Différences entre versions de « La neuroéducation »

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* [[Attention, mémoire et émotions : quels rapports ]]?
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* [[Neurones miroirs : quelles limites des cours en ligne ]]?
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* [[Cerveau de l’enfant dyslexique : comment aider le dyslexique]]?
  
 
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* améliorer l'attention de ses apprenants                                                  
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:* Maîtriser la résolution de problémes de l'attention en faisant appel à l'approche multisensorielle
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* vous pouvez '''lire Le rapport de l’OCDE (2007), intitulé « comprendre le cerveau:
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naissance d'une science de l'apprentissage »'''
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* ..................                                               
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*Commencer par comprendre le fonctionnement du cerveau.'''
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*Chercher l'historique de création de cette discipline.'''
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*Comprendre les finalités de cours.'''
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* Vittoz IRDC, Développer son attention et sa concentration, Lyon, Chronique sociale, 2014, (157 p.)                                                 
 
* Vittoz IRDC, Développer son attention et sa concentration, Lyon, Chronique sociale, 2014, (157 p.)                                                 
 
* Houart L., Romainville M., « Être ou ne pas être dans la lune telle est la question... » Département Education et Technologie - Facultés Universitaires de Namur, 2003,
 
* Houart L., Romainville M., « Être ou ne pas être dans la lune telle est la question... » Département Education et Technologie - Facultés Universitaires de Namur, 2003,
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*Alan Baddeley, La mémoire humaine, Grenoble, Presses Universitaires de Grenoble, 1993.
 
*Alan Baddeley, La mémoire humaine, Grenoble, Presses Universitaires de Grenoble, 1993.
 
*[https://fr.wikipedia.org/wiki/Attention https://fr.wikipedia.org/wiki/Attention]
 
*[https://fr.wikipedia.org/wiki/Attention https://fr.wikipedia.org/wiki/Attention]
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*[https://project.crnl.fr/atole/ https://project.crnl.fr/atole/]                                            
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*[https://project.crnl.fr/atole/ https://project.crnl.fr/atole/]
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*[https://www.celinealvarez.org/ https://www.celinealvarez.org/]
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*[https://www.neuroeducation-ini.fr/quest-ce-que-la-neuroeducation/#:~:text=La%20neuro%C3%A9ducation%20consiste%20%C3%A0%20adapter,d'am%C3%A9liorer%20nos%20performances%20cognitives. https://www.neuroeducation-ini.fr/quest-ce-que-la-neuroeducation/#:~:text=La%20neuro%C3%A9ducation%20consiste%20%C3%A0%20adapter,d'am%C3%A9liorer%20nos%20performances%20cognitives.]
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*[https://digital-learning-academy.com/ https://digital-learning-academy.com/]
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*[https://journals.openedition.org/ https://journals.openedition.org/]                                         
  
 
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Version actuelle datée du 23 février 2023 à 12:00

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Définition écrite

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  • Est un domaine de recherche qui étudie les problématiques éducatives selon une approche neuroscientifique .
  • le vaste domaine de recherche qui se situe à l'intersection de la neuroscience cognitive et du domaine de l'éducation et qui étudie le rôle des connaissances sur le fonctionnement du cerveau en éducation.

Steve Masson (2007)

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  • Nous pouvons affirmer que la neuroéducation apporte des éléments de réflexion très intéressants qui, exploités à bon escient, améliorent considérablement nos possibilités pédagogiques. Rien n’est imposé mais, de même qu’un médecin exerce son art, car la médecine et l’enseignement sont des arts, en se tenant au courant des dernières découvertes de la science, un enseignant se doit d’agir de même, tout en conservant sa liberté pédagogique. Conserver bon sens et esprit critique évitera tout excès et permettra à cette démarche de rester naturellement rationnelle et efficace.

More-didaquest.png La neuroéducation - Historique (+)


Définition graphique


Ing-connaissance.png[Carte conceptuelle neuroéducation]



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  • Domaines de recherche

  • Anatomie de cerveau

  • Neuroplasticité


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{{{AutresMedias}}}


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More-didaquest.png La neuroéducation - Glossaire / (+)



Puce-didaquest.png Exemples, applications, utilisations

  • Pour améliorer l'attention de l'élève.
  • Maîtriser la résolution de problématiques de l'attention

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Puce-didaquest.png Erreurs ou confusions éventuelles

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Blue-circle-target.png Confusion possible ou glissement de sens


Blue-circle-target.png Erreur fréquente:

  • Difficulté à trouver le domaine de recherches en neuroéducation

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Puce-didaquest.png Questions possibles



Puce-didaquest.png Liaisons enseignements et programmes

Idées ou Réflexions liées à son enseignement

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QUESTIONNEMENT.png
  • améliorer l'attention de ses apprenants
  • Maîtriser la résolution de problémes de l'attention en faisant appel à l'approche multisensorielle

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Aides et astuces

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AstuceJJ.png
  • vous pouvez lire Le rapport de l’OCDE (2007), intitulé « comprendre le cerveau:

naissance d'une science de l'apprentissage »

  • Commencer par comprendre le fonctionnement du cerveau.
  • Chercher l'historique de création de cette discipline.
  • Comprendre les finalités de cours.
  • Regarder des vidéos explicatives.

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Pour citer cette page: (neuroéducation) 

ABROUGUI, M & al, 2023. La neuroéducation. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/La_neuro%C3%A9ducation>, consulté le 28, novembre, 2024
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