L’éducation à la santé, entre discipline scolaire et approche transversale : analyse de la tâche représentée des enseignants dans les systèmes éducatifs français et irlandais
Domaine, Discipline, Thématique
Résumé - Abstract
- Cette étude consiste à analyser l’activité ordinaire d’enseignants du primaire lorsque l’éducation à la santé est présente soit de manière transversale comme c’est le cas dans le système français, soit comme discipline à part entière comme dans le système éducatif irlandais.
- L'objectif de l'étude était de comprendre les tâches que se donnent les enseignants du premier degré en éducation à la santé à l’école à travers une logique disciplinaire d’une part et une logique transversale associée à la citoyenneté d’autre part .
- L'étude a été conduite par entretien auprès des enseignants issus des écoles irlandaises et des écoles françaises
- Les tâches que se donnent les enseignants du primaire irlandais et français interviewés visent principalement à faire acquérir aux élèves les règles élémentaires d’hygiène, à transmettre des connaissances en matière de santé/maladie et à contribuer à leur développement personnel.
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