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- {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}} = {{Widget:Traduction-Fiche}} =15 Kio (1 712 mots) - 21 mars 2024 à 20:36
- …est essentielle pour l'apprentissage, la communication et la participation sociale. …e manière complexe et dynamique pour permettre à un individu de décoder et de comprendre le contenu d'un texte écrit.8 Kio (1 154 mots) - 7 mars 2024 à 19:38
- {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}} = {{Widget:Traduction-Fiche}} =19 Kio (2 113 mots) - 8 février 2024 à 16:03
- {{widget:PBSites-Article1}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée--> == {{Widget:Disciplines-Fiche}} ==13 Kio (1 584 mots) - 3 juin 2021 à 00:13
- {{widget:PBSites-Article1}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée--> == {{Widget:Disciplines-Fiche}} ==13 Kio (1 511 mots) - 26 avril 2024 à 10:29
- {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} <!-- Eléments de clarification via explicitations, exemples ou applications -->25 Kio (3 489 mots) - 10 décembre 2023 à 01:30
- {{widget:PBSites-Article1}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée--> == {{Widget:Disciplines-Fiche}} ==11 Kio (1 179 mots) - 1 juin 2021 à 18:57
- {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}} = {{Widget:Traduction-Fiche}} =18 Kio (2 025 mots) - 30 janvier 2024 à 18:41
- {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}} = {{Widget:Traduction-Fiche}} =16 Kio (1 764 mots) - 8 juin 2022 à 20:18
- {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} <!-- Eléments de clarification via explicitations, exemples ou applications -->14 Kio (1 664 mots) - 9 juin 2023 à 18:31
- {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} <!-- Eléments de clarification via explicitations, exemples ou applications -->33 Kio (4 623 mots) - 18 novembre 2023 à 09:26
- {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} <!-- Eléments de clarification via explicitations, exemples ou applications -->17 Kio (2 326 mots) - 3 décembre 2023 à 22:11
- {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} <!-- Eléments de clarification via explicitations, exemples ou applications -->17 Kio (2 243 mots) - 27 décembre 2023 à 16:57
- * Sciences de l'ingénieur * Technologies de l'information et de la communication17 Kio (2 842 mots) - 13 février 2024 à 16:17
- …, qu'elles soient formelles (scolaires, académiques) ou non formelles (auto-apprentissage, muséologie, etc.). ([[A.M.]] (2019)) '''La pédagogie se distingue de l'andragogie et de la didactique par plusieurs aspects'''.32 Kio (4 783 mots) - 13 février 2024 à 16:32
- {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}} = {{Widget:Traduction-Fiche}} =23 Kio (2 870 mots) - 17 juin 2023 à 02:14
- …rités propres à chaque niveau d’enseignement, justifie un seul référentiel de compétences pour tout type d’enseignant. …sent le respect des élèves et permettent d’exercer pleinement son autorité de professeur.25 Kio (3 995 mots) - 21 novembre 2013 à 16:52
- {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} <!-- Eléments de clarification via explicitations, exemples ou applications -->18 Kio (2 442 mots) - 18 mai 2022 à 19:45
- Liste des différents types de savoirs : …ion globale et holistique de la compétence et pour permettre à l'apprenant de développer une capacité d'adaptation face à des situations complexes et68 Kio (9 224 mots) - 25 janvier 2024 à 16:24
- {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} <!-- Eléments de clarification via explicitations, exemples ou applications -->20 Kio (2 572 mots) - 21 mars 2024 à 15:50
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