Différences entre versions de « Utilisateur:Mezri »
De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche| Ligne 26 : | Ligne 26 : | ||
:* Cela permettra de mettre a disposition des documents spécifiques à chaque disciplines (par exemple 1: des documents PDF sur des textes islamiques,des verset coranique a discuter. Exemple 2: Protocole expérimentaux de TP de physique ou de chimie (vierge ou a compléter)) | :* Cela permettra de mettre a disposition des documents spécifiques à chaque disciplines (par exemple 1: des documents PDF sur des textes islamiques,des verset coranique a discuter. Exemple 2: Protocole expérimentaux de TP de physique ou de chimie (vierge ou a compléter)) | ||
* '''Idée 2 : utilisation de plateforme éducatif de type Moodle''': | * '''Idée 2 : utilisation de plateforme éducatif de type Moodle''': | ||
| − | :*Cela permettra de favoriser l'autonomie et l'auto-apprentissage chez les élèves , un cours des sciences physiques sur une plateforme éducatif peut donner des pistes de recherche sur la connaissance cible du cours ce qui permet aux élèves d’intégrer le savoir comme sien , d'autre part les activités présentes sur une plateforme éducatif permet aux élèves un certain degré de contrôle sur le déroulement de l'activité. | + | :*Cela permettra de favoriser l'autonomie et l'auto-apprentissage chez les élèves , un cours des sciences physiques sur une plateforme éducatif peut donner des pistes de recherche sur la connaissance cible du cours ce qui permet aux élèves d’intégrer le savoir comme sien , d'autre part les activités présentes sur une plateforme éducatif permet aux élèves un certain degré de contrôle sur le déroulement de l'activité.Sur les plateformes les élèves révisent les différentes notions vues en classe, La ressource est conçue afin d’apporter une aide spécifique aux difficultés. De plus, les élèves améliorent et vérifient |
| + | leurs connaissances avec de l’évaluation formative | ||
:*La plateforme éducatif est une espace numérique qui permet aux élèves de bénéficier d’équipement et d'accompagnement didactique et d’acquérir des savoirs et des savoir-faire , à noté les savoir faire des outils numériques et logicielles en relation avec les sciences physiques comme les simulation. | :*La plateforme éducatif est une espace numérique qui permet aux élèves de bénéficier d’équipement et d'accompagnement didactique et d’acquérir des savoirs et des savoir-faire , à noté les savoir faire des outils numériques et logicielles en relation avec les sciences physiques comme les simulation. | ||
| − | * Idée .. | + | * Idée 3 : Les TICE favorisent l’apprentissage et la motivation |
| − | + | :* L’élève devient acteur de son apprentissage en utilisant lui-même les outils et aussi parce qu’il crée,conçoit, développe des contenus, c’est-à-dire produit son propre savoir. | |
| + | :* L'usages des TICE motivent les élèves.Ils participent davantage et s’impliquent dans des productions individuelles ou collectives. La mutualisation des travaux et les échanges des idées valorisent les participations de chaque élève ce qui lui donne l’occasion de mettre ses différentes aptitudes au service de la classe. | ||
[[Catégorie :Master Didactique : TICE – Promotion 2017-2018]] | [[Catégorie :Master Didactique : TICE – Promotion 2017-2018]] | ||
<!-- ******************* Fin du script ********************** --> | <!-- ******************* Fin du script ********************** --> | ||
Version du 11 février 2018 à 01:17
Fiches conceptuelles didactiques et numériques
Intensité du courant électrique / La Pression Atmosphérique / Dispersion de la lumière blanche
Contenu éducatif sur la plateforme éducatif Didactique.info
[titre de votre contenu éducatif]
Liste des fiches questions
- Comment expliquer la couleur rouge des rayons de soleil à la fin de la journée ?
- Quel couleur est le ciel sur mars ou sur la lune ?
- Comment fabriquer un arc-en-ciel ?
- Quelle est la différence entre une pile et une lampe ?
- Qu'est ce qu'un circuit en série ?
- Comment varie la pression de l'air quand on monte en altitude ?
- Comment peut t on mesurer la pression atmosphérique ?
- Par quel mécanisme percevons-nous les couleurs ?
Liste des liens internet
Liste d’idées pour l’enseignement des TICE en Science ………..
- Idée 1 : Création de cartable numérique de type dropbox ou google drive:
- Cela permettra de mettre a disposition des documents spécifiques à chaque disciplines (par exemple 1: des documents PDF sur des textes islamiques,des verset coranique a discuter. Exemple 2: Protocole expérimentaux de TP de physique ou de chimie (vierge ou a compléter))
- Idée 2 : utilisation de plateforme éducatif de type Moodle:
- Cela permettra de favoriser l'autonomie et l'auto-apprentissage chez les élèves , un cours des sciences physiques sur une plateforme éducatif peut donner des pistes de recherche sur la connaissance cible du cours ce qui permet aux élèves d’intégrer le savoir comme sien , d'autre part les activités présentes sur une plateforme éducatif permet aux élèves un certain degré de contrôle sur le déroulement de l'activité.Sur les plateformes les élèves révisent les différentes notions vues en classe, La ressource est conçue afin d’apporter une aide spécifique aux difficultés. De plus, les élèves améliorent et vérifient
leurs connaissances avec de l’évaluation formative
- La plateforme éducatif est une espace numérique qui permet aux élèves de bénéficier d’équipement et d'accompagnement didactique et d’acquérir des savoirs et des savoir-faire , à noté les savoir faire des outils numériques et logicielles en relation avec les sciences physiques comme les simulation.
- Idée 3 : Les TICE favorisent l’apprentissage et la motivation
- L’élève devient acteur de son apprentissage en utilisant lui-même les outils et aussi parce qu’il crée,conçoit, développe des contenus, c’est-à-dire produit son propre savoir.
- L'usages des TICE motivent les élèves.Ils participent davantage et s’impliquent dans des productions individuelles ou collectives. La mutualisation des travaux et les échanges des idées valorisent les participations de chaque élève ce qui lui donne l’occasion de mettre ses différentes aptitudes au service de la classe.
