Mécanique ventilatoire : Analyse à priori d’une séance d’enseignement
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Résumé - Abstract
Le document est une analyse à priori d’une séance d’enseignement sur le mécanisme ventillatoire. Il donne des directives et scénarise les éventuelles étapes d'un tel enseignement en articulant de nombreux conecpts didactique: Texte intégral de ce document sur Didaquest
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Démarche méthodologique
Postures - Conceptions
Concepts éducation ou didactique associés
Transposition didactique / Savoir savant / Double transposition / Désyncrétisation du savoir / Programmabilité des savoirs / Décontextualisation / Recontextualisation / Modélisation / Démarche scientifique / Contrat didactique / Dévolution / Conflit cognitif / Conception / Représentation / Obstacle en didactique / Obstacle didactique / Obstacle à la compréhension / Objectif-obstacle / Socio-constructivisme / Évaluation / Évaluation diagnostique / Évaluation formative / Évaluation sommative / Prérequis / Pré-acquis /
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Concepts ou notions associés
Respiration / Mécanisme ventilatoire / Appareil respiratoire / Anatomie de l'appareil respiratoire / Ventilation de l'air / Mouvement de l'air / Echanges gazeux / Nez / Bouche / Trachée / Trachée artère / Bronches / Alvéoles / Poumons / Les côtes / Cage thoracique / Muscles intercostaux / Diaphragme / La plèvre / Respiration cellulaire / CO2 / O2 / Production d'ATP / ATP /
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Bibliographie
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