Différences entre versions de « Vocabulaire - Terminologie - Néologie »

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:* [[Terminologie - Lexicographie]]
 
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:* [[Notion et concept]]
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* Erreurs fréquentes:
 
* Erreurs fréquentes:
 
:* Restreindre l'usage de [[terminologie]] en l'assimilant à un vocabulaire disciplinaire ou un vocabulaire au sens plus générale
 
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{{Origines possibles des conceptions}}
 
{{Origines possibles des conceptions}}
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* Lacune de connaissances surtout pour '''[[néologie]]'''   
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* Lacune de connaissances surtout pour '''[[néologie]]'''  ([[Lacune cognitive]] ou [[Absence de connaissance des variantes]])
 
* l'usage commun de terminologie au sens de vocabulaire
 
* l'usage commun de terminologie au sens de vocabulaire
  
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{{Liaison avec d'autres conceptions}}
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}}<!-- ************************* Fin *****************************************-->
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* ...............................................................................
 
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= {{Widget:Typologie Conceptions - Conceptions liées}} =
  
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{{Stratégie de changement conceptuelle : Solutions possibles}}
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<!-- *******************************************************************************-->
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* Réaliser des activités de rechercher des mots qui ont des équivalents dans une autres langues et faire la différence entre:
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{{Fiche Typologie - Conceptions <!--Début du script Fiche Typologie - Conceptions ---->
−
[[Vocabulaire - Terminologie - Néologie]]
+
<!--Indiquez les conceptions liées à la conception principale ou les typologies  ----->
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* Montrer les échecs possible en terminologie "cas du terme courriel (utilisé au Canada) qui, pourtant accepté par l'académie française, n'as pas pu se substitué au mot e-mail".
+
<!--Exemples:(voir la page) http://www.didaquest.org/wiki/Typologie_des_conceptions -->
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<!--AJOUTEZ (jusqu'à 100 lignes) OU SUPPRIMEZ LES LIGNES NON UTILISÉES --------------->
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<!--------- Commencez les modifications Typologie - Conceptions ---------------------->
  
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|Conception-Type-1= Obstacle ontogénique
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|Conception-Type-2= Obstacle didactique
 +
|Conception-Type-3= Obstacle socioculturel
 +
|Conception-Type-4= Obstacle langagier
 +
|Conception-Type-5= Généralisation abusive
 +
|Conception-Type-6= Lacune cognitive
 +
|Conception-Type-7= Absence de connaissance des variantes
 +
|Conception-Type-8= Polysémie du terme
 +
|Conception-Type-9= Tendance à la réduction du sens
 +
|Conception-Type-10= Synonyme
  
−
{{Questions possibles}}
+
}}<!-- ********************* FIN Fiche Typologie - Conceptions *********************-->
−
* [[Qu'est-ce que la terminologie ?]]
 
−
* [[En quoi la terminologie est-elle différente du vocabulaire ?]]
 
−
* [[En quoi la terminologie est-elle différente de la néologie ?]]
 
−
* [[La terminologie est-elle une discipline ?]]
 
−
* [[Comment choisi-t-on un nouveau terme dans une langue ?]]
 
−
 
 
−
}}<!-- ************************* Fin *****************************************-->
 
  
 
= {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
 
= {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
  
−
<!-- ********************************************************************************-->
+
<!-- ********************************************************************-->
−
{{Fiche Conceptions-ou-Concepts-liés<!--Début du script Conceptions-ou-Concepts liés -->
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{{Fiche Concepts liés aux conceptions <!--Début du script ----------------->
−
<!--Indiquez au minimum 5 Conceptions-ou-Concepts liés à la conception principale ----->  
+
<!--Indiquez au minimum 5 Concepts liés à la conception principale ------->  
−
<!--classez-les par ordre d'importance croissant, Première lettre en majuscule -------->  
+
<!-- Par ordre d'importance croissant, Première lettre en majuscule ------->  
−
<!--AJOUTEZ (jusqu'à 100 lignes) OU SUPPRIMEZ LES LIGNES NON UTILISÉES ---------------->
+
<!--AJOUTEZ (jusqu'à 100 concepts) OU SUPPRIMEZ LES LIGNES NON UTILISÉES -->
−
<!--------- Commencez les modifications Conceptions-ou-Concepts liés ------------------>
+
<!----*** Commencez les modifications Conceptions-ou-Concepts liés ***----->
  
−
|Conception-ou-Concept-lié-1=
+
|Concept-lié-1=
−
|Conception-ou-Concept-lié-2=
+
|Concept-lié-2=
−
|Conception-ou-Concept-lié-3=
+
|Concept-lié-3=
−
|Conception-ou-Concept-lié-4=
+
|Concept-lié-4=
−
|Conception-ou-Concept-lié-5=
+
|Concept-lié-5=
−
|Conception-ou-Concept-lié-6=
+
|Concept-lié-6=
−
|Conception-ou-Concept-lié-7=
+
|Concept-lié-7=
−
|Conception-ou-Concept-lié-8=
+
|Concept-lié-8=
−
|Conception-ou-Concept-lié-9=
+
|Concept-lié-9=
−
|Conception-ou-Concept-lié-10=
+
|Concept-lié-10=
  
−
}}<!-- ********************* FIN Conceptions-ou-Concepts liés *********************-->
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}}<!-- ****************** FIN Concepts liés aux conceptions ************-->
  
 
= {{Widget:Eléments graphique-Fiche}} =
 
= {{Widget:Eléments graphique-Fiche}} =
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}}<!-- ************************* Fin modifications pour les Médias *******************************************************-->
 
}}<!-- ************************* Fin modifications pour les Médias *******************************************************-->
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== {{Widget:Stratégie de changement conceptuelle : Solutions possibles}} ==
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<!--***Début Fiche Stratégie de changement conceptuelle (Solutions possibles)***-->
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{{Fiche Stratégie de changement conceptuelle <!----------------------------------->
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<!-- Propositions d'idées ou de stratégie favorisant un changement conceptuelle -->
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|Stratégie de changement conceptuelle= <!----------------------------------------->
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<!-- Complétez les pointillés ou supprimez les lignes non utilisées          ----->
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<!-- ****************** Commercez les modifications ****************************-->
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* Réaliser des activités de rechercher des mots qui ont des équivalents dans une autres langues et faire la différence entre:
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[[Vocabulaire - Terminologie - Néologie]]
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* Montrer les échecs possible en terminologie "cas du terme courriel (utilisé au Canada) qui, pourtant accepté par l'académie française, n'as pas pu se substitué au mot e-mail".                                               
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}}<!--***Fin Fiche Stratégie de changement conceptuelle (Solutions possibles)***-->
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= {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} =
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 +
<!-- ********** Début Fiche Didactique Questions ******************-->
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{{Fiche Didactique Questions <!-------------------------------------->
 +
|Questions Possibles=<!-- Espace de formulation de Questions -------->
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<!-- Complétez les pointillés ou Supprimez les lignes non utilisées-->
 +
<!-- ************ Commercez les modifications *********************-->
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* [[Qu'est-ce que la terminologie ?]]
 +
* [[En quoi la terminologie est-elle différente du vocabulaire ?]]
 +
* [[En quoi la terminologie est-elle différente de la néologie ?]]
 +
* [[La terminologie est-elle une discipline ?]]
 +
* [[Comment choisi-t-on un nouveau terme dans une langue ?]]
 +
 +
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* -->
  
 
= {{Widget:Bibliographie-Fiche}} =
 
= {{Widget:Bibliographie-Fiche}} =
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<!-- ****************** Commercez les modifications *********************-->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications *********************-->
  
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* ..................                                               
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* Les néologismes, de Jean PRUVOST et Jean-François SABLAYROLLES, col. Que sais-je ? PUF, Paris 2003
−
* ..................
+
* La terminologie, noms et notions, de Alain REY, col. Que sais-je ? PUF, Paris 1979
−
* ..................                                               
+
* La terminologie – Théorie, méthode et applications, de Maria Teresa CABRÉ, Les Presses de l’université d’Ottawa, 1992 Armand Colin
−
* ..................                                               
+
* L’enrichissement de la langue française, col. Références, DGLFLF                                             
  
 
}}<!-- ************* Fin Fiche Didactique Bibliographie *************** -->
 
}}<!-- ************* Fin Fiche Didactique Bibliographie *************** -->
  
 
{{Widget:Fiche-Conceptions-Bas}}
 
{{Widget:Fiche-Conceptions-Bas}}

Version actuelle datée du 13 janvier 2022 à 09:40


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Puce-didaquest.png Conception : Clarification - Explicitation

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Blue-circle-target.png Conceptions canoniques

  • Vocabulaire :
  • Terminologie - Néologie : Pour pouvoir conserver sa vocation universelle la langue française doit pouvoir désigner en français toutes les notions, toutes les réalités nouvelles au fur et à mesure qu’elles apparaissent. Il s’agit de choisir le mot ou l’expression qui désignera en français la réalité nouvelle. C’est le travail de terminologie. S’il n’existe pas dans la langue française de mot pour désigner l’équivalent, il s’agit d’un travail de néologie.

Blue-circle-target.png Conceptions erronées et origines possibles

  • Confusion entre:
  • Erreurs fréquentes:
  • Restreindre l'usage de terminologie en l'assimilant à un vocabulaire disciplinaire ou un vocabulaire au sens plus générale
  • Ne pas envisager la terminologie comme une discipline ou comme une activité
  • Ne pas envisager la néologie comme une discipline ou comme une activité


Blue-circle-target.png Conceptions: Origines possibles


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Puce-didaquest.png Conceptions liées - Typologie



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Références


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Puce-didaquest.png Stratégie de changement conceptuel

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  • Réaliser des activités de rechercher des mots qui ont des équivalents dans une autres langues et faire la différence entre:

Vocabulaire - Terminologie - Néologie

  • Montrer les échecs possible en terminologie "cas du terme courriel (utilisé au Canada) qui, pourtant accepté par l'académie française, n'as pas pu se substitué au mot e-mail".

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Pour citer cette page: (- Terminologie - Néologie) 

ABROUGUI, M & al, 2022. Vocabulaire - Terminologie - Néologie. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Vocabulaire_-_Terminologie_-_N%C3%A9ologie>, consulté le 18, mai, 2024
  • Les néologismes, de Jean PRUVOST et Jean-François SABLAYROLLES, col. Que sais-je ? PUF, Paris 2003
  • La terminologie, noms et notions, de Alain REY, col. Que sais-je ? PUF, Paris 1979
  • La terminologie – Théorie, méthode et applications, de Maria Teresa CABRÉ, Les Presses de l’université d’Ottawa, 1992 Armand Colin
  • L’enrichissement de la langue française, col. Références, DGLFLF



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