Résultats de la recherche

• Obstacles langagier
  …maternelle de l'apprenant, ainsi que de la complexité du vocabulaire ou de la syntaxe employée dans le contenu éducatif. …peuvent rendre la compréhension difficile pour les élèves dont la [[langue maternelle]] est différente de celle utilisée dans l'enseignement.
  2 Kio (308 mots) - 21 mars 2024 à 21:55
• Confusion entre la théorie et la pratique - Erreur dans l'application des principes fondamentaux
  '''[[Manque de familiarité avec la langue]]''' …ents types de verbes pronominaux en raison d'un manque de pratique avec la langue cible. Cela peut conduire à des confusions entre les verbes réfléchis, r
  12 Kio (1 297 mots) - 7 mars 2024 à 20:20
• Distinction entre les mots variables et invariables
  *'''[[Introduction]]''': Les bases de la distinction …tte distinction peuvent conduire à des formulations incorrectes et altérer la compréhension du message.
  15 Kio (1 845 mots) - 7 mars 2024 à 20:34
• Intégration -didactique
  …tégration-didactique ne sont pas clairement définies dans les résultats de la recherche fournis. Il semble y avoir des références à des conceptions d'
  10 Kio (1 208 mots) - 3 décembre 2023 à 20:28
• Nom masculin - Nom féminin
  …dans certaines langues, comme le français, elle puisse être le résultat de la similitude entre les termes masculins et féminins. …la similarité des termes masculins et féminins dans certaines langues, de la méconnaissance des règles grammaticales, ou simplement d'une erreur de pr
  17 Kio (2 320 mots) - 14 mars 2024 à 04:00
• FLE (Français Langue Etrangère) - FLS (Français Langue Seconde)
  …inclut déjà une autre langue. Bien que ces deux concepts partagent la même langue cible, ils diffèrent dans leurs approches pédagogiques, leurs méthodolog …ment du français dans ces contextes spécifiques. Voici quelques-uns de ces concepts :
  25 Kio (3 489 mots) - 10 décembre 2023 à 01:30
• Identification des mots invariables
  …x types de verbes peuvent entraîner une mauvaise interprétation du sens de la phrase. ***Il est crucial de comprendre la nuance entre l'utilisation réflexive et non réflexive des verbes pronomin
  23 Kio (3 088 mots) - 7 mars 2024 à 20:53
• Adjectif épithète - Adjectif attribut
  …imé de la phrase sans changer la structure grammaticale. Par exemple, dans la phrase "une belle fleur", "belle" est un adjectif épithète qui qualifie l …éristique essentielle ou temporaire du sujet. Par exemple, dans la phrase "La maison est grande", "grande" est un adjectif attribut qui qualifie directem
  18 Kio (2 431 mots) - 7 mars 2024 à 20:35
• Obstacle à l'apprentissage
  …rocessus d'apprentissage désigne toute entrave ou difficulté qui compromet la capacité d'un individu à acquérir de nouvelles connaissances ou compéte Frustration : La présence d'obstacles peut entraîner des sentiments de frustration, d'ince
  10 Kio (1 436 mots) - 21 mars 2024 à 21:10
• Le passé composé - L'imparfait
  …ait pour la description et le contexte : L'imparfait est souvent associé à la description, au contexte et aux actions en cours dans le passé. …ion aussi marquée entre les deux temps peuvent avoir du mal à internaliser la différence.
  13 Kio (1 627 mots) - 5 décembre 2023 à 17:11
• Langue maternelle en apprentissage du français
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  32 Kio (4 215 mots) - 1 décembre 2023 à 15:58
• La didactique du français
  |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->
  17 Kio (1 894 mots) - 28 décembre 2023 à 16:56
• Confusion entre verbes pronominaux et constructions impersonnelles
  …ns aucun pronom réfléchi. En revanche, avec un verbe pronominal comme dans la phrase "Elle se lave", le pronom réfléchi "se" indique que l'action est e …l n'implique pas que l'action soit réfléchie sur le sujet. Cependant, dans la phrase "Il se regarde dans le miroir", le verbe "regarde" devient pronomina
  17 Kio (2 038 mots) - 28 mars 2024 à 18:11
• Scratch
  {{widget:PBEducation}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée--> <!-- Mettre le concept principal de la thématique et ses éventuelles traductions-->
  11 Kio (1 195 mots) - 22 avril 2017 à 01:43
• Méthodes d'enseignement du FLE
  |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->
  27 Kio (3 630 mots) - 10 décembre 2023 à 00:15
• Confusion entre action réfléchie et action réciproque
  …n réfléchie sur soi-même. Cette confusion peut conduire à des erreurs dans la compréhension et l'utilisation des verbes pronominaux. …aison de leur nature variable et de leurs différentes utilisations dans la langue française. Les apprenants peuvent avoir du mal à comprendre quand utilise
  15 Kio (1 929 mots) - 28 mars 2024 à 18:21
• Mots invariables - Mots variables
  …x types de verbes peuvent entraîner une mauvaise interprétation du sens de la phrase. *'''[[Comparaison]]''': Il est crucial de comprendre la nuance entre l'utilisation réflexive et non réflexive des verbes pronomin
  22 Kio (2 942 mots) - 23 mars 2024 à 13:33
• Groupes de la phrase
  |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->
  19 Kio (2 212 mots) - 3 février 2024 à 14:01
• Comment distinguer entre "ce" et "se" en tant que mots invariables
  **[[Distinction entre "ce" et "se" en tant que mots invariables]]**: La distinction entre "ce" et "se" en tant que mots invariables repose sur leur …ettre en évidence un élément spécifique dans une phrase. Par exemple, dans la phrase "Ce livre est intéressant", "ce" met en évidence le livre.
  11 Kio (1 382 mots) - 22 février 2024 à 20:58
• Adverbes de temps - Adverbes de fréquence
  …des questions telles que "quand?" ou "à quelle heure?". Par exemple, dans la phrase "Je vais au travail demain matin", "demain matin" est un adverbe de
  27 Kio (3 879 mots) - 12 mai 2024 à 00:32

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