Différences entre versions de « Histoire de l'éducation à la santé à l'école :Une lente et complexe ascension »

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|Domaine-Discipline-Thématique-1= Hygiène
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|Domaine-Discipline-Thématique-1= Education à la santé
|Domaine-Discipline-Thématique-2= Education à la santé
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|Domaine-Discipline-Thématique-2= Education à la citoyenneté
|Domaine-Discipline-Thématique-3= Education à la citoyenneté
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|Domaine-Discipline-Thématique-3= Sociologie 
 
|Domaine-Discipline-Thématique-4= Biologie   
 
|Domaine-Discipline-Thématique-4= Biologie   
|Domaine-Discipline-Thématique-5= Evolution
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|Domaine-Discipline-Thématique-5= Psychologie 
 
|Domaine-Discipline-Thématique-6= Politique  
 
|Domaine-Discipline-Thématique-6= Politique  
 
|Domaine-Discipline-Thématique-7= Idéologies  
 
|Domaine-Discipline-Thématique-7= Idéologies  
|Domaine-Discipline-Thématique-8=
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|Domaine-Discipline-Thématique-8= Santé
 
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|Domaine-Discipline-Thématique-9=  
 
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|Domaine-Discipline-Thématique-10=
  
 
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*la santé et l'éducation , deux principes fondamentaux de notre société, ont-elles évolué de façon similaire et leurs préoccupations se sont-elles rejointes? A l'heure du développement de l'éducation de santé à l'école ,les deux auteurs, spécialistes de l'histoire de santé, reviennent sur les origines des préoccupations de santé à l'école et leurs évolutions .A l'heure des problèmes toujours tenaces concernant la santé de certains citoyens et des difficultés à se maintenir en santé , de la volanté de faire participer l'école à la promotion de la santé , l'article apporte un éclairage historique révélateur de notre société sanitaire et de nombreux comportements contradictoires face à la maladie et à la mort .
 
*la santé et l'éducation , deux principes fondamentaux de notre société, ont-elles évolué de façon similaire et leurs préoccupations se sont-elles rejointes? A l'heure du développement de l'éducation de santé à l'école ,les deux auteurs, spécialistes de l'histoire de santé, reviennent sur les origines des préoccupations de santé à l'école et leurs évolutions .A l'heure des problèmes toujours tenaces concernant la santé de certains citoyens et des difficultés à se maintenir en santé , de la volanté de faire participer l'école à la promotion de la santé , l'article apporte un éclairage historique révélateur de notre société sanitaire et de nombreux comportements contradictoires face à la maladie et à la mort .
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*Have health and education,two fundamental principles of our society,evolved similarly and put their concerns together? At the présent state of the school Health educational development ,the tow authors ,specialists in the history of heealth,return to the origins and the changes of health concerns in schools .At the present time , when the problems of the health of citizens and the difficulties in maintaining health are still persistent ,as is the will to participate in school health promotion , the article provides a hostorical telling of our society and its contradictory health behaviors when facing disease and death .
 
*Have health and education,two fundamental principles of our society,evolved similarly and put their concerns together? At the présent state of the school Health educational development ,the tow authors ,specialists in the history of heealth,return to the origins and the changes of health concerns in schools .At the present time , when the problems of the health of citizens and the difficulties in maintaining health are still persistent ,as is the will to participate in school health promotion , the article provides a hostorical telling of our society and its contradictory health behaviors when facing disease and death .
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* '''Mots Clés''' : hygiène , éducation à la santé, école ,histoire ,origine ,évolution ,politique, idéologies
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* l'article apporte un éclairage historique de la place de l'éducation à la santé et offre des aides pédagogiques à sa diffusion .
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* l'article nous ne renseigne pas sur l'évolution des conceptions des enseignants
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* Dans l'article aucune indication précise sur les pratiques enseignantes .
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* l'article n'apporte aucne indication sur la formation des enseignants ni sur leurs activités pédagogique  .
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}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Abstract******************* -->
  
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|Posture-Conception-1= Fatalisme  
 
|Posture-Conception-1= Fatalisme  
|Posture-Conception-2= Behaviorisme
+
|Posture-Conception-2= conception préventive
|Posture-Conception-3= Transmissive
+
|Posture-Conception-3= Conception biomédicale
|Posture-Conception-4=
+
|Posture-Conception-4= Conception holistique
 
|Posture-Conception-5=
 
|Posture-Conception-5=
 
|Posture-Conception-6=
 
|Posture-Conception-6=
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|Mot-Clé-Article-1= Conceptions  
 
|Mot-Clé-Article-1= Conceptions  
|Mot-Clé-Article-2=
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|Mot-Clé-Article-2= Représentation sociale
|Mot-Clé-Article-3=
+
|Mot-Clé-Article-3= Pratique sociale de référence
 
|Mot-Clé-Article-4=
 
|Mot-Clé-Article-4=
 
|Mot-Clé-Article-5=
 
|Mot-Clé-Article-5=
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|Mot-Clé-Article-5= Histoire  
 
|Mot-Clé-Article-5= Histoire  
 
|Mot-Clé-Article-6= évolution  
 
|Mot-Clé-Article-6= évolution  
|Mot-Clé-Article-7=
+
|Mot-Clé-Article-7= Médicalisation
|Mot-Clé-Article-8=
+
|Mot-Clé-Article-8= Prévention
|Mot-Clé-Article-9=
+
|Mot-Clé-Article-9= Maladie
 
|Mot-Clé-Article-10=
 
|Mot-Clé-Article-10=
  
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* Auteurs de l'article  
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{{@}} '''Auteurs de l'article'''
 
   Nourrisson Didier, Parayre Séverine. Histoire de l’éducation à la santé à l’école : une lente et complexe ascension
 
   Nourrisson Didier, Parayre Séverine. Histoire de l’éducation à la santé à l’école : une lente et complexe ascension
 
  (XVIIIe-XXIe siècles). In: Spirale. Revue de recherches en éducation, n°50, 2012. Les éducations à… : quelles
 
  (XVIIIe-XXIe siècles). In: Spirale. Revue de recherches en éducation, n°50, 2012. Les éducations à… : quelles
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  https://www.persee.fr/doc/spira_0994-3722_2012_num_50_1_1091
 
  https://www.persee.fr/doc/spira_0994-3722_2012_num_50_1_1091
 
   
 
   
* Auteurs dans l'article  
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{{@}} '''Auteurs dans l'article'''
  
 
* Andrieu B.(2010)« L’auto-santé : une éducation à l’agentivité – in:Actes du congrès de l’Actualité de la recherche en éducation et en formation (AREF), Université de Genève, septembre
 
* Andrieu B.(2010)« L’auto-santé : une éducation à l’agentivité – in:Actes du congrès de l’Actualité de la recherche en éducation et en formation (AREF), Université de Genève, septembre
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* Foucault M.  (1994) Histoire de la sexualité. T. I La volonté de savoir. Paris : Gallimard.  
 
* Foucault M.  (1994) Histoire de la sexualité. T. I La volonté de savoir. Paris : Gallimard.  
  
* Faure O. (2002) « Hygiène, hygiénisme et santé publique en France, XIXe -XXe siècle » – in : D. Nourrisson (éd.) Éducation à la santé XIXe -XXe siècles
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* Faure O.(2002)« Hygiène, hygiénisme et santé publique en France,XIXe -XXe siècle » – in : D. Nourrisson (éd.)Éducation à la santé XIXe -XXe siècles(13-30) Rennes : ENSP
(13- 30) Rennes : ENSP
 
  
 
* Freyssinet-Dominjon J. & Nourrisson D. (2009) L’École face à l’alcool. Un siècle d’enseignement antialcoolique 1870-1970. Saint-Étienne : PUSE,coll.IUFM
 
* Freyssinet-Dominjon J. & Nourrisson D. (2009) L’École face à l’alcool. Un siècle d’enseignement antialcoolique 1870-1970. Saint-Étienne : PUSE,coll.IUFM
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* Julia D. (1998)« L’enfance entre absolutisme et Lumières (1650-1800) » – in : E.Becchi et D. Julia (éds.) Histoire de l’enfance en occident du XVIIIe siècle à nos jours(7-111)Paris:Le Seuil
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* Léonard J.(1981)La médecine entre les pouvoirs et les savoirs.Histoire intellectuelle et politique de la médecine française au XIXe siècle.Paris: Aubier Montaigne
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* Léonard J. (1978) La France médicale. Médecins et malades au XIXe siècle. Paris : Gallimard
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* Lebrun F., Venard M. & Quéniart J. (2003) Histoire de l’enseignement et de l’éducation. T. II : 1480-1789, de Gutenberg aux Lumières. Paris : Perrin.
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* Lorrain P. (1837) Tableau de l’instruction primaire en France d’après les rapports adressés au ministre de l’Instruction publique par les 490 inspecteurs chargés de visiter toutes les écoles de France, à la fin de 1833. Paris : Hachette.
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* Nourrisson D. (dir.) (2002a) Éducation à la santé XIXe-XXe siècles. Rennes :ENSP.
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* Nourrisson D. (dir.) (2002 b) A votre santé ! Éducation et santé sous la IVe République. Saint-Étienne : PUSE, coll. IUFM.
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*Perrier M.-F (2002)« Lire la santé dans les manuels des sciences«– in: Nourrisson D.(dir.),A votre santé! Éducation et santé sous la IVe République(97-124) 
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* Parayre S. (2011) L’hygiène à l’école, une alliance de la santé et de l’éducation XVIIIe-XIXe siècles. St-Etienne : PUSE, coll. IUFM
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* Porter R. (2000) En lightenment, Britain and the creation of the modern world.London : Penguin Books.Porter R. (2000) Enlightenment, Britain and the creation of the modern world.London : Penguin Books.
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 +
* Salomon-Bayet C. (1986) Pasteur et la révolution pastorienne. Paris : Payot.
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 +
* Vigarello G. (2001) « L’hygiène des Lumières » – in : P. Bourdelais (dir.) Les hygiénistes, enjeux, modèles et pratiques (29-40) Paris : Belin.
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|URL = http://www.persee.fr/doc/spira_0994-3722_2012_num_50_1_1091
 
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Version actuelle datée du 20 juin 2021 à 00:11

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Domaine, Discipline, Thématique



Résumé - Abstract


  • Mots Clés : hygiène , éducation à la santé, école ,histoire ,origine ,évolution ,politique, idéologies


Blue-circle-target.png Critiques :

  • l'article apporte un éclairage historique de la place de l'éducation à la santé et offre des aides pédagogiques à sa diffusion .
  • l'article nous ne renseigne pas sur l'évolution des conceptions des enseignants
  • Dans l'article aucune indication précise sur les pratiques enseignantes .
  • l'article n'apporte aucne indication sur la formation des enseignants ni sur leurs activités pédagogique .


Puce-didaquest.png Démarche méthodologique



Puce-didaquest.png Postures - Conceptions



Puce-didaquest.png Concepts éducation ou didactique associés


References
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Liens de publications relatives aux 5 Mots-Clés Principaux

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