Différences entre versions de « Métacognition et TIC »
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Version actuelle datée du 4 juin 2020 à 11:40
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Étude de l’évolution de la métacognition et de la pratique enseignante à l’utilisation d’une stratégie exploitant le carnet virtuel et visant l’autonomie des étudiants face à leurs apprentissages.
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