Différences entre versions de « Pratiques enseignantes »
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Version du 27 avril 2020 à 20:12
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Définition
Domaine, Discipline, Thématique
Justification
Définition écrite
Les pratiques enseignantes concernent l’ensemble des interactions pouvant se produire entre l’enseignant et les acteurs du système éducatif sous l’effet d’un contexte particulier. Elles sont liées à des activités professionnelles situées et finalisées et déterminées par des facteurs d’ordre psychosocial, cognitifs, temporels, contextuels, techniques, d’interactivité. Elles sont donc caractérisées par « les gestes, les conduites, le langage, les actions, mais également les activités cognitives, les idéologies, les représentations… » TALBOT, L. (2008). Les pratiques d’enseignement : Paris : L’Harmattan, p. 16.
Pratiques enseignantes - Historique (+)
Définition graphique
Concepts ou notions associés
Pratiques enseignantes - Glossaire / (+)
Exemples, applications, utilisations
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Erreurs ou confusions éventuelles
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Bibliographie
Pour citer cette page: (enseignantes)
ABROUGUI, M & al, 2020. Pratiques enseignantes. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Pratiques_enseignantes>, consulté le 22, novembre, 2024
- Laurent Talbot et Aline Arrieu-Mutel, « Décrire, comprendre et expliquer les pratiques d’enseignement d’un professeur de lycée », Éducation et didactique [En ligne], vol. 6 - n° 3