Résultats de la recherche

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Domaine-Discipline-Thématique-2= Développement de logiciel de qualité |Domaine-Discipline-Thématique-3= Adaptation aux changements de la technologie et des besoins des clients

= {{@}} [[TICE (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement)]] = …naissance, et à promouvoir la collaboration et l'échange entre les acteurs de l'éducation.

[[Fichier:Selection.png]]'''[[:Category:Liens Internet | Selection de sites]] = Sélection de sites Internet en Biologie =

<!-- Mettre le concept principal de la thématique et ses éventuelles traductions--> |Concepts Traduits= <!-- Ne pas Modifier -->

<!-- Mettre le concept principal de la thématique et ses éventuelles traductions--> |Concepts Traduits= <!-- Ne pas Modifier -->

…LCMS) => Besoins de tableau de bord de gestion des EIAH avec des systèmes de traçabilité et d'évaluation (Institution - Formateur - Tuteur - Apprenan …apacité à réaliser une tâche dans le cadre d’un processus de structuration de savoirs (conceptualisation et/ou réalisation)

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->

Liste des différents types de savoirs : …ion globale et holistique de la compétence et pour permettre à l'apprenant de développer une capacité d'adaptation face à des situations complexes et

…emble de théories et de techniques visant à réaliser des machines capables de simuler l'intelligence humaine. …es dispositifs imitant ou remplaçant l'homme dans certaines mises en œuvre de ses fonctions cognitives.

<!-- Mettre le concept principal de la thématique et ses éventuelles traductions--> |Concepts Traduits= <!-- Ne pas Modifier -->

…nts d’apprentissage à base de connaissances (EABC) et sont liés au domaine de l’intelligence artificielle en éducation (AIED). …l’information consistant à la manipulation des données. Les interventions de ces systèmes indiquent surtout à l’apprenant la validité des ses actio