Changement climatique - Pessimisme/optimisme

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Changement climatique - Pessimisme/optimisme

Changement climatique - Vision pessimiste

Cette vision Pessimiste, est généralement privilégiée par les partisans d'un réchauffement climatique d'origine anthropogénique. Elle peut s'accompagner de démarches et de conceptions alarmistes, souvent articulées à des conceptions catastrophistes.

Changement climatique - Vision optimiste

Cette vision Optimiste est généralement privilégiée par les partisans d'un réchauffement climatique d'origine natuurelle. Elle peut insister sur la non action mais peut aussi s'accompagner de démarche qualifié d'insouciante

Alternatives et solutions face au changement climatique

Les différentes alternatives dépendent fortement des conséquences du réchauffement climatique et des différentes positions prises par les partisans des théories relatives aux réchauffement climatique qui ne percoivent pas l'ampleur du réchauffement selon la même optique. Ainsi:

  • Si ce dernier est dû aux activités humaines, les conséquences et donc les solutions vont dépendre de cette activité.
  • Si ce dernier est dû aux activités naturelles, les conséquences et donc les solutions seront différentes.

Aucune alternative

ici deux tendances

  • Vision pessimiste (et plus rien ne peut être fait)
  • Vision optimiste dû aux activités naturelles

Alternatives scientifiques

Les différentes alternatives scientifiques et d'éventuelles solutions

Alternatives politiques

Alternatives économiques

Alternatives sociales, affectives et civiques

Plusieurs action peuvent être entreprise, en voici quelques unes:

Alternatives liées aux principes de précaution et de responsabilité

La majorité des alternatives précédantes peuvent faire références directement ou indirectement à l'un des deux principes. Toutefois, il est important de considérer en plus de ces principes, les modes de raisonnement qui peuvent en découler et les conceptions sous jacentes à chacun d'eux.

Alternatives éducatives

Solution articulée à des stratégies éducative formelles (formation, enseignement,.. ) ou non formelles (musées, expositions, médiatique,..)