Les conceptions initiales des élèves turcs de CM2 relatives aux séismes

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Domaine, Discipline, Thématique

Didactique des sciences....... / Science de la terre ....... / Géologie....... / Séisme / Volcanisme /

Résumé - Abstract

• Les connaissances sur les séismes constituent donc un savoir complexe, issu d’une longue histoire, transformé en savoir à enseigner par les choix des programmes officiels,des manuels, par la prise en compte des processus de construction des savoirs chez les enfants, et de ceux d’élaboration des concepts dans le domaine des sciences de l’espace terrestre, éclairés par J. Piaget et d’autres chercheurs. La reconnaissance des représentations peut constituer unebase d’organisation de stratégies adaptées aux élèves. Le présent article décrit quelles conceptions personnelles particulières se font donc les enfants turcs sur les séismes avant tout cours sur ces sujets. Nous avons mené une série d’enquêtes sur ce thème et analysé les résultats.

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La sélection des élèves a etait bien étudiée vu que ce sont élèves turcqui vivent dans des espaces sous la menace constante des tremblement ...................................................................... Il semble bien difficile pour un enfant de cerner l'ampleur d'un phénomène atravers un évennement catastrophique ....................................................................... ....................................................................... ....................................................................... ...................................................................... ....................................................................... .......................................................................

Démarche méthodologique

Recherche appliquée / Recherche Compréhensive / Recherche intervention / Recherche Comparative / Recherche qualitative /

Postures - Conceptions

Inductivisme / Rationnalisme / constructivisme / Transformisme / Socialisme / Catastrophisme / Fatalisme / le magma, qui est au centre de la terre, peu à peu détruit la terre avec la lave rouge / Tremblement de terre, ce sont deux plaques terrestres qui s’entrechoquent /

Concepts éducation ou didactique associés

Représentation initiale / Transposition didactique / Obstacle didactique / Programmes scolaires / Contrat didactique / Curriculum / Obstacle épistémologique / Conceptions conjoncturelles / Scénario didactique / Situation didactique /

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Concepts ou notions associés

Séisme / Ecorce terrestre / Tremblements de terre / Plaque tectonique / Volcan / Magma / Les continents / Planète / Réchauffement / la genèse de tremblement de terre /

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Bibliographie

• Auteur de l'article: Burckin Dal

Les conceptions initiales des élèves turcs de CM2 relatives aux séismes Thought of fifth grade Turkish students on earthquakes Burckin Dal https://doi.org/10.4000/cybergeo.3013

• Chercheurs nommés dans l'article:

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URL de l'article

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• http://journals.openedition.org/cybergeo/3013...........................................

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