Résultats de la recherche

• Quelles sont les stratégies d'enseignement qui prennent en compte le caractère psycho-physique de l'apprenant adulte, telles que les différences individuelles et les styles d'apprentissage?
  …l'apprenant adulte et les différences individuelles, y compris les styles d'apprentissage, sont essentielles pour favoriser un apprentissage efficace et significatif …les intérêts ou les styles cognitifs, les enseignants peuvent ajuster leur approche pour répondre aux besoins uniques de chaque apprenant.
  3 Kio (419 mots) - 15 mai 2023 à 23:43
• Pédagogie Par Objectifs (PPO) - Glossaire
  …, pertinents et limités dans le temps (SMART). Elle implique également une approche individualisée de l'enseignement, où les besoins et les capacités de cha == {{@}} [[Concepts fondamentaux]] ==
  6 Kio (881 mots) - 30 mai 2024 à 11:19
• FAQ didactique
  …ux questions des utilisateurs, mais aussi à les guider dans leur processus d'apprentissage et de compréhension.
  2 Kio (336 mots) - 2 mai 2024 à 18:23
• Pédagogie par objectifs - Cours Magistral
  …ectifs, mettant en lumière son importance dans la conception de programmes d'apprentissage efficaces. Les principes fondamentaux incluent la clarté des objectifs, le == Définition des objectifs d'apprentissage pour le cours ==
  5 Kio (709 mots) - 26 avril 2024 à 14:40
• Inclusion - Intégration
  …èves à la différence entre l'inclusion et l'intégration pour favoriser une approche holistique qui assure non seulement la présence physique, mais aussi une p
  1 Kio (205 mots) - 16 novembre 2023 à 23:51
• Quel est le role de l'enseignant dans la théorie de l'apprentissage constructiviste
  …étences et les connaissances nécessaires pour un enseignant qui adopte une approche constructiviste ?]] …laboratif. Voici quelques éléments clés du rôle de l'enseignant dans cette approche :
  8 Kio (892 mots) - 8 juin 2023 à 20:55
• Approches d'apprentissage
  |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> |Domaine-Discipline-Thématique-2= les théories d'apprentissage
  14 Kio (1 369 mots) - 11 mai 2021 à 02:13
• Généralisation abusive
  * Tirer des conclusions à partir d'une approche très restreinte (nombre observations réduites) * Utiliser un concept à la place d'autres concepts très voisin: Par exemple cela peut se produire lorsqu'il y a une primauté
  2 Kio (331 mots) - 13 janvier 2022 à 11:25
• Pedagogie differenciee
  |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> *La pédagogie différenciée est une méthode d'apprentissage qui privilégie l'enfant, ses besoins et ses possibilités
  14 Kio (1 300 mots) - 25 avril 2023 à 21:52
• La lecture fluence - Historique
  == Émergence des Concepts == *'''[[Approche psycholinguistique]]''': Met l'accent sur les processus cognitifs impliqué
  7 Kio (1 094 mots) - 29 février 2024 à 21:01
• Comment les enseignants utilisent-ils les concepts didactiques dans la conception de leurs cours
  …re la compréhension des théories de l'apprentissage influence-t-elle votre approche de la conception de cours]]? …tégrez-vous la différenciation pédagogique pour répondre aux divers styles d'apprentissage de vos élèves dans la conception de vos cours.]]?
  8 Kio (1 011 mots) - 6 décembre 2023 à 23:42
• L'approche différenciée - différenciation pédagogique
  *Les conceptions canoniques ou typiques sur l'approche différenciée et la différenciation pédagogique englobent plusieurs idé …seigné pour répondre aux niveaux de compétence, aux intérêts et aux styles d'apprentissage des élèves au sein d'une même classe.
  12 Kio (1 650 mots) - 19 décembre 2023 à 19:53
• Pédagogie du projet - projet éducatif
  …e du projet, également connue sous le nom de pédagogie par projet, est une approche éducative qui met l'accent sur l'apprentissage par l'action et l'expérien La pédagogie du projet est une approche d'enseignement et d'apprentissage qui met l'accent sur l'engagement actif des apprenants dans la réalisation
  12 Kio (1 543 mots) - 16 mai 2023 à 21:14
• Recherche - Théorie de la connaissance - Méthodologie
  …ment la nature de l'objet a étudier influera aussi en retour le choix de l'approche a préconiser. …le (ce que nous appelons méthodologie dans ce document) et que pour chaque approche vous pouvez utiliser un ensemble de méthodes et pour chaque méthode un en
  6 Kio (986 mots) - 7 mai 2020 à 00:37
• Projet TICE - Education au développement durable
  …rmation des enseignants en sciences de la vie et de la terre (SVT) sur les concepts clés du développement durable. …communication pour l'enseignement (TICE) sont utilisées pour diffuser ces concepts, en s'appuyant sur des ressources numériques interactives et engageantes.
  3 Kio (479 mots) - 26 juin 2024 à 14:30
• Types de connaissances
  == Types des connaissances et l'approche cognitive de l'apprentissage == …quer l'existence des différents processus et mécanismes d'apprentissage, l'approche cognitive s'appuie sur de très nombreux travaux en psychologie cognitive,
  9 Kio (1 324 mots) - 20 février 2020 à 17:27
• Conception pédagogique
  |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> …t des environnements d'apprentissage. Son but est de créer des expériences d'apprentissage efficaces et pertinentes pour les apprenants.
  14 Kio (1 283 mots) - 14 novembre 2023 à 22:24
• Différenciation - différenciée
  * La pédagogie différenciée et la différenciation pédagogique sont deux concepts liés qui visent à adapter l'enseignement aux besoins divers des apprenant …fférenciée reconnaît que les apprenants sont divers sur le plan des styles d'apprentissage, des besoins, des compétences et des intérêts.
  12 Kio (1 586 mots) - 17 décembre 2023 à 13:24
• Quel est l'utilité de la pédagogie par projet dans l'enseignement?
  *La pédagogie par projet est une approche d'enseignement qui met l'accent sur l'apprentissage actif et pratique des… …ettent d'intégrer différentes matières et disciplines, ce qui favorise une approche interdisciplinaire de l'apprentissage. Les élèves sont encouragés à fai
  8 Kio (919 mots) - 11 juin 2023 à 18:05
• Apprentissage par problème - Apprentissage par résolution de problèmes
  En résumé, l'apprentissage par problème est une approche qui repose sur la présentation de problèmes complexes pour aider les appr * Croire qu'il s'agit des mêmes modèles d'apprentissage
  9 Kio (1 015 mots) - 20 février 2023 à 20:52

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