Résultats de la recherche
De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche
- {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} |Clarification-Applications-Utilisations= <!-- Ne pas Modifier -->8 Kio (786 mots) - 20 avril 2018 à 18:31
- {{widget:PBSites-Article1}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée--> == {{Widget:Disciplines-Fiche}} ==8 Kio (746 mots) - 27 mai 2021 à 21:52
- {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}} = {{Widget:Traduction-Fiche}} =17 Kio (2 054 mots) - 12 juin 2022 à 18:26
- {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} |Clarification-Applications-Utilisations= <!-- Ne pas Modifier -->14 Kio (1 762 mots) - 26 avril 2024 à 21:32
- {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}} = {{Widget:Traduction-Fiche}} =16 Kio (1 866 mots) - 8 juin 2022 à 20:53
- {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}} = {{Widget:Traduction-Fiche}} =18 Kio (2 214 mots) - 9 juin 2022 à 23:27
- …ogies », sorte d’interface entre les pratiques et les théories qui les sous-tendent, permet d’envisager le caractère situé et incorporé dans les pr Aussi avons-nous opté pour une acception plus large de ce concept, en retenant le sens24 Kio (2 945 mots) - 6 mai 2020 à 12:36
- {{widget:PBSites-Article1}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée--> == {{Widget:Disciplines-Fiche}} ==19 Kio (2 575 mots) - 24 juin 2021 à 22:50
- {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}} = {{Widget:Traduction-Fiche}} =20 Kio (2 297 mots) - 14 mai 2020 à 00:11
- {{widget:PBSites-Article1}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée--> == {{Widget:Disciplines-Fiche}} ==23 Kio (3 064 mots) - 24 juin 2021 à 20:27
- …à définir car il recouvre tous les sens indirects, subjectifs, culturels, implicites et autres qui font que le sens d'un signe se réduit rarement à ce à quoi …connote la pureté et le mariage pour un Européen, le deuil pour un Extrême-Oriental.9 Kio (1 406 mots) - 27 juillet 2021 à 10:13
- Les conceptions des élèves …bien plus enracinés que ceux produits par un enseignement scientifique, fut-il même de longue durée.24 Kio (4 045 mots) - 29 octobre 2009 à 22:54
- …de ces conceptions, afin de définir ensuite des objectifs-obstacles. (Jean-Jacques Drouin)''' = {{@}} Conceptions selon leur terminologie =53 Kio (7 997 mots) - 31 octobre 2024 à 10:00
- …gnement, qu'il soit formel (scolaire, académique, etc.) ou non formel (auto-apprentissage, muséologie, etc.). Chaque discipline développe sa propre di …me celui de "[[contrat didactique]]" (qui désigne les règles plus ou moins implicites qui régissent la relation entre le formateur et le sujet cible de la forma31 Kio (4 613 mots) - 10 décembre 2023 à 09:49
- …iées, de sorte que les savoirs enseignés sont « fréquemment, fermés sur eux-mêmes, frappés d’autisme épistémologique, et en particulier devenus mu …iabilité dans le temps se conjugue avec une variabilité dans l'espace socio-géographique. Ceci est particulièrement observable dans le domaine de l'hi18 Kio (2 715 mots) - 5 décembre 2010 à 10:47
- {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}} = {{Widget:Traduction-Fiche}} =63 Kio (8 893 mots) - 17 mai 2024 à 19:49
- ==5.[[Objectif-obstacle]]== …nsforme l’obstacle en objectif, il est désigné par l'appellation d’objectif-obstacle (Perrenoud, 1996).66 Kio (10 889 mots) - 28 avril 2022 à 12:29
- Ensemble des savoirs et savoir-faire dont une personne manifeste la maîtrise dans une activité profession …l, les actions de formation se déroulent conformément à un programme. Celui-ci, établi en fonction d'objectifs préalablement déterminés, précise le113 Kio (17 979 mots) - 28 octobre 2023 à 22:44
- == {{Widget:Disciplines-Fiche}} == <!--************************* Début Fiche-Disciplines-Thématiques *************************************-->142 Kio (15 978 mots) - 16 septembre 2018 à 11:53