Différences entre versions de « Finalisme-Déterminisme-Mécanisme »

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*G. Canguilhem fait remarquer, « il y a plus de finalité dans la machine que dans l’organisme, parce que la finalité y est rigide et univoque, univalente. » «  Dans l’organisme au contraire, on observe une vicariance des fonctions, une polyvalence des organes ». Il contredit ici Aristote, qu’il cite : « la nature ne procède pas mesquinement comme les couteliers de Delphes dont les couteaux servent à plusieurs usages, mais pièce par pièce, le plus parfait de ses instruments n’est pas celui qui sert à plusieurs travaux mais à un seul ».
 
*G. Canguilhem fait remarquer, « il y a plus de finalité dans la machine que dans l’organisme, parce que la finalité y est rigide et univoque, univalente. » «  Dans l’organisme au contraire, on observe une vicariance des fonctions, une polyvalence des organes ». Il contredit ici Aristote, qu’il cite : « la nature ne procède pas mesquinement comme les couteliers de Delphes dont les couteaux servent à plusieurs usages, mais pièce par pièce, le plus parfait de ses instruments n’est pas celui qui sert à plusieurs travaux mais à un seul ».
 
On connait de nombreux exemples d’organes jouant plusieurs rôles dans l’organisme, ce qui peut s’expliquer par leur histoire évolutive. Cette finalité imparfaite, témoin de l’évolution, est une limite du finalisme, et du mécanisme.
 
On connait de nombreux exemples d’organes jouant plusieurs rôles dans l’organisme, ce qui peut s’expliquer par leur histoire évolutive. Cette finalité imparfaite, témoin de l’évolution, est une limite du finalisme, et du mécanisme.
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Le mécanisme de Descartes s'oppose au finalisme d'Aristote qui privilégie l'explication par les fins ou cause finale.
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Le vivant s'explique donc de manière matérielle et mécanique. Matérielle car aucun principe immatériel ne donne la vie ni aux animaux, ni à l'homme, mécanique car dans un être vivant, un organisme, tout s'explique par l'agencement et le mouvement des parties.
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La théorie des animaux machine s'intègre dans une conception mécaniste de l'ensemble de l'univers. Le mécanisme = doctrine selon laquelle tous les phénomènes s'expliquent par les lois des mouvements matériels. L'univers est comparable à une grande machine et à l'intérieur se trouvent les machines plus petites, les animaux.
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== Le mécanisme de Descartes s'oppose au finalisme d'Aristote qui privilégie l'explication par les fins ou cause finale ==
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les organismes vivants sont si bien adaptés à leur milieu, ou si leurs organes sont agencés de manière harmonieuse, c'est parce que la nature, comme cause productrice de ces êtres, a créé ces organes pour remplir cette fonction. La nature et ses productions sont finalisées
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Anaxagore prétend que c'est parce qu'il a des mains que l'homme est le plus intelligent des animaux. Ce qui est rationnel plutôt, c'est de dire qu'il a des mains parce qu'il est intelligent. En effet, l'être le plus intelligent est celui qui est capable d'utiliser le plus grand nombre d'outils : or la main semble bien être non pas un outil, mais plusieurs. Car elle est pour ainsi dire un outil qui tient lieu des autres. C'est donc à l'être capable d'acquérir le plus grand nombre de techniques que la nature a donné l'outil de loin le plus utile, la main. Aussi ceux qui disent que l'homme n'est pas naturellement bien constitué, qu'il est le plus désavantagé des animaux, parce qu'il est sans chaussures, qu'il est nu et n'a pas d'armes pour combattre, sont dans l'erreur. Car les autres animaux n'ont chacun qu'un seul moyen de défense, et il ne leur est pas possible d'en changer. Ils sont forcés, pour ainsi dire, de garder leurs chaussures pour dormir comme pour faire tout le reste, il leur est interdit de déposer l'armure qu'ils ont autour du corps et de changer l'arme qu'ils ont reçue en partage. L'homme, au contraire, possède de nombreux moyens de défense, et il lui est toujours permis d'en changer, et même d'avoir l'arme qu'il veut quand il le veut. Car la main devient griffe, serre, corne, elle devient lance ou épée, ou toute autre arme ou outil. Elle peut être tout cela, parce qu'elle est capable de tout saisir et de tout tenir. La forme même que la nature a imaginée pour la main est adaptée à cette fonction. Elle est, en effet, divisée en plusieurs parties. Et le fait que ces parties peuvent s'écarter implique aussi pour elles la faculté de se réunir, tandis que la réciproque n'est pas vraie. Il est possible de s'en servir comme d'un organe unique, double ou multiple.
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Aristote, Les parties des animaux, IVe siècle av. J.-C.
  
 
== Le déterminisme ne doit pas être confondu avec le Finalisme ==
 
== Le déterminisme ne doit pas être confondu avec le Finalisme ==
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|Conception-Type-1=
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|Conception-Type-1=Épistémologie
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|Conception-Type-2=Courant de pensé
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|Conception-Type-7=Mécanisme
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|Conception-Type-8=Finalisme-Déterminisme-Mécanisme
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|Conception-Type-10=
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|Conception-Type-10=Vitalisme
 
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|Conception-Type-11=Philosophie mécaniste
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|Conception-Type-12=Philosophie naturelle
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|Conception-Type-13=Athéisme
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|Conception-Type-14=Mécanisme cartésien
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|Conception-Type-15 =Matérialisme
 
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}}<!-- ********************* FIN Fiche Typologie - Conceptions *********************-->
  
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|Concept-lié-1=
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|Concept-lié-1=Épistémologie
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}}<!-- ****************** FIN Concepts liés aux conceptions ************-->
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Image:Definition-graphique-concept1.png|Titre de Votre Image 1
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Image:Finalisme ou téléologisme.jpeg|Finalisme ou téléologisme
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Image:Les contradiction du finalisme.jpeg|Les contradictions du finalisme
Image:Definition-graphique-concept3.png|Titre de Votre Image 3
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Image:Du finalisme au mécanisme.jpeg|Du finalisme au mécanisme
 
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Image:determinisme,finalisme.jpeg|déterminisme ,finalisme
 
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<!-- ************************* Début modification Vidéo ******************************************************************-->
 
<!-- ************************* Début modification Vidéo ******************************************************************-->
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<!-- ****************** Commercez les modifications pour les Vidéos *******************************************************-->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications pour les Vidéos *******************************************************-->
  
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= {{Widget:Stratégie de changement conceptuelle : Solutions possibles}} =
 
= {{Widget:Stratégie de changement conceptuelle : Solutions possibles}} =
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= Quelques stratégies =
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*Montrer les limites de certaines explications finalistes ,mécanistes et déterministes.
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*Inciter à la réflexion.
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*Proposer des situations problèmes pertinentes et bien construite qui mettent l'élève dans un état de réflexion sur l’être vivant en tant que finaliste ,mécaniste et déterministe .
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*Aborder les sujets de divers point de vues  en s’appuyant sur une explication finaliste ,mécaniste et déterministe.
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= Exemples en biologie =
 
   
 
   
 
== Le concept de mécanisme en biologie moléculaire ==
 
== Le concept de mécanisme en biologie moléculaire ==
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environnement, c'est l'homme, ses productions, ses œuvres ; l'histoire dont les sens, (dans le tissu complexe des milieux) se nouent avec les structures de la vie.  
 
environnement, c'est l'homme, ses productions, ses œuvres ; l'histoire dont les sens, (dans le tissu complexe des milieux) se nouent avec les structures de la vie.  
  
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== Matière et forme, femelle et mâle ==
:* .................
+
 
* ..................                                               
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Par ailleurs, il ne s’agit pas de rendre compte de la différenciation sexuelle elle-même par sa fin, comme le voudrait un schéma finaliste stéréotypé (la différence des sexes existe pour assurer la reproduction). La différenciation sexuelle, si elle suffit à exclure la parthénogenèse, doit elle-même être comprise, c’est-à-dire expliquée selon l’ordre des causes efficientes : « il faut commencer par expliquer la formation des sexes. En effet, au moment où
:* .................                                                  
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les animaux n’ont pas tous les caractères génériques, le mâle et la femelle sont déjà distincts ».
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On a vu que les jumeaux de sexe différent excluent la température utérine du mécanisme de la différenciation. Il faut exclure aussi l’hypothèse selon laquelle la détermination du sexe de l’embryon ferait de celui-ci la copie de l’un des deux parents : En effet, il est des fils qui ressemblent à leur mère, et des filles qui ressemblent à leur père : Le sexe n’est donc pas une « ressemblance ». « Le principe de la forme, c’est le mâle. Par « principe », j’entends non pas l’origine d’où vient, comme d’une matière, un produit ,semblable au générateur, mais le premier moteur, qu’il puisse exercer cette action en lui-n même ou dans un autre être »41. Le sperme du mâle « possède un principe qui lui permet de
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déclencher un mouvement à l’intérieur même du vivant ».
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}}<!--***Fin Fiche Stratégie de changement conceptuelle (Solutions possibles)***-->
 
}}<!--***Fin Fiche Stratégie de changement conceptuelle (Solutions possibles)***-->
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*[[Le déterminisme physique est-il ou non incompatible avec le finalisme ?]]  
 
*[[Le déterminisme physique est-il ou non incompatible avec le finalisme ?]]  
 
*[[Les deux notions sont-elles franchement irréconciliables, antagonistes, antithétiques?]]
 
*[[Les deux notions sont-elles franchement irréconciliables, antagonistes, antithétiques?]]
* [[Pour autant que le monde physique soit déterministe ou non, sommes-nous soumis au déterminisme?]]
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*[[Pour autant que le monde physique soit déterministe ou non, sommes-nous soumis au déterminisme?]]
* [[.................. ?]]
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*[[Quelles sont les principaux fondateurs de ses courants de pensées ?]]
* [[.................. ?]]
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*[[Quelles sont les différences possibles entre le finalisme ,le mécanisme et le déterminisme ?]]
* [[.................. ?]]
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*[[Quelles sont les limites du finalisme , mécanisme et déterminisme ?]]
* [[.................. ?]]
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*[[Que signifie l'idée que tout est machine?]]
* [[.................. ?]]
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*[[Les machines que évoquent  les philosophes mécaniques sont elles représentatives de l’état de la technique au XVIIe siècle  ?]]
* [[.................. ?]]
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*[[En quoi les explications mécanistes sont elles de meilleurs explications que celles de la finaliste?]]
* [[.................. ?]]
 
 
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* -->
 
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* -->
  

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