Résultats de la recherche

• Question scientifique socialement vive
  …hension, d’interprétation et de réflexion sur des processus d’enseignement-apprentissage à travers le modèle de structuration des contextes.(Abrougui Mondher, 202
  455 octet (56 mots) - 2 août 2021 à 11:05
• RDST
  …pace de [[débat scientifique]] portant à la fois sur l'enseignement et l'[[apprentissage des sciences et des technologies]] (de la [[maternelle]] à l'[[université [[Catégorie: Revue scientifique didactique]]
  859 octet (119 mots) - 6 mai 2020 à 14:41
• Comment appliquer ce champs en classe ?
  …surtout pour ceux qui ont des nécessités spécifiques ou des difficultés d'apprentissage. CogniFit Neuroéducation en classe est un outil scientifique pour les éducateurs, créer pour les aider à identifier certaines causes
  2 Kio (261 mots) - 13 février 2023 à 18:32
• Stratégie de changement conceptuel
  :: L'auto-apprentissage, l'apprentissage coopératif,.. :: Soulever une question scientifique socialement vive
  3 Kio (470 mots) - 12 mars 2022 à 12:06
• Didacticien
  …ux d'un cursus et aux contraintes liées aux situations d'enseignement et d'apprentissage. Les didacticiens travaillent généralement dans le domaine de la formatio …dans un domaine spécifique de connaissance. Dans le cadre de la recherche scientifique, son approche descriptive ou prescriptive peut mener à des réflexions et
  4 Kio (558 mots) - 26 avril 2024 à 08:43
• Définition (Variables)
  * Domaine scientifique …peut être réduit à sa [[définition]], du moins si l’on s’intéresse à son [[apprentissage]] et à son enseignement. C’est à travers des situations et des problèm
  2 Kio (354 mots) - 14 janvier 2018 à 10:07
• Constructivisme et béhaviorisme
  Le béhaviorisme est un courant de la psychologie scientifique selon lequel le comportement observable est essentiellement conditionné so *Conditionnement : Le béhaviorisme explique l'apprentissage et le changement de comportement en termes de conditionnement. Les deux pri
  6 Kio (853 mots) - 6 janvier 2024 à 20:19
• Emotion et apprentissage - Travaux Personnels Encadrés (TPE)
  = {{@}} [[Emotion et apprentissage - Travaux Personnels Encadrés (TPE)]]= === Choix d'une problématique en lien avec l'interaction émotion-apprentissage ===
  4 Kio (681 mots) - 18 avril 2024 à 19:44
• Emotion et apprentissage - Travaux Pratiques (TP)
  = {{@}} [[Emotion et apprentissage - Travaux Pratiques (TP)]]= …l'efficacité de ces méthodes pour gérer les émotions dans des situations d'apprentissage.
  6 Kio (846 mots) - 18 avril 2024 à 19:37
• Emotions et apprentissage - Historique
  *'''Apprentissage''' : Le mot "apprentissage" vient du latin "apprehendere", composé de "ad" (vers) et "prehendere" (sa === Psychologie de l'apprentissage et du développement ===
  9 Kio (1 343 mots) - 29 février 2024 à 19:06
• Modèles d'apprentissage
  |Domaine-Discipline-Thématique-3= Apprentissage * '''Les modèles d’enseignement-apprentissage'''
  13 Kio (1 308 mots) - 10 juin 2022 à 20:53
• Obstacles en didactique
  …un ayant des implications spécifiques sur le processus d'enseignement et d'apprentissage. Les obstacles ontogéniques reflètent les limitations neurophysiologiques …ue Piaget, sont spécifiques à chaque niveau de complexité d'une discipline scientifique. Les obstacles ontogéniques sont liés aux différences individuelles dans
  12 Kio (1 647 mots) - 26 avril 2024 à 08:20
• Technicien de laboratoire
  …de laboratoire travaillent dans différents domaines, tels que la recherche scientifique, la médecine, l'industrie pharmaceutique, l'environnement, l'alimentation …e laboratoire, ainsi que des compétences en communication pour faciliter l'apprentissage des étudiants et assurer la sécurité et la qualité des travaux en labor
  2 Kio (297 mots) - 9 mars 2023 à 16:29
• Changement conceptuel - Evolution de connaissance
  …des processus différents mais liés dans le domaine de la cognition et de l'apprentissage. Voici leurs différences principales : …tions, l'expérience personnelle, l'interaction sociale, ou des activités d'apprentissage intentionnelles.
  11 Kio (1 168 mots) - 21 mars 2024 à 12:43
• Paradigmes de Kuhn
  …signe par « paradigme ». Il s’agit d’un consensus adopté par la communauté scientifique dominante, qui détermine la théorie et l’activité scientifiques en vig * les lois et concepts fondamentaux de la théorie scientifique en vigueur,
  9 Kio (1 481 mots) - 11 mars 2009 à 18:01
• Abrougui Mondher
  …d'eux, et qui privilégie la coopération dans les processus d'enseignement-apprentissage et d'élaboration de situations didactiques. = Spécificité Scientifique =
  2 Kio (271 mots) - 29 janvier 2024 à 16:58
• Argumentation sur les possibles et construction de problème dans le débat scientifique en classe de 3e sur le thème de la nutrition
  …ager les [[élève |élèves]] dans un processus de construction d'un [[savoir scientifique]] par [[problématisation]].Cette construction des [[problème |problèmes] |Mot-Clé-Article-6= Apprentissage
  17 Kio (1 710 mots) - 29 avril 2022 à 17:54
• Recherche - Théorie de la connaissance - Méthodologie
  * [[Recherche scientifique]]: Dépend de la disciplines et de la thématique de …Etablissent, d'un point de vue philosophique, les ''conditions du savoir scientifique''.
  6 Kio (986 mots) - 6 mai 2020 à 22:37
• Fiche conception didactique
  …age wiki qui permet de mettre en valeur une conception, pouvant entraver l'apprentissage et/ou la formation), selon des éléments constitutifs répondant à des cr …le mot "virus" a subi un glissement de sens récemment, passant d'un terme scientifique relativement neutre à un terme largement associé à la pandémie de COVID
  2 Kio (312 mots) - 2 mai 2024 à 13:14
• Mémoires en didactique des SVT - Ecadreur: Pierre Clément
  …mportements alimentaires en classe de 6e: comparaison de deux situations d'apprentissage utilisant différemment des documents vidéo. Lyon 1. * MIALON, M. Problématique d'apprentissage des concepts de pathologie animale dans une classe de techniciens supérieu
  5 Kio (756 mots) - 28 avril 2022 à 17:01

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