Différences entre versions de « Utilisateur:Marwanoomane »

De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche
 
(12 versions intermédiaires par 3 utilisateurs non affichées)
Ligne 72 : Ligne 72 :
  
 
{{@}} '''Sur Didaquest'''
 
{{@}} '''Sur Didaquest'''
* '''[[Discussion:TICE|TICE]]'''
+
* '''[[TICE|FICHE CONCEPTUELLE SUR LES TICE]]'''
* [https://didaquest.org/wiki/Instituteur Instituteur]
+
* [[Instituteur |FICHE METIER: Instituteur]]
 +
* [[TICE_-_TIC|CONFUSION: TICE - TIC]]
 +
* [[TICE_-_E-learning  |CONFUSION: TICE-ELearning]]
 +
* [https://didaquest.org/wiki/Quels_impacts_ont_les_TIC_sur_le_processus_l%27enseignement_apprentissage Quels impacts ont les TICE sur le processus enseignement_apprentissage?]  
  
 
{{@}} '''Sur Cmapscloud'''
 
{{@}} '''Sur Cmapscloud'''
Ligne 90 : Ligne 93 :
 
{{@}} Lien ecency: https://ecency.com/@marwana/blog
 
{{@}} Lien ecency: https://ecency.com/@marwana/blog
  
 +
 +
{{fin cadre|bleu}}
 +
 +
= [[Fichier:diplome-.jpg|60px]] Mission de métacognition : Vision critique sur les différentes missions  =
 +
{{Début cadre|bleu}}
 +
{{@}} ''' '''Question de A5''' '''
 +
{{@}} ''' MISSION D'IMMERSION '''<br>
 +
 +
'''1.  Les moments forts: '''
 +
* La reconnaissance de la plateforme.
 +
* La différence entre les différentes pages wiki développées.
 +
* La création de ces pages. 
 +
 +
'''2. Les connaissances et les compétences acquises: '''
 +
* Des compétences pratiques: en développement des pages de référence.
 +
* Des compétences interpersonnelles : La possibilité d'échange entre différents participants.
 +
* Des compétences en résolution de problèmes: en relation avec l'insértion des vidéos (code HTML et centrer la vidéo) et du tableau.
 +
 +
'''3. Les défis rencontrés:  '''
 +
* L'insertion des vidéos (code HTML et centrer la vidéo) et du tableau.
 +
* Conception une page originale telle que celle de la page : Métier.
 +
       
 +
{{@}} ''' MISSION D'EVALUATION '''
 +
<br>
 +
 +
'''1. Les points positifs : '''
 +
* L'auto-évaluation : connaître ses points forts et faibles.
 +
* L'inspiration des travaux d'autrui pour s'améliorer.
 +
 +
'''2. Les défis'''
 +
* La co-évaluation et l'auto-évaluation.
 +
* Système de bonification
 +
 +
{{@}} ''' MISSION DE METACOGNITION '''
 +
 +
'''1. Les points positifs :'''
 +
* Renforcement de l'auto-évaluation.
 +
* Auto-amélioration
  
 
{{fin cadre|bleu}}
 
{{fin cadre|bleu}}

Version actuelle datée du 17 juin 2023 à 00:37

Etudiant épistémique
Marwa

1.jpg Qui suis je ?

Je m'appelle Marwa et mon nom signifie (le rocher). Je suis originaire de la région de Bizerte et je vis à Metline cap zbib Je suis né le 05 octobre 1997, je suis une balance. Je suis une jeune enseignante, je travaille dans la région de Ras-Jbel Bizerte et j'adore la relation que j'ai avec mes élèves. J'aime me faire de nouveaux amis et j'aime apprendre et explorer de nouvelles choses. J'ai plusieurs passions comme,

  • La peinture, c'est ma maman qui me la fait découvrir depuis ma très jeune enfance,
  • La danse,
  • Voyager pour découvrir d'autres cultures et mévader pour quelques jours
  • La nature et la beauté de la vie.
  • Je suis aussi passionnée par tous ce qui est en relation avec les TICE


Blue-circle-target.png N'hésitez pas à communiquer avec moi, Etudiant épistémique TICE 2022-2023
Blue-circle-target.png Sur les réseaux sociaux :

Diplome-.jpg Formation & diplôme


Blue-circle-target.png Année:2016

  • Licence en enseignement et éducation (ISSHJ)


Blue-circle-target.png Année:2022

  • Mastère professionnel en technologies éducatives (ISEFC)


Gnome-preferences-other.svg Outils TICE maitrisés

44.jpg Langues

Nacentre.png Centres d'intérêts

Nuvola apps korganizer.svg Quelques productions

Diplome-.jpg Mission de métacognition : Vision critique sur les différentes missions


Blue-circle-target.png Question de A5
Blue-circle-target.png MISSION D'IMMERSION

1. Les moments forts:

  • La reconnaissance de la plateforme.
  • La différence entre les différentes pages wiki développées.
  • La création de ces pages.

2. Les connaissances et les compétences acquises:

  • Des compétences pratiques: en développement des pages de référence.
  • Des compétences interpersonnelles : La possibilité d'échange entre différents participants.
  • Des compétences en résolution de problèmes: en relation avec l'insértion des vidéos (code HTML et centrer la vidéo) et du tableau.

3. Les défis rencontrés:

  • L'insertion des vidéos (code HTML et centrer la vidéo) et du tableau.
  • Conception une page originale telle que celle de la page : Métier.


Blue-circle-target.png MISSION D'EVALUATION

1. Les points positifs :

  • L'auto-évaluation : connaître ses points forts et faibles.
  • L'inspiration des travaux d'autrui pour s'améliorer.

2. Les défis

  • La co-évaluation et l'auto-évaluation.
  • Système de bonification


Blue-circle-target.png MISSION DE METACOGNITION

1. Les points positifs :

  • Renforcement de l'auto-évaluation.
  • Auto-amélioration