Différences entre versions de « Vocabulaire - Terminologie - Néologie »

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* l'usage commun de terminologie au sens de vocabulaire
 
* l'usage commun de terminologie au sens de vocabulaire
  
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{{Liaison avec d'autres conceptions}}
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}}<!-- ************************* Fin *****************************************-->
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* [[Synonyme]]
 
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* [[Polysémie du terme]]
 
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* [[Généralisation abusive]]
 
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* [[Lacune cognitive]]
 
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* [[Absence de connaissance des variantes]]
 
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* [[Tendance à la réduction du sens]]
 
  
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= {{Widget:Typologie Conceptions - Conceptions liées}} =
  
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{{Stratégie de changement conceptuelle : Solutions possibles}}
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* Réaliser des activités de rechercher des mots qui ont des équivalents dans une autres langues et faire la différence entre:
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{{Fiche Typologie - Conceptions <!--Début du script Fiche Typologie - Conceptions ---->
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[[Vocabulaire - Terminologie - Néologie]]
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<!--Indiquez les conceptions liées à la conception principale ou les typologies  ----->
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* Montrer les échecs possible en terminologie "cas du terme courriel (utilisé au Canada) qui, pourtant accepté par l'académie française, n'as pas pu se substitué au mot e-mail".
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<!--Exemples:(voir la page) http://www.didaquest.org/wiki/Typologie_des_conceptions -->
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<!--------- Commencez les modifications Typologie - Conceptions ---------------------->
  
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|Conception-Type-1= Obstacle ontogénique
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|Conception-Type-2= Obstacle didactique
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|Conception-Type-3= Obstacle socioculturel
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|Conception-Type-4= Obstacle langagier
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|Conception-Type-5= Généralisation abusive
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|Conception-Type-6= Lacune cognitive
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|Conception-Type-7= Absence de connaissance des variantes
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|Conception-Type-8= Polysémie du terme
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|Conception-Type-9= Tendance à la réduction du sens
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|Conception-Type-10= Synonyme
  
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{{Questions possibles}}
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}}<!-- ********************* FIN Fiche Typologie - Conceptions *********************-->
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* [[Qu'est-ce que la terminologie ?]]
 
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* [[En quoi la terminologie est-elle différente du vocabulaire ?]]
 
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* [[En quoi la terminologie est-elle différente de la néologie ?]]
 
−
* [[La terminologie est-elle une discipline ?]]
 
−
* [[Comment choisi-t-on un nouveau terme dans une langue ?]]
 
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}}<!-- ************************* Fin *****************************************-->
 
  
 
= {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
 
= {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
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}}<!-- ************************* Fin modifications pour les Médias *******************************************************-->
 
}}<!-- ************************* Fin modifications pour les Médias *******************************************************-->
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== {{Widget:Stratégie de changement conceptuelle : Solutions possibles}} ==
 
== {{Widget:Stratégie de changement conceptuelle : Solutions possibles}} ==
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<!--***Début Fiche Stratégie de changement conceptuelle (Solutions possibles)***-->
 
<!--***Début Fiche Stratégie de changement conceptuelle (Solutions possibles)***-->
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* Réaliser des activités de rechercher des mots qui ont des équivalents dans une autres langues et faire la différence entre:
 
* Réaliser des activités de rechercher des mots qui ont des équivalents dans une autres langues et faire la différence entre:
 
[[Vocabulaire - Terminologie - Néologie]]
 
[[Vocabulaire - Terminologie - Néologie]]
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* Montrer les échecs possible en terminologie "cas du terme courriel (utilisé au Canada) qui, pourtant accepté par l'académie française, n'as pas pu se substitué au mot e-mail".
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* Montrer les échecs possible en terminologie "cas du terme courriel (utilisé au Canada) qui, pourtant accepté par l'académie française, n'as pas pu se substitué au mot e-mail".                                              
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}}<!--***Fin Fiche Stratégie de changement conceptuelle (Solutions possibles)***-->
 
}}<!--***Fin Fiche Stratégie de changement conceptuelle (Solutions possibles)***-->
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<!-- ********** Début Fiche Didactique Questions ******************-->
 
<!-- ********** Début Fiche Didactique Questions ******************-->
 
{{Fiche Didactique Questions <!-------------------------------------->
 
{{Fiche Didactique Questions <!-------------------------------------->
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<!-- Espace de Questions sur la thématique ou le concept -->
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|Questions Possibles=<!-- Espace de formulation de Questions -------->
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|Questions Possibles= <!--------------------------------------------->
+
<!-- Complétez les pointillés ou Supprimez les lignes non utilisées-->
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<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées-->
 
 
<!-- ************ Commercez les modifications *********************-->
 
<!-- ************ Commercez les modifications *********************-->
  

Version du 14 mars 2018 à 14:55


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Puce-didaquest.png Conception : Clarification - Explicitation

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Blue-circle-target.png Conceptions canoniques

  • Vocabulaire :
  • Terminologie - Néologie : Pour pouvoir conserver sa vocation universelle la langue française doit pouvoir désigner en français toutes les notions, toutes les réalités nouvelles au fur et à mesure qu’elles apparaissent. Il s’agit de choisir le mot ou l’expression qui désignera en français la réalité nouvelle. C’est le travail de terminologie. S’il n’existe pas dans la langue française de mot pour désigner l’équivalent, il s’agit d’un travail de néologie.

Blue-circle-target.png Conceptions erronées et origines possibles

  • Confusion entre:
  • Erreurs fréquentes:
  • Restreindre l'usage de terminologie en l'assimilant à un vocabulaire disciplinaire ou un vocabulaire au sens plus générale
  • Ne pas envisager la terminologie comme une discipline ou comme une activité
  • Ne pas envisager la néologie comme une discipline ou comme une activité


Blue-circle-target.png Conceptions: Origines possibles


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Puce-didaquest.png Conceptions liées - Typologie



Puce-didaquest.png Concepts ou notions associés

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References
Références


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  • Titre de Votre Image 1

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{{{AutresMedias}}}



Puce-didaquest.png Stratégie de changement conceptuel

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  • Réaliser des activités de rechercher des mots qui ont des équivalents dans une autres langues et faire la différence entre:

Vocabulaire - Terminologie - Néologie

  • Montrer les échecs possible en terminologie "cas du terme courriel (utilisé au Canada) qui, pourtant accepté par l'académie française, n'as pas pu se substitué au mot e-mail".

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Puce-didaquest.png Questions possibles



Puce-didaquest.png Bibliographie

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Pour citer cette page: (- Terminologie - Néologie) 

ABROUGUI, M & al, 2018. Vocabulaire - Terminologie - Néologie. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Vocabulaire_-_Terminologie_-_N%C3%A9ologie>, consulté le 4, mai, 2024
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