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Correspondances dans les titres des pages
- 8 Kio (633 mots) - 25 avril 2023 à 20:00
- …ept et de fournir un format de réponse adapté à la rubrique "Conceptions / Difficultés", facilement utilisable dans diverses fiches didactiques. Ceci est le modèle « Conceptions / Difficultés - Prompt ». Ce texte devrait être Adapté, Copié et Collé sur une inter5 Kio (713 mots) - 17 décembre 2024 à 23:30
- <!-- Spécification des éventuelles Difficultés ou Confusions ou Erreurs ou Conceptions erronées --> |Difficultés-Confusions-Erreurs-Conceptions= <!-------------------------------->13 Kio (966 mots) - 22 décembre 2022 à 16:11
- {{@}} '''Les difficultés d'apprentissage:'''<br> -Les difficultés d'apprentissage, telles que la dyslexie, la dyscalculie, le TDAH, sont des13 Kio (1 513 mots) - 23 décembre 2023 à 11:43
- …ouble spécifique de l'apprentissage (TSA), fait référence à un ensemble de difficultés persistantes et spécifiques qui affectent l'acquisition et l'utilisation d …. Les personnes atteintes de troubles d'apprentissage peuvent éprouver des difficultés dans des domaines spécifiques, tout en maintenant des capacités intellect9 Kio (1 035 mots) - 3 juin 2023 à 09:47
- 167 octet (30 mots) - 12 janvier 2019 à 13:53
- …{FULLPAGENAME}}| Quels rôles jouent les facteurs environnementaux dans les difficultés de lecture?]] …[[{{FULLPAGENAME}}| Quelles conditions médicales pourraient entraîner des difficultés de lecture ?]]7 Kio (749 mots) - 27 mai 2023 à 14:03
- 70 octet (12 mots) - 9 février 2022 à 12:21
- …uer certains obstacles, elles ne garantissent pas l'élimination totale des difficultés. Un soutien pédagogique et des stratégies d'apprentissage sont également …uer certains obstacles, elles ne garantissent pas l'élimination totale des difficultés. Un soutien pédagogique et des stratégies d'apprentissage sont également18 Kio (2 408 mots) - 19 décembre 2023 à 17:40
- …ignantes]]. Il apparaît que la [[mise en texte problématisé]] présente des difficultés en raison de [[techniques enseignantes]] centrées sur le [[repérage]] et …enseignantes]]. Il apparaît que la mise en texte problématisé présente des difficultés en raison de [[techniques enseignantes]] centrées sur le [[repérage]] et24 Kio (3 037 mots) - 10 juillet 2020 à 13:31
- …enseignantes]]. Il apparaît que la mise en texte problématisé présente des difficultés en raison de [[techniques enseignantes]] centrées sur le [[repérage]] et2 Kio (280 mots) - 8 mai 2020 à 22:17
- Les troubles de l'apprentissage et les difficultés de l'apprentissage sont des termes similaires mais ils font référence à …nécessairement un diagnostic spécifique de trouble de l'apprentissage. Ces difficultés peuvent être temporaires et liées à divers facteurs tels que l'environne1 Kio (210 mots) - 5 décembre 2023 à 10:07
- 7 Kio (621 mots) - 5 décembre 2023 à 21:18
- …et des adaptations pédagogiques pour aider les individus à surmonter leurs difficultés. * '''[[Difficultés de lecture]]''': Les difficultés de lecture constituent un signe précurseur d’échec, voire d’inadaptat13 Kio (1 638 mots) - 22 mai 2023 à 22:00
Correspondances dans le texte des pages
- …roubles du langage écrit, quant à eux, englobent un ensemble plus vaste de difficultés liées à l'usage de la langue écrite, incluant non seulement la dyslexie,404 octet (62 mots) - 5 décembre 2023 à 10:03
- <!-- Spécification des éventuelles Difficultés ou Confusions ou Erreurs ou Conceptions erronées --> |Difficultés-Confusions-Erreurs-Conceptions= <!-------------------------------->1 Kio (114 mots) - 6 janvier 2024 à 15:57
- Les troubles de l'apprentissage et les difficultés de l'apprentissage sont des termes similaires mais ils font référence à …nécessairement un diagnostic spécifique de trouble de l'apprentissage. Ces difficultés peuvent être temporaires et liées à divers facteurs tels que l'environne1 Kio (210 mots) - 5 décembre 2023 à 10:07
- * Plus d’organisation en séparant les difficultés et les taches.770 octet (129 mots) - 5 juin 2020 à 16:28
- …ans [[un contexte d'enseignement]], l'analyse et la prise en compte de ces difficultés de nos [[élèves]] peut s'avérer très [[constructive]].841 octet (132 mots) - 9 mai 2020 à 01:21
- Ils se concentrent sur des difficultés spécifiques liées à l'acquisition et à l'utilisation de compétences ac …d'apprentissage en soi, les personnes autistes peuvent également avoir des difficultés d'apprentissage.867 octet (127 mots) - 5 décembre 2023 à 10:09
- 4. Conceptions éventuelles : Obstacles - Difficultés - Erreurs320 octet (38 mots) - 28 octobre 2023 à 23:17
- [[Scientifiques]] qui s’intéressent aux difficultés qu’affronte la pensée scientifique dans différents contextes, au cours537 octet (68 mots) - 26 juillet 2021 à 08:33
- = Difficultés liées à son enseignement = * difficultés d'ordre administratif et finacier1 Kio (187 mots) - 18 novembre 2010 à 15:01
- <!-- Spécification des éventuelles Difficultés ou Confusions ou Erreurs ou Conceptions erronées --> |Difficultés-Confusions-Erreurs-Conceptions= <!-- Ne pas Modifier -->8 Kio (592 mots) - 9 février 2018 à 20:52
- = Difficultés liées à son enseignement =1 Kio (196 mots) - 21 novembre 2011 à 20:14
- = Difficultés liées à son enseignement =3 Kio (398 mots) - 21 novembre 2011 à 15:11
- …en permettant de pallier des lacunes d’apprentissage. Le diagnostic de ces difficultés se réalise lors d’évaluations et sert à orienter vers les propositions Éviter le cumul des difficultés pour un élève.1 Kio (233 mots) - 8 juin 2022 à 17:19
- *Difficultés de lecture : Des difficultés à reconnaître rapidement et avec précision les mots, souvent associées *Problèmes de décodage : Des difficultés à associer les lettres aux sons et à déchiffrer les mots, ce qui affecte6 Kio (617 mots) - 6 décembre 2023 à 21:15
- …réponses adaptatives, tandis qu'une mémoire défaillante peut entraîner des difficultés dans la prise de décisions et l'adaptation aux situations nouvelles . …e peut favoriser des relations interpersonnelles positives, tandis que des difficultés de langage peuvent entraîner des malentendus et des frustrations.2 Kio (228 mots) - 29 novembre 2023 à 10:44
- <!-- Spécification des éventuelles Difficultés ou Confusions ou Erreurs ou Conceptions --> |Difficultés-Confusions-Erreurs-Conceptions= <!-- Ne pas Modifier -->8 Kio (762 mots) - 16 février 2017 à 20:27
- <!-- Spécification des éventuelles Difficultés ou Confusions ou Erreurs ou Conceptions --> |Difficultés-Confusions-Erreurs-Conceptions= <!-- Ne pas Modifier -->8 Kio (791 mots) - 16 février 2017 à 20:49
- Les troubles d'apprentissage sont des difficultés à apprendre qui sont persistantes malgré des interventions adaptées et s *Ces difficultés peuvent se manifester par :12 Kio (1 121 mots) - 24 octobre 2023 à 22:27
- 2. Discussion sur les difficultés rencontrées par les étudiants. 3. Propositions de stratégies pour surmonter ces difficultés.4 Kio (638 mots) - 18 mai 2024 à 10:00
- *Difficultés en lecture : Lecture lente et laborieuse, tendance à sauter des mots, à s Problèmes d'orthographe : Épeler de manière incorrecte, avoir des difficultés à mémoriser l'orthographe des mots courants et à appliquer les règles o6 Kio (637 mots) - 6 décembre 2023 à 21:45
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