Différences entre versions de « Utilisateur:Makram »

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** Fiches didactiques « conceptuelles » : [[Commensalisme]] / [[Parasitisme]] /[[Bio-informatique]] / [[Glaciologie]] .   
 
** Fiches didactiques « conceptuelles » : [[Commensalisme]] / [[Parasitisme]] /[[Bio-informatique]] / [[Glaciologie]] .   
 
**Une fiche didactique « [[les animaux du désert]] »   
 
**Une fiche didactique « [[les animaux du désert]] »   
* Enumérez les détails d’une situation adidactique pouvant faire évoluer la (ou les) conception(s) que vous avez identifiées dans les fiches précédentes.
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* Enumérez les détails d’une situation adidactique pouvant faire évoluer la (ou les) conception(s) que j'ai identifiées dans la fiche '''les animaux du désert '''.
 
* Fiches didactiques:
 
* Fiches didactiques:
 
** Une fiche didactique  « biographique » : [[James_hutton]].
 
** Une fiche didactique  « biographique » : [[James_hutton]].

Version du 12 juin 2018 à 04:52

Makram HAJRI, étudiant en mastère Didactique des SVT, et je suis responsable des pages suivantes:


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Liste des fiches questions

Liste des liens internet

Trois avantages didactiques, relatifs à l’utilisation de ma Cmap

Titre de ma Cmap :ÉCOSYSTÈME

  • Avantage 1 : ma Cmap :ÉCOSYSTÈME permet de donner une vue synoptique du concept intégrateur "ÉCOSYSTÈME"
  • Avantage 2 : ma Cmap :ÉCOSYSTÈME aide l'apprenant à distinguer les nuance et éviter les éventuelles confusions entres les notions et les concepts ( à titre d'exemple: Commensalisme/Parasitisme ou biotope/biocénose).
  • Avantage 3 : ma Cmap :ÉCOSYSTÈME essaye - dans sa version compacte- de fournir un outils didactique de présentation qui aide l'enseignant lorsqu'il dispense les cours en relation avec le concept ÉCOSYSTÈME