Différences entre versions de « Utilisateur:Fathi »
De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche| (4 versions intermédiaires par le même utilisateur non affichées) | |||
| Ligne 8 : | Ligne 8 : | ||
*[[microbe]] | *[[microbe]] | ||
*[[Théorie de la génération spontanée]] | *[[Théorie de la génération spontanée]] | ||
| + | *[[Transgenèse]] | ||
<!-- ******************* Début du script ********************** --> | <!-- ******************* Début du script ********************** --> | ||
Version actuelle datée du 22 janvier 2019 à 17:18
Saidani fathi je suis spécialiste en didactique des svt et je suis responsable des pages suivantes:
- plissement des roches
- les failles.
- Thomas MORGAN
- gène
- digestion 3
- pétrologie
- microbe
- Théorie de la génération spontanée
- Transgenèse
Fiches conceptuelles didactiques et numériques
Concept 1 / Concept 2 / Concept 3
Mon Cartable numérique
Sx-Nom-Prenom-DIDSVT-
Liste des fiches questions
Liste des liens internet
Trois avantages didactiques, relatifs à l’utilisation de maCmap
Titre de ma Cmap : ……………………………………
- Avantage 1 : la carte conceptuelle permet d'effectuer une synthèse compacte d'une leçon…………………………………………
- Avantage 2 : la carte conceptuelle permet une mémorisation efficace et durable des connaissances,ainsi que pour la récupération…………………………………………
- Avantage 3 : elle entraine chez le sujet une activation des connaissances antérieures.Ce rappel de connaissances antérieures crée une situation propice à l'exposition à de nouvelles connaissances et donc à leur intégration à sa structure cognitive…………………………………………
