Résultats de la recherche

• La somme
  L’évaluation sommative est la somme et le bilan des apprentissages appropriés et consolidés.
  1 Kio (210 mots) - 8 juin 2022 à 12:31
• Objectifs d'apprentissage et évaluation
  …tre la personne enseignante et le groupe étudiant, puisqu’elle précise les apprentissages à faire, les actions à accomplir ou les performances à atteindre. L’é
  1 Kio (211 mots) - 17 octobre 2023 à 02:34
• Temps et espace en didactique
  …et d’espace sont omniprésents, de manière plus ou moins directe, dans les apprentissages scientifiques. Ils sont si familiers, qu’on pourrait en oublier qu’ils
  1 Kio (215 mots) - 7 mai 2020 à 17:01
• Fiche d'expertise de logiciels
  …s est-il amené à réaliser ? Que pourra-t-il en retirer du point de vue des apprentissages.
  1 Kio (198 mots) - 19 janvier 2018 à 09:23
• Classes inversées - Spécificités
  :- Adhésion entre technologies et apprentissages bien accueillie. :- différenciation des apprentissages plus efficace.
  6 Kio (864 mots) - 23 juin 2018 à 00:19
• Quels sont les acteurs participant à l'évaluation
  …e l’enseignant(e) à intervenir sur le processus de l’élève au cours de ses apprentissages afin que celui-ci l’ajuste.
  1 Kio (218 mots) - 8 juin 2022 à 23:26
• Didacticien
  …e but de structurer et d'optimiser les formations, les performances et les apprentissages. …les stratégies de leur structuration, mais aussi sur les formations et les apprentissages spécifiques et ceci à partir d'études:
  4 Kio (558 mots) - 26 avril 2024 à 10:43
• Styles d'apprentissages- Stratégies d'apprentissages
  *les styles d'apprentissages sont les mêmes que les stratégies d'apprentissages car ils ont la même faveurs pour l'apprenant peut-être *les styles d'apprentissages sont les mêmes que les stratégies d'apprentissages car ils ont la même faveurs pour l'apprenant peut-être
  10 Kio (1 141 mots) - 19 décembre 2023 à 18:43
• Quelques exemples de cartes conceptuelles
  * [https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1ZP26641S-HBG43G-KR96F3 Styles d'apprentissages]
  5 Kio (737 mots) - 30 avril 2024 à 00:13
• Abrougui Mondher
  …es élèves, et de tous ceux intéressés par les dimensions éducatives et les apprentissages, aussi bien formels que non formels. C'est ainsi qu'est né [[Didawiki]].
  2 Kio (271 mots) - 29 janvier 2024 à 18:58
• Apprentissage
  [[Category: Pédagogie]] [[Category: Didactique]] [[Category: Théories d'apprentissages]] [[Category: EIAH]] [[Category: Apprentissage]] …n une classification dichotomique''' et selon les caractère spécifique des apprentissages
  23 Kio (2 728 mots) - 1 mai 2024 à 15:57
• Apprentissage tout au long de la vie
  …r des savoirs, savoir-faire ou compétences. Les exemples typiques sont les apprentissages qui ont lieu dans le système d’éducation et de formation initiale ou bi …des savoirs, savoir-faire ou compétences.- Les exemples typiques sont les apprentissages qui ont lieu dans le système d’éducation et de formation initiale ou bi
  17 Kio (1 943 mots) - 27 juillet 2021 à 13:50
• Métacognition et TIC
  …loitant le carnet virtuel et visant l’autonomie des étudiants face à leurs apprentissages.
  3 Kio (331 mots) - 4 juin 2020 à 11:40
• Métamémoire
  3 Kio (466 mots) - 17 mars 2017 à 21:57
• Formation/Apprentissage - Détails - Prompt
  …ermet de d'approndir un plan structuré dans un contexte de formations et d'apprentissages, en relation avec un concept ou une thématique selon un format de réponse
  2 Kio (355 mots) - 10 avril 2024 à 02:42
• Styles d'apprentissages
  [[Fichier:Les-styles-.jpg|1770*1000px|sans_cadre|centré|Les styles d'apprentissages]] [[Les styles d'apprentissages]] (Français)
  24 Kio (3 050 mots) - 19 décembre 2023 à 18:31
• LES CONCEPTIONS COMME LEVIER D'APPRENTISSAGE DU CONCEPT DE RESPIRATION
  …possible des conceptions des élèves comme levier permettant la maîtrise d'apprentissages. Je retracerai donc mon cheminement en tant qu'enseignante, tant au niveau
  10 Kio (1 235 mots) - 24 juin 2021 à 21:51
• Module de pilotage LMS
  …ard) compatible avec d’autres [[plateforme d'apprentissage | plateformes d'apprentissages]] utilisant cette technologie. Bien entendu, une analyse des technologies…
  3 Kio (460 mots) - 22 avril 2020 à 20:59
• Troubles DYS
  TSLA ou troubles « Dys » (Troubles spécifiques du langage et des apprentissages) …ur produire des actions ; alors les troubles spécifiques du langage et des apprentissages sont caractérisés par des dysfonctionnements dans le développement d‘u
  20 Kio (2 272 mots) - 3 février 2024 à 19:16
• RAPPORT AU SAVOIR" ET APPRENTISSAGE DIFFÉRENCIÉ DE SAVOIRS SCIENTIFIQUES DE COLLÉGIENS ET DE LYCÉENS : QUELLES QUESTIONS
  la différenciation dans les apprentissages. * L’évolution conceptuelle est importante si l'élève donne du sens aux apprentissages scolaires, Distinguer et envisager un lien entre « attitude scolaire »
  11 Kio (1 289 mots) - 19 juin 2021 à 18:32

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