de « Conception tuyau continu digestion-excrétion »

De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche
Ligne 28 : Ligne 28 :
 
* Obstacles didactiques :  
 
* Obstacles didactiques :  
  
−
le cloisonnement des chapitres sur la digestion, la circulation et l’excrétion participe à la persistance de cette conception
+
*le cloisonnement des chapitres sur la digestion, la circulation et l’excrétion participe à la persistance de cette conception
−
 
+
*L’analyse des schémas de l’appareil digestif dans les manuels scolaires montre que l’appareil circulatoire n’était jamais représenté à côté de l’intestin , alors qu’il est toujours représenté à côté de l’appareil excréteur (avec les reins).
 
}}<!-- ************************* Fin *****************************************-->
 
}}<!-- ************************* Fin *****************************************-->
  

Version du 7 juin 2018 à 23:19


Fiches Question - Réponse
Posez une Question
Target Icon.pngVotre Publicité sur le Réseau Target Icon.png


(+)


Puce-didaquest.png Conception : Clarification - Explicitation

Emblem-important-blue.svg

Blue-circle-target.png Conceptions canoniques

  • Notre appareil digestif comprend le tube digestif auquel se branchent les différentes glandes digestives.

Pendant leur trajet, les aliments subissent des transformations physiques sous l'action conjuguée de la mastication et de la contraction de la paroi intestinale. Les sucs digestifs les transforment en nutriments qui passent dans le sang au niveau de la paroi de l'intestin grêle. Les caractéristiques de cette paroi facilitent l'absorption intestinale.

Blue-circle-target.png Conceptions erronées et origines possibles

  • L’intestin débouche dans la vessie en un tuyau continu, digestif au départ, excréteur à l’arrivée.
  • l' intestin  tuyau en plastique 

Blue-circle-target.png Conceptions: Origines possibles Obstacle épistémologique "tuyau continu à paroi imperméable" la conception "tuyau continu" est une création individuelle, et non une reproduction de schémas déjà vus Cet obstacle est le résultat d'un "apprentissage par transfert analogique (Richard et al., 1990, page 100)

  • l'analogie avec l'écoulement d'un liquide dans un tuyau: Dans un tuyau, d'arrosage l'eau entre d'un côté et ressort de l'autre, comme dans notre corps (boire, uriner).

La perméabilité de parois biologiques est le principal obstacle épistémologique

  • Obstacles didactiques :
  • le cloisonnement des chapitres sur la digestion, la circulation et l’excrétion participe à la persistance de cette conception
  • L’analyse des schémas de l’appareil digestif dans les manuels scolaires montre que l’appareil circulatoire n’était jamais représenté à côté de l’intestin , alors qu’il est toujours représenté à côté de l’appareil excréteur (avec les reins).

(+)


Puce-didaquest.png Conceptions liées - Typologie

Emblem-important-blue.svg

(+)



Puce-didaquest.png Concepts ou notions associés


References
Références


Liens éducatifs relatifs aux 5 Mots-Clés Principaux

Sur le Portail Questions / Réponses

Sur Portail de Formation Gratuite

Sur des sites de Formation

Sur DidaQuest

Conception tuyau continu digestion-excrétion sur : Wikipedia / Wikiwand / Universalis / Larousse encyclopédie / Khan Académie
Sur Wikiwand :

Appareil digestif / Tube digestif / Digestion / Villosité intestinale / Absorption intestinale

Sur Wikipédia :

Appareil digestif / Tube digestif / Digestion / Villosité intestinale / Absorption intestinale

Sur Wikiversity :

Appareil digestif / Tube digestif / Digestion / Villosité intestinale / Absorption intestinale

Sur Universalis :

Appareil digestif / Tube digestif / Digestion / Villosité intestinale / Absorption intestinale

Sur Khan Académie :

Appareil digestif / Tube digestif / Digestion / Villosité intestinale / Absorption intestinale



Puce-didaquest.png Éléments graphique

Emblem-important-blue.svg

  • Appareil digestif

  • conception1

  • conception2


Emblem-important-blue.svg


Emblem-important-blue.svg

{{{AutresMedias}}}


Puce-didaquest.png Stratégie de changement conceptuel

Emblem-important-blue.svg
  • ..................
  • .................
  • ..................
  • .................

(+)


Puce-didaquest.png Questions possibles



Puce-didaquest.png Bibliographie

Emblem-important-blue.svg

Pour citer cette page: (tuyau continu digestion-excrétion) 

ABROUGUI, M & al, 2018. Conception tuyau continu digestion-excrétion. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Conception_tuyau_continu_digestion-excr%C3%A9tion>, consulté le 28, avril, 2024
  • SUR LA PERSISTANCE D'UNE CONCEPTION

LA TUYAUTERIE CONTINUE DIGESTION-EXCRÉTION Pierre Clément ..................

  • CLÉMENT P. (1991). Sur la persistance d’une conception : la tuyauterie continue digestion-excrétion. Aster, n° 13, p. 133-155...................
  • Recherches en didactique de la biologie sur les conceptions et obstacles. Dialogue avec Jean-Pierre Astolfi .RDST.................
  • ..................



Target Icon.pngVotre Publicité sur le Réseau Target Icon.png

Récupérée de « https://didaquest.org/w/index.php?title=Conception_tuyau_continu_digestion-excrétion&oldid=39621 »