Apprentissage par problème - Apprentissage par résolution de problèmes
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Conception : Clarification - Explicitation
- L'apprentissage par problème et l'apprentissage par résolution de problèmes sont deux approches différentes de l'apprentissage qui ont pour objectif de développer les compétences des apprenants à résoudre des problèmes. Bien qu'elles partagent des similitudes, il existe également des différences entre ces deux approches.
- L'apprentissage par problème consiste à présenter aux apprenants des problèmes complexes, souvent sous forme de scénarios réels, et de les aider à travailler à travers le problème en utilisant leurs connaissances et compétences préexistantes. Les problèmes peuvent être présentés de manière structurée et progressive, en fournissant des indices ou des conseils pour aider les apprenants à résoudre le problème. L'objectif est de permettre aux apprenants de développer leur compréhension et leur capacité à résoudre des problèmes complexes, en se basant sur les connaissances et les compétences qu'ils ont déjà acquises.
- L'apprentissage par résolution de problèmes, quant à lui, implique de donner aux apprenants des problèmes à résoudre pour lesquels ils n'ont pas nécessairement les connaissances ou compétences requises pour les résoudre. L'objectif est de développer des compétences de résolution de problèmes en faisant appel à des stratégies telles que la recherche d'informations, la collaboration, la pensée critique et la créativité. Les problèmes sont souvent présentés de manière ouverte et sans structure préétablie, pour encourager les apprenants à explorer différentes options et à trouver des solutions novatrices.
En résumé, l'apprentissage par problème est une approche qui repose sur la présentation de problèmes complexes pour aider les apprenants à développer leur compréhension et leur capacité à résoudre des problèmes, tandis que l'apprentissage par résolution de problèmes consiste à donner aux apprenants des problèmes à résoudre pour développer leur compétence à résoudre des problèmes en utilisant des stratégies telles que la recherche d'informations, la collaboration et la créativité.
Conceptions erronées et origines possibles
- Croire qu'il s'agit des mêmes modèles d'apprentissage
Conceptions: Origines possibles
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Conceptions liées - Typologie
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Bibliographie
Pour citer cette page: (par problème - Apprentissage par résolution de problèmes)
ABROUGUI, M & al, 2023. Apprentissage par problème - Apprentissage par résolution de problèmes. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Apprentissage_par_probl%C3%A8me_-_Apprentissage_par_r%C3%A9solution_de_probl%C3%A8mes>, consulté le 5, novembre, 2024
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