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- = {{Widget:Concepts-didactique-associes-Fiche}} = = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =12 Kio (1 289 mots) - 15 avril 2021 à 21:15
- |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =18 Kio (2 080 mots) - 8 décembre 2023 à 06:39
- = {{Widget:Concepts-didactique-associes-Fiche}} = = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =18 Kio (2 129 mots) - 25 juin 2021 à 18:32
- * 3) un certain nombre de théories et de concepts qui organisent le savoir accumulé ; =[[Anatomie comparée]]=28 Kio (3 211 mots) - 13 février 2024 à 14:29
- = {{Widget:Concepts-didactique-associes-Fiche}} = = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =14 Kio (1 707 mots) - 9 mai 2022 à 08:02
- Comparée à la durabilité, la soutenabilité est plus souvent utilisée dans le con L'équité est souvent comparée à l'égalité. Alors que l'égalité implique une distribution uniforme de26 Kio (3 370 mots) - 26 juin 2024 à 13:23
- = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} = {{Fiche Concepts liés aux conceptions <!--Début du script ----------------->20 Kio (2 572 mots) - 21 mars 2024 à 13:50
- |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =17 Kio (2 098 mots) - 31 mai 2019 à 23:55
- = Notions et concepts centraux de la TACD = …e fécond nécessaire au développement théorique, à la filiation de certains concepts et à leur devenir.24 Kio (3 468 mots) - 10 juin 2021 à 07:31
- = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} = {{Fiche Concepts liés aux conceptions <!--Début du script ----------------->17 Kio (2 198 mots) - 8 mai 2020 à 23:48
- |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> |Domaine-Discipline-Thématique-19=Éducation comparée45 Kio (5 969 mots) - 17 mai 2024 à 21:54
- |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> * [[Théorie littéraire]]: Concepts qui analysent les structures et significations des œuvres.51 Kio (7 144 mots) - 7 février 2024 à 01:00
- …er [[les débats]] dans la classe comme le montre une étude de cas. L'étude comparée de différents dispositifs mis en œuvre dans les classes permet également = {{Widget:Concepts-didactique-associes-Fiche}} =22 Kio (2 721 mots) - 25 juillet 2022 à 11:37
- |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> |Domaine-Discipline-Thématique-16= Physiologie comparée20 Kio (2 204 mots) - 21 avril 2022 à 14:20
- = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} = {{Fiche Concepts liés aux conceptions <!--Début du script ----------------->19 Kio (2 573 mots) - 27 mai 2022 à 09:47
- |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =24 Kio (2 945 mots) - 6 mai 2020 à 12:36
- |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> |Domaine-Discipline-Thématique-21=Évaluation en éducation comparée52 Kio (7 010 mots) - 2 novembre 2024 à 00:14
- *Le présent travail propose une analyse comparée des manuels scolaires de biologie de huit pays méditerranéens. …qui traitent de l’évolution, particulièrement en Italie où l’histoire des concepts relatifs à l’évolution est très détaillée.19 Kio (2 575 mots) - 24 juin 2021 à 22:50
- Les théories cognitives de l'apprentissage comprennent des concepts tels que la théorie des schémas de représentation mentale, la théorie d …encourageant les apprenants à poser des questions, à explorer de nouveaux concepts et à travailler ensemble pour résoudre des problèmes.55 Kio (8 420 mots) - 20 février 2023 à 20:04
- |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> …a métaphore et la comparaison permettent d'établir des analogies entre des concepts différents, tandis que la répétition et le parallélisme contribuent à63 Kio (8 893 mots) - 17 mai 2024 à 19:49
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