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* '''Idée 1 : Traiter en éducation à la santé les différents concepts liés à l'obésité'''
 
* '''Idée 1 : Traiter en éducation à la santé les différents concepts liés à l'obésité'''
 
:* Cela permet de sensibiliser les apprenants à propos le danger de l'obésité ............................................................... :  
 
:* Cela permet de sensibiliser les apprenants à propos le danger de l'obésité ............................................................... :  
:::: -  de faire comprendre aux apprenants le métabolisme ;
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:::: -  de changer le comportement alimentaire de l'enfant et puis de la société ;
:::: -  ...............................................................;
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:::: -  de conscientiser les apprenants de l'effet psychique sur l’obèse afin de développer la tolérance, le respect de l'autre;
 
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Version du 15 février 2020 à 13:53

= Qui-suis-je ? = Kharrat Asma

  • Décrire en quelques lignes votre statu et ou vos fonctions, votre discipline

enseignante des écoles primaire à la Soukra Ariana j'enseigne la deuxième année langue française

Quelques Activités

Carte conceptuelle

- Outil utilisé: CmapTools

Fiches conceptuelles didactiques et numériques

Obésité / Concept 2 / Concept 3

Fiches conceptions

Conception 1 / Conception 2 / Conception 3

Liste des fiches questions

Liste des liens internet

Liste d’idées pour l’enseignement des SVT

  • Idée 1 : Traiter en éducation à la santé les différents concepts liés à l'obésité
  • Cela permet de sensibiliser les apprenants à propos le danger de l'obésité ............................................................... :
- de changer le comportement alimentaire de l'enfant et puis de la société ;
- de conscientiser les apprenants de l'effet psychique sur l’obèse afin de développer la tolérance, le respect de l'autre;
- ...............................................................;
  • Idée 2 : …………………………………………
  • Cela permet de ............................................................... :
- ...............................................................;
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  • Idée 3 : …………………………………………
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