Différences entre versions de « Utilisateur:Marwanoomane »
(12 versions intermédiaires par 3 utilisateurs non affichées) | |||
Ligne 72 : | Ligne 72 : | ||
{{@}} '''Sur Didaquest''' | {{@}} '''Sur Didaquest''' | ||
− | * '''[[ | + | * '''[[TICE|FICHE CONCEPTUELLE SUR LES TICE]]''' |
− | * [https://didaquest.org/wiki/ | + | * [[Instituteur |FICHE METIER: Instituteur]] |
+ | * [[TICE_-_TIC|CONFUSION: TICE - TIC]] | ||
+ | * [[TICE_-_E-learning |CONFUSION: TICE-ELearning]] | ||
+ | * [https://didaquest.org/wiki/Quels_impacts_ont_les_TIC_sur_le_processus_l%27enseignement_apprentissage Quels impacts ont les TICE sur le processus enseignement_apprentissage?] | ||
{{@}} '''Sur Cmapscloud''' | {{@}} '''Sur Cmapscloud''' | ||
Ligne 90 : | Ligne 93 : | ||
{{@}} Lien ecency: https://ecency.com/@marwana/blog | {{@}} Lien ecency: https://ecency.com/@marwana/blog | ||
+ | |||
+ | {{fin cadre|bleu}} | ||
+ | |||
+ | = [[Fichier:diplome-.jpg|60px]] Mission de métacognition : Vision critique sur les différentes missions = | ||
+ | {{Début cadre|bleu}} | ||
+ | {{@}} ''' '''Question de A5''' ''' | ||
+ | {{@}} ''' MISSION D'IMMERSION '''<br> | ||
+ | |||
+ | '''1. Les moments forts: ''' | ||
+ | * La reconnaissance de la plateforme. | ||
+ | * La différence entre les différentes pages wiki développées. | ||
+ | * La création de ces pages. | ||
+ | |||
+ | '''2. Les connaissances et les compétences acquises: ''' | ||
+ | * Des compétences pratiques: en développement des pages de référence. | ||
+ | * Des compétences interpersonnelles : La possibilité d'échange entre différents participants. | ||
+ | * Des compétences en résolution de problèmes: en relation avec l'insértion des vidéos (code HTML et centrer la vidéo) et du tableau. | ||
+ | |||
+ | '''3. Les défis rencontrés: ''' | ||
+ | * L'insertion des vidéos (code HTML et centrer la vidéo) et du tableau. | ||
+ | * Conception une page originale telle que celle de la page : Métier. | ||
+ | |||
+ | {{@}} ''' MISSION D'EVALUATION ''' | ||
+ | <br> | ||
+ | |||
+ | '''1. Les points positifs : ''' | ||
+ | * L'auto-évaluation : connaître ses points forts et faibles. | ||
+ | * L'inspiration des travaux d'autrui pour s'améliorer. | ||
+ | |||
+ | '''2. Les défis''' | ||
+ | * La co-évaluation et l'auto-évaluation. | ||
+ | * Système de bonification | ||
+ | |||
+ | {{@}} ''' MISSION DE METACOGNITION ''' | ||
+ | |||
+ | '''1. Les points positifs :''' | ||
+ | * Renforcement de l'auto-évaluation. | ||
+ | * Auto-amélioration | ||
{{fin cadre|bleu}} | {{fin cadre|bleu}} |
Version actuelle datée du 17 juin 2023 à 00:37
Qui suis je ?
Je m'appelle Marwa et mon nom signifie (le rocher). Je suis originaire de la région de Bizerte et je vis à Metline cap zbib Je suis né le 05 octobre 1997, je suis une balance. Je suis une jeune enseignante, je travaille dans la région de Ras-Jbel Bizerte et j'adore la relation que j'ai avec mes élèves. J'aime me faire de nouveaux amis et j'aime apprendre et explorer de nouvelles choses. J'ai plusieurs passions comme,
- La peinture, c'est ma maman qui me la fait découvrir depuis ma très jeune enfance,
- La danse,
- Voyager pour découvrir d'autres cultures et mévader pour quelques jours
- La nature et la beauté de la vie.
- Je suis aussi passionnée par tous ce qui est en relation avec les TICE
N'hésitez pas à communiquer avec moi, Etudiant épistémique TICE 2022-2023
Sur les réseaux sociaux :
Formation & diplôme
Outils TICE maitrisés
Langues
Centres d'intérêts
Quelques productions
- FICHE CONCEPTUELLE SUR LES TICE
- FICHE METIER: Instituteur
- CONFUSION: TICE - TIC
- CONFUSION: TICE-ELearning
- Quels impacts ont les TICE sur le processus enseignement_apprentissage?
- Carte conceptuelle: Présentation (cmap)
- Ma thématique: Impact des TIC en enseignement apprentissage
- Instituteur
Lien ecency: https://ecency.com/@marwana/blog
Mission de métacognition : Vision critique sur les différentes missions
Question de A5
MISSION D'IMMERSION
1. Les moments forts:
- La reconnaissance de la plateforme.
- La différence entre les différentes pages wiki développées.
- La création de ces pages.
2. Les connaissances et les compétences acquises:
- Des compétences pratiques: en développement des pages de référence.
- Des compétences interpersonnelles : La possibilité d'échange entre différents participants.
- Des compétences en résolution de problèmes: en relation avec l'insértion des vidéos (code HTML et centrer la vidéo) et du tableau.
3. Les défis rencontrés:
- L'insertion des vidéos (code HTML et centrer la vidéo) et du tableau.
- Conception une page originale telle que celle de la page : Métier.
1. Les points positifs :
- L'auto-évaluation : connaître ses points forts et faibles.
- L'inspiration des travaux d'autrui pour s'améliorer.
2. Les défis
- La co-évaluation et l'auto-évaluation.
- Système de bonification
1. Les points positifs :
- Renforcement de l'auto-évaluation.
- Auto-amélioration