Différences entre versions de « Utilisateur:Kharratasma »

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== Liste des liens internet ==
 
== Liste des liens internet ==
* [https://......................... | Titre du Lien 1 ................]
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* [https://www.who.int/fr/news-room/fact-sheets/detail/obesity-and-overweight | Titre du Lien 1 l'obésité définition de l'OMS .]
* [https://......................... | Titre du Lien 2 ................]
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* [https://http://www.drpaulwiesel.ch/cms/images/fiches-maladies/obesite-guide.pdf | Titre du Lien 2 le guide de l'obésité]
* [https://......................... | Titre du Lien 3 ................]
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* [https://fr.wikipedia.org/wiki/Obésité | Titre du Lien 3wwikipédia]
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* [https://www.obesite.com/comprendre/definition/ | Titre du Lien 4 que faire face à]
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* [https://www.passeportsante.net/fr/Maux/Problemes/Fiche.aspx?doc=obesite_pm | Titre du Lien 5 Passeport santé.]
  
 
== Liste d’idées pour l’enseignement des SVT ==
 
== Liste d’idées pour l’enseignement des SVT ==

Version du 14 février 2020 à 20:56

= Qui-suis-je ? = Kharrat Asma

  • Décrire en quelques lignes votre statu et ou vos fonctions, votre discipline

enseignante des écoles primaire à la Soukra Ariana j'enseigne la deuxième année langue française

Quelques Activités

Carte conceptuelle

- Outil utilisé: CmapTools

Fiches conceptuelles didactiques et numériques

Concept 1 / Concept 2 / Concept 3

Fiches conceptions

Conception 1 / Conception 2 / Conception 3

Liste des fiches questions

Liste des liens internet

Liste d’idées pour l’enseignement des SVT

  • Idée 1 : …………………………………………
  • Cela permet de ............................................................... :
- ...............................................................;
- ...............................................................;
- ...............................................................;
  • Idée 2 : …………………………………………
  • Cela permet de ............................................................... :
- ...............................................................;
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  • Idée 3 : …………………………………………
  • Cela permet de ............................................................... :
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