Différences entre versions de « Utilisateur:Ichrak »
(Page créée avec « = 50px Qui suis je ?= {{Début cadre|bleu}} * Quelques lignes pour vous présenter. Décrivez votre statut et/ou vos fonctions, votre discipline, ainsi q… ») |
|||
(26 versions intermédiaires par 2 utilisateurs non affichées) | |||
Ligne 1 : | Ligne 1 : | ||
= [[Fichier:1.jpg|50px]] Qui suis je ?= | = [[Fichier:1.jpg|50px]] Qui suis je ?= | ||
{{Début cadre|bleu}} | {{Début cadre|bleu}} | ||
− | * Quelques lignes pour vous présenter. Décrivez votre statut et/ou vos fonctions, votre discipline, ainsi que des informations sur vous et vos passions. | + | * '''<h1>Quelques lignes pour vous présenter. Décrivez votre statut et/ou vos fonctions, votre discipline, ainsi que des informations sur vous et vos passions.</h1>''' |
− | Je m'appelle [[ | + | <h2>Je m'appelle [[Ichrak]] [[Ben Khalifa]], née le [[7 juillet 1999]], originaire et résidente de [[Sfax]]. [[Enseignante]] dans la région de [[Hazak]], je me consacre à l'enseignement primaire, un métier qui me passionne pour les relations privilégiées que je développe avec mes élèves. Je suis une personne curieuse, toujours à la recherche de nouvelles connaissances et d’expériences enrichissantes, ce qui m'aide à grandir aussi bien dans ma vie personnelle que professionnelle.</h2> |
− | |||
− | |||
− | {{@}} J'ai | + | {{@}}Mes passions sont variées et reflètent mon esprit ouvert et aventurier. J'ai découvert la peinture dès mon plus jeune âge grâce à mon oncle, qui m'a transmis son amour pour cet art. Bien que cela puisse surprendre, j'adore également la music, une passion qui me distingue un peu. Voyager fait aussi partie de mes centres d'intérêt, car cela me permet de découvrir de nouvelles cultures et de m'évader du quotidien. La nature et la beauté de la vie m'inspirent profondément. |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | {{@}} N'hésitez pas à communiquer avec moi, '''[[Discussion utilisateur: | + | {{@}}En plus de mon métier, je poursuis un master en Nouvelles Technologies à [[l'ISEFC]] de Tunis, à [[Bardo]]. Cette formation me permet de m'ouvrir à des approches innovantes et de découvrir des outils numériques que je peux intégrer dans ma pratique quotidienne. Je suis convaincue que les [[TIC]] peuvent transformer l'enseignement et offrir aux élèves des méthodes d’apprentissage plus adaptées et stimulantes. |
− | {{@}} Sur les [[réseau social (internet)]] : [ | + | |
− | + | {{@}}Enfin, Je suis curieuse et toujours en quête de nouvelles connaissances, que ce soit pour enrichir mon parcours professionnel ou personnel. L'enseignement et la technologie sont des passions qui me poussent à aller toujours plus loin pour offrir le meilleur à mes élèves et continuer à apprendre chaque jour. | |
− | + | {{@}}Je vise à atteindre mes rêves en poursuivant mon master en Nouvelles Technologies. Ce diplôme représente bien plus qu’une simple étape académique pour moi : il est la clé pour transformer ma carrière et accomplir mes ambitions en tant qu'enseignante. Je souhaite intégrer les technologies innovantes dans l'éducation pour créer un environnement d'apprentissage interactif et stimulant pour mes élèves. | |
− | + | ||
− | [ | + | {{@}} N'hésitez pas à communiquer avec moi, '''[[Discussion utilisateur:Ichrak|Par ici :]]''' |
− | + | {{@}} Sur les [[réseau social (internet)]] : [https://www.facebook.com/?locale=fr_FR Facebook]] / | |
− | + | [https://www.youtube.com/watch?v=I30iVueRKto YouTube ]] / | |
− | + | {{@}} Sur les groupes via le [[https://www.facebook.com/groups/1000527335165119?locale=fr_FR]] : | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | {{@}} Sur les groupes via le [[ | ||
* [https://www.facebook.com/groups/1000527335165119 Facebook "EVD-MPT312-2024-2025"]] | * [https://www.facebook.com/groups/1000527335165119 Facebook "EVD-MPT312-2024-2025"]] | ||
* [https://www.facebook.com/groups/edublog Facebook "Edublog"]] / | * [https://www.facebook.com/groups/edublog Facebook "Edublog"]] / | ||
Ligne 50 : | Ligne 20 : | ||
{{fin cadre|bleu}} | {{fin cadre|bleu}} | ||
+ | |||
+ | = [[Fichier:diplome-.jpg|60px]] Formation & diplôme = | ||
+ | {{Début cadre|bleu}} | ||
+ | |||
+ | {{@}} '''Année:'''2018 | ||
+ | * [[Je suis titulaire d'un baccalauréat scientifique obtenu en 2018.]] | ||
+ | |||
+ | {{@}} '''Année:'''2021 | ||
+ | * [[J'ai complété une licence appliquée en sciences de l'éducation, où j'ai étudié pendant trois ans.]] | ||
+ | {{@}} '''Année:'''2024 | ||
+ | * [[Actuellement, je poursuis un master en technologie éducative à l'ISEFC.]] | ||
+ | {{fin cadre|bleu}} | ||
+ | |||
+ | = [[Image:Gnome-preferences-other.svg|50px]] Outils TICE maitrisés= | ||
+ | {{Début cadre|bleu}} | ||
+ | * [[Microsoft office]], [[SPSS]] | ||
+ | * [[Unity]], [[3ds max]], [[Photoshop]], [[InDesign]], [[Adobe Animate]], | ||
+ | * [[Magix video editor]], [[Inscape]], [[Gimp]], [[Krita]], [[Audacity]], [[Joomla]], [[Wordpress]] | ||
+ | * [[Moodle]], [[Canvas]], [[H5P]] … | ||
+ | * [[C#]], [[Vb.net]], [[HTML]], [[CSS]] | ||
+ | * [[Suite bureautique]] : [[Microsoft Office]], [[Google Workspace]], [[LibreOffice]] | ||
+ | * [[Analyse de données]] : [[SPSS]], [[Tableau]], [[Google Data Studio]] | ||
+ | * [[Conception graphique et modélisation 3D]] : [[Unity]], [[3ds Max]], [[Blender]], [[Photoshop]], [[InDesign]], [[Illustrator]], [[Adobe Animate]] | ||
+ | * [[Montage vidéo et audio]] : [[Magix Video Editor]], [[Adobe Premiere Pro]], [[Final Cut Pro]], [[Inkscape]], [[GIMP]], [[Krita]], [[Audacity]] | ||
+ | * [[Développement web et gestion de contenu]] : [[Joomla]], [[WordPress]], [[Drupal]], [[Wix]] | ||
+ | * [[E-learning ]]: [[Moodle]], [[Canvas]], [[H5P]], [[Articulate Storyline]], [[Adobe Captivate]] | ||
+ | * [[Programmation et développement]] : [[C#]], [[VB.NET]], [[HTML]], [[CSS]], [[JavaScript]], [[Python]], [[SQL]] | ||
+ | * [[Environnements de programmation éducative]] : [[Scratch]], [[Blockly]], [[Micro | ||
+ | ]], [[Arduino]] | ||
+ | * [[Outils de collaboration ]]: [[Trello]], [[Asana]], [[Slack]], [[Microsoft Teams]] | ||
+ | * [[Outils de réalité virtuelle/augmentée]] : [[Unity VR]], [[Vuforia]], [[A-Frame]], [[Google Expeditions]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | {{fin cadre|bleu}} | ||
+ | |||
+ | =[[Fichier:44.jpg|60px]] Langues = | ||
+ | {{Début cadre|bleu}} | ||
+ | |||
+ | [[Fichier:langues2.png|droite|80px]] | ||
+ | * [[Arabe]] | ||
+ | * [[Français]] | ||
+ | * [[Anglais]] | ||
+ | * [[Italien]] | ||
+ | |||
+ | {{fin cadre|bleu}} | ||
+ | |||
+ | = [[Fichier:Nacentre.png |50px]] Centres d'intérêts = | ||
+ | {{Début cadre|bleu}} | ||
+ | |||
+ | [[Fichier:Sportsloisirs1.png|droite]] | ||
+ | :*'''[[Cinéma]]''' – passion pour le cinéma classique et contemporain | ||
+ | :*'''[[Cuisine]]'''exploration de recettes internationales | ||
+ | :*'''[[Musique]] '''écoute et pratique de différents genres musicaux | ||
+ | :* '''[[Théâtre]]''' – participation à des ateliers et appréciation des arts de la scène | ||
+ | :* '''[[Jardinage]]''' – soin des plantes et aménagement de petits espaces verts | ||
+ | :* '''[[Randonnée]]''' – exploration de la nature et des sentiers en plein air | ||
+ | :* '''[[Astronomie]]''' – observation des étoiles et apprentissage des constellations | ||
+ | :* '''[[Écologie et environnement]]''' – engagement pour des pratiques durables et respectueuses de l’environnement | ||
+ | :* '''[[Programmation]]''' – apprentissage de nouveaux langages et participation à des projets open source | ||
+ | :* '''[[Méditation et yoga]]''' – pratiques de bien-être et de relaxation | ||
+ | :* '''[[Calligraphie]]''' – apprentissage des techniques d’écriture artistique | ||
+ | :* '''[[Histoire et archéologie]]''' – intérêt pour l’histoire ancienne et les civilisations | ||
+ | :* '''[[Volontariat]]''' – implication dans des actions communautaires et sociales | ||
+ | {{Fin cadre|bleu}} | ||
+ | |||
+ | = [[Image:Nuvola apps korganizer.svg|50px]] Quelques productions= | ||
+ | {{Début cadre|bleu}} | ||
+ | |||
+ | {{@}} '''Sur Didaquest''' | ||
+ | '''Sources''': | ||
+ | * '''[[Evaluation]]''' | ||
+ | * '''[[Théorie de Novak]]''' | ||
+ | * '''[[Les cartes conceptuelles]]''' | ||
+ | * '''[[Fiches didactiques numériques]]''' | ||
+ | * '''[[:Catégorie:Didaquest_-_Prompt | Didaquest Prompt]]''' | ||
+ | * '''[[:Catégorie:EDU | Catégorie EDU]]''' | ||
+ | '''[[EDUCATION TOKENS]]''' | ||
+ | * '''[[:Catégorie:Bonification| Catégorie Bonification]]''' | ||
+ | '''[[Evaluation par bonification]]''' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Mon travail''': | ||
+ | * '''[[Conception de ressources pédagogiques interactives]] | ||
+ | * '''[[Création de modules d'évaluation innovants]] | ||
+ | * '''[[Développement de cartes conceptuelles basées sur la théorie de Novak]]''' | ||
+ | * '''[[Mise en œuvre de fiches didactiques numériques]] | ||
+ | * '''[[Élaboration de stratégies de bonification pour l’apprentissage]] | ||
+ | * '''[[Participation à la catégorie EDU et Didaquest Prompt]]''' | ||
+ | |||
+ | {{@}} '''Sur Cmapscloud''' | ||
+ | '''Sources''': | ||
+ | * '''[https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1YRSVB6Z4-2W82YZ-SYVNSD Carte conceptuelle: Evaluation Synthèse]''' | ||
+ | * '''[https://cmapscloud.ihmc.us:443/rid=1WV9RHCYJ-288KGHV-G1Z Carte conceptuelle: Eléments de base (cmap)]''' | ||
+ | * '''[https://cmapscloud.ihmc.us:443/rid=1X08F525F-ZF9J6G-1G1QTXX Carte conceptuelle Innovation Pédagogique (cmap)]''' | ||
+ | * '''[https://cmapscloud.ihmc.us:443/rid=1ZVHGZ2ZX-CTNRMV-YSJMB6 Carte conceptuelle "Exemples pour Référentiels d'évaluation" (cmap)]''' | ||
+ | '''Mon travail''': | ||
+ | |||
+ | * '''[[https://cmapcloud.ihmc.us/cmaps/myCmaps.html]]''' | ||
+ | * '''https://cmapcloud.ihmc.us/cmaps/myCmaps.html''' | ||
+ | {{@}} '''Sur Moodle''' | ||
+ | '''Sources''': | ||
+ | * [https://didactique.info/formation/course/view.php?id=69 Cours de base sur l'évaluation](Instance:EVD2025, Clé:fusee) | ||
+ | * [https://didactique.info/formation/course/view.php?id=27 Cartes et trames conceptuelles](Instance:Edutoken, Clé:edu2025) | ||
+ | * [https://didactique.info/formation/course/view.php?id=19 Evaluation via Moodle](Instance:Edutoken, Clé:edu2025) | ||
+ | * [https://didactique.info/formation/course/view.php?id=59 Evaluation via H5P](Instance:Edutoken, Clé:edu2025) | ||
+ | * [https://didactique.info/formation/course/view.php?id=486 Exemple cours "Neuroéducation"] (Instance:Edutoken, Clé:edu2025) | ||
+ | |||
+ | '''Mon travail''': | ||
+ | * '''[[https://didactique.info/formation/course/view.php?id=753]]''' | ||
+ | |||
+ | {{@}} '''Sur Google Workspace''' | ||
+ | '''Exemples''' | ||
+ | * '''[https://forms.gle/GuTGJWgtNLZ2vg6h7 Formulaire d'évaluation: La cytologie (La biologie cellulaire) (Google Form)]''' | ||
+ | |||
+ | '''Mon travail''': | ||
+ | * '''[[...........]]''' | ||
+ | |||
+ | {{@}} '''Blog sur Ecency''' | ||
+ | '''Exemples de communautés''' | ||
+ | * '''[https://ecency.com/created/hive-181450 Education & Training]'''' | ||
+ | * '''[https://ecency.com/created/hive-155451 Education Ecosystem]'''' | ||
+ | * '''[https://ecency.com/created/hive-184127 Regionalpress]'''' | ||
+ | * '''[https://ecency.com/created/hive-123171 Citizen News]''' | ||
+ | '''Exemples de membre''' | ||
+ | * '''https://ecency.com/@edublog''' | ||
+ | * '''https://ecency.com/@linlove''' | ||
+ | * '''https://ecency.com/@firasdidac''' | ||
+ | * '''https://ecency.com/@imeneayari''' | ||
+ | * '''https://ecency.com/@donisor''' | ||
+ | * '''https://ecency.com/@coach.edu''' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Mon Blog via ecency''': | ||
+ | * '''https://ecency.com/@........''' | ||
+ | |||
+ | {{@}} '''Autres productions''' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | {{fin cadre|bleu}} | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Catégorie:Promotion EVD 2024-2025]] |
Version actuelle datée du 13 novembre 2024 à 17:53
Qui suis je ?
Quelques lignes pour vous présenter. Décrivez votre statut et/ou vos fonctions, votre discipline, ainsi que des informations sur vous et vos passions.
Je m'appelle Ichrak Ben Khalifa, née le 7 juillet 1999, originaire et résidente de Sfax. Enseignante dans la région de Hazak, je me consacre à l'enseignement primaire, un métier qui me passionne pour les relations privilégiées que je développe avec mes élèves. Je suis une personne curieuse, toujours à la recherche de nouvelles connaissances et d’expériences enrichissantes, ce qui m'aide à grandir aussi bien dans ma vie personnelle que professionnelle.
Mes passions sont variées et reflètent mon esprit ouvert et aventurier. J'ai découvert la peinture dès mon plus jeune âge grâce à mon oncle, qui m'a transmis son amour pour cet art. Bien que cela puisse surprendre, j'adore également la music, une passion qui me distingue un peu. Voyager fait aussi partie de mes centres d'intérêt, car cela me permet de découvrir de nouvelles cultures et de m'évader du quotidien. La nature et la beauté de la vie m'inspirent profondément.
En plus de mon métier, je poursuis un master en Nouvelles Technologies à l'ISEFC de Tunis, à Bardo. Cette formation me permet de m'ouvrir à des approches innovantes et de découvrir des outils numériques que je peux intégrer dans ma pratique quotidienne. Je suis convaincue que les TIC peuvent transformer l'enseignement et offrir aux élèves des méthodes d’apprentissage plus adaptées et stimulantes.
Enfin, Je suis curieuse et toujours en quête de nouvelles connaissances, que ce soit pour enrichir mon parcours professionnel ou personnel. L'enseignement et la technologie sont des passions qui me poussent à aller toujours plus loin pour offrir le meilleur à mes élèves et continuer à apprendre chaque jour.
Je vise à atteindre mes rêves en poursuivant mon master en Nouvelles Technologies. Ce diplôme représente bien plus qu’une simple étape académique pour moi : il est la clé pour transformer ma carrière et accomplir mes ambitions en tant qu'enseignante. Je souhaite intégrer les technologies innovantes dans l'éducation pour créer un environnement d'apprentissage interactif et stimulant pour mes élèves.
N'hésitez pas à communiquer avec moi, Par ici :
Sur les réseau social (internet) : Facebook] /
YouTube ] /
Sur les groupes via le [[1]] :
Formation & diplôme
Outils TICE maitrisés
- Microsoft office, SPSS
- Unity, 3ds max, Photoshop, InDesign, Adobe Animate,
- Magix video editor, Inscape, Gimp, Krita, Audacity, Joomla, Wordpress
- Moodle, Canvas, H5P …
- C#, Vb.net, HTML, CSS
- Suite bureautique : Microsoft Office, Google Workspace, LibreOffice
- Analyse de données : SPSS, Tableau, Google Data Studio
- Conception graphique et modélisation 3D : Unity, 3ds Max, Blender, Photoshop, InDesign, Illustrator, Adobe Animate
- Montage vidéo et audio : Magix Video Editor, Adobe Premiere Pro, Final Cut Pro, Inkscape, GIMP, Krita, Audacity
- Développement web et gestion de contenu : Joomla, WordPress, Drupal, Wix
- E-learning : Moodle, Canvas, H5P, Articulate Storyline, Adobe Captivate
- Programmation et développement : C#, VB.NET, HTML, CSS, JavaScript, Python, SQL
- Environnements de programmation éducative : Scratch, Blockly, [[Micro
]], Arduino
- Outils de collaboration : Trello, Asana, Slack, Microsoft Teams
- Outils de réalité virtuelle/augmentée : Unity VR, Vuforia, A-Frame, Google Expeditions
Langues
Centres d'intérêts
- Cinéma – passion pour le cinéma classique et contemporain
- Cuisineexploration de recettes internationales
- Musique écoute et pratique de différents genres musicaux
- Théâtre – participation à des ateliers et appréciation des arts de la scène
- Jardinage – soin des plantes et aménagement de petits espaces verts
- Randonnée – exploration de la nature et des sentiers en plein air
- Astronomie – observation des étoiles et apprentissage des constellations
- Écologie et environnement – engagement pour des pratiques durables et respectueuses de l’environnement
- Programmation – apprentissage de nouveaux langages et participation à des projets open source
- Méditation et yoga – pratiques de bien-être et de relaxation
- Calligraphie – apprentissage des techniques d’écriture artistique
- Histoire et archéologie – intérêt pour l’histoire ancienne et les civilisations
- Volontariat – implication dans des actions communautaires et sociales
Quelques productions
Sources:
- Evaluation
- Théorie de Novak
- Les cartes conceptuelles
- Fiches didactiques numériques
- Didaquest Prompt
- Catégorie EDU
EDUCATION TOKENS
Evaluation par bonification
Mon travail:
- Conception de ressources pédagogiques interactives
- Création de modules d'évaluation innovants
- Développement de cartes conceptuelles basées sur la théorie de Novak
- Mise en œuvre de fiches didactiques numériques
- Élaboration de stratégies de bonification pour l’apprentissage
- Participation à la catégorie EDU et Didaquest Prompt
Sources:
- Carte conceptuelle: Evaluation Synthèse
- Carte conceptuelle: Eléments de base (cmap)
- Carte conceptuelle Innovation Pédagogique (cmap)
- Carte conceptuelle "Exemples pour Référentiels d'évaluation" (cmap)
Mon travail:
Sources:
- Cours de base sur l'évaluation(Instance:EVD2025, Clé:fusee)
- Cartes et trames conceptuelles(Instance:Edutoken, Clé:edu2025)
- Evaluation via Moodle(Instance:Edutoken, Clé:edu2025)
- Evaluation via H5P(Instance:Edutoken, Clé:edu2025)
- Exemple cours "Neuroéducation" (Instance:Edutoken, Clé:edu2025)
Mon travail:
- [[3]]
Exemples
Mon travail:
Exemples de communautés
Exemples de membre
- https://ecency.com/@edublog
- https://ecency.com/@linlove
- https://ecency.com/@firasdidac
- https://ecency.com/@imeneayari
- https://ecency.com/@donisor
- https://ecency.com/@coach.edu
Mon Blog via ecency:
- https://ecency.com/@........