Object d'apprentissage

Autres Fiches Conceptuelles

Posez une Question

(+)

Votre Publicité sur le Réseau

Traduction

Object d'apprentissage (Français) / Learning objects (Anglais) / Concept en Arabe (Arabe)

(+)

Traductions

Définition

Domaine, Discipline, Thématique

(+)

Sciences de l'éducation / Didactique / Pédagogie / EIAH /

Justification

Définition écrite

• Selon l'approche pédagogique ou didactique on distingue deux types d'objets d'apprentissage: objets pédagogiques et objets didactiques). L’idée est de définir des composants ou briques pédagogiques et ou didactiques afin de faciliter leur partage et leur réutilisation.

• Dans une vision généraliste: « un objet pédagogique et ou didactique est défini comme toute entité, numérique ou non, qui peut être utilisée pour l’enseignement ou l’apprentissage ». Ainsi, tout est objet pédagogique ou objet didactique.

• Dans une vision d'ensemble (ensembliste): un d’objet d’apprentissage est définit comme un bloc de contenus qui focalise sur un objectif d’apprentissage spécifique. Ces objets d’apprentissage peuvent être constitués d’un ou de plusieurs composants ou blocs d’informations incluant du texte, des images, de la vidéo, des sons, des animations, etc..

• Dans une vision d'EIAH: un objet d'apprentissage est défini comme toute entité numérique ou non, constitués d’un ou de plusieurs composants ou blocs d’informations, qui peut être utilisée, réutilisée ou référencée pendant des activités d’apprentissage assistées par ordinateur (enseignement intelligent assisté par ordinateur, environnements d’enseignement interactifs, système d’enseignement à distance, environnement informatique d’apprentissage collaboratif).

(+)

Object d'apprentissage - Historique (+)

Définition graphique

• 

  Titre de Votre Image 1

• 

  Titre de Votre Image 2

• 

  Titre de Votre Image 3

{{{AutresMedias}}}

Concepts ou notions associés

(+)

Object d'apprentissage - Glossaire / (+)

Exemples, applications, utilisations

Dans la pratique, un objet d'apprentissage peut correspondre à une page web, une image, une simulation, un test ou à tout autre type d’élément intervenant dans l’apprentissage. Les objets d'apprentissage ne se limitent pas à des cours ou contenus de formation proprement dits. Un objet d'apprentissage peut aussi faire référence à une procédure ou des directives pour aider l’apprenant dans son cheminement. (+)

Erreurs ou confusions éventuelles

Dans le vocabulaire commun ont remarque l'utilisation indifférentes des termes: objet pédagogique, objet didactique, objet d’apprentissage, ressource pédagogique, ressource didactique ou ressource d’apprentissage pour désigner un document qui peut être utilisé ou réutilisé dans l'enseignement ou la formation.

• Une confusion fréquente est faite entre Objet d’apprentissage - Objet de savoir: le premier est un vecteur ou contenant de connaissance alors que le second est un éléments ou réseau de connaissances. Dans une situation didactique l'objet d'apprentissage sera inclus dans la situation et préparera le milieu des interactions. L'objet de savoir sera la connaissance extraite des interactions au sein de la situation, et qui sera intégrée au savoir de l'apprenant afin de permet à ce dernier de résoudre la situation.

(+)

Questions possibles

• ..................?
• ..................?
• ..................?

(+)

Liaisons enseignements et programmes

Idées ou Réflexions liées à son enseignement

• ..................

• .................

• ..................

• .................

(+)

Aides et astuces

• ..................

• .................

• ..................

• .................

Education: Autres liens, sites ou portails

• ..................
• ..................
• ..................

Bibliographie

Pour citer cette page: (d'apprentissage)

ABROUGUI, M & al, 2020. Object d'apprentissage. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Object_d%26%2339;apprentissage>, consulté le 19, avril, 2024

• ..................
• ..................
• ..................
• ..................

Donnez votre avis sur les fiches conceptuelles