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<!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 100),Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> |Domaine-Discipline-Thématique-2= Didactique des sciences naturelles

…aires cherchent à élargir la perspective en intégrant des connaissances et des méthodes de différentes disciplines. …le cadre de l’objet d’étude. Passant d’une simple cohabitation cloisonnée des disciplines dans la pluridisciplinarité nous passons progressivement à un

…IAH (LMS vers LCMS) => Besoins de tableau de bord de gestion des EIAH avec des systèmes de traçabilité et d'évaluation (Institution - Formateur - Tute …conditions d'apprentissage et à l’enseignement à un niveau non-spécifique des contenus disciplinaires (Voir [[Pédagogie]]).

après un DEA de biologie, et chez des enseignants de mathématiques ou de physique. Elle disparaît chez des enseignants de biologie.

…endu parler des mécanismes de l'évolution du vivant, du mécanisme d'action des hormones, ou encore du mécanisme de la contraction musculaire ? …N, écrit ainsi : « ce sont des mécanismes qui sont découverts en biologie, des mécanismes constitués de composants chimiques » (1).

<!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> |Domaine-Discipline-Thématique-17= Didactique des langues

Ensemble des savoirs et savoir-faire dont une personne manifeste la maîtrise dans une a …romets, j’explique ou je demande, je félicite ou j’injurie. Et ma parole a des effets elle ennuie ou enthousiasme, fait faire ou empêche de faire, convai

…e, soutenu par les partisans de l'empirisme logique et faisant référence à des lois ayant un pouvoir prédictif. …présentent des divergences certaines, il est néanmoins possible de dégager des similitudes les unissant, et constituant une base conceptuelle solide en vu