Résultats de la recherche

• Erreur causée par la complexité du contenu
  …qu’il maîtrise déjà, en termes de savoirs, savoir-faire, savoir-apprendre, savoir-être ? …tester des hypothèses, ce qui implique le développement de compétences de savoir-être de la part de l’apprenant : accepter de se tromper seul ou devant l
  3 Kio (527 mots) - 3 janvier 2020 à 13:06
• Didactique et pédagogie:Quels apports ?
  …n didaktikόs (« doué pour l’enseignement »), dérivé du verbe didáschein (« enseigner », « instruire »). …inaires et par sa dimension épistémologique (la nature des connaissances à enseigner).
  14 Kio (1 183 mots) - 15 mai 2017 à 01:45
• Approche didactique sur la taxonomie des objectifs et des compétences
  …ns. Et inversement : tout faire et savoir faire contient inévitablement du savoir. L’un n’existe pas sans l’autre » (Schneuwly, 2014, p. 14). …y, D., Hyland, A., & Ryan, N. (2007), Writing and Using Learning Outcomes. A practical Guide, University College Cork, Ireland, Quality Promotion Unit.
  5 Kio (649 mots) - 28 octobre 2023 à 23:44
• Enseignant
  …défini tous les ans par l’Education Nationale, le professeur enseigne son savoir d’une ou plusieurs matières (français, mathématiques, langue, histoire Selon le public auquel il s’adresse, le métier d’enseignant a des appellations différentes :
  6 Kio (956 mots) - 11 juin 2023 à 10:03
• A propos de la transposition didactique en sciences biologiques
  …veau du savoir à enseigner. Les expériences relatées au niveau du savoir à enseigner ont alors une fonction de corroboration plus que de [[falsification]]. …ion et de l'interprétation. Nous suggérons de regarder comment le savoir à enseigner aux différents niveaux d'enseignement peut générer une réflexion de nat
  11 Kio (1 231 mots) - 26 avril 2024 à 10:17
• Didactique et pédagogie: Quels relations ?
  …n didaktikόs (« doué pour l’enseignement »), dérivé du verbe didáschein (« enseigner », « instruire »). …inaires et par sa dimension épistémologique (la nature des connaissances à enseigner).
  18 Kio (2 128 mots) - 15 mai 2017 à 12:26
• Transposition didactique
  …on ([[élèves]], [[étudiants]], [[adultes]])" ([[Objet d'enseignement]]) ([[A.M.]] 1999-2022). D’où vient le savoir présent dans les systèmes didactiques ? Telle est la première question d
  19 Kio (2 039 mots) - 29 janvier 2024 à 15:34
• Brouillons
  * à un savoir de référence. …le pédagogue est celui qui facilite la transformation de l’information en savoir… » Marguerite Altet, La formation professionnelle des enseignants, Paris
  10 Kio (1 547 mots) - 24 décembre 2023 à 17:37
• Brouillon: Didactique et pédagogie: Quels relations ?
  …n didaktikόs (« doué pour l’enseignement »), dérivé du verbe didáschein (« enseigner », « instruire »). …inaires et par sa dimension épistémologique (la nature des connaissances à enseigner).
  18 Kio (2 130 mots) - 20 mai 2021 à 09:17
• L'enseignement - l'éducation
  ♦Etymologie : dérivé du verbe enseigner, du latin populaire insignare, du latin classique signare, imprimer un sign l'action ou la manière d'enseigner, de transmettre des connaissances ou des savoirs nouveaux. Elles sont mises
  4 Kio (602 mots) - 7 janvier 2024 à 17:42
• Savoir et connaissance
  : [[Accueil]] : [[NotesdeCours|Notes de cours]] : Différence entre savoir et connaissance = Différence entre savoir et connaissance =
  8 Kio (1 313 mots) - 9 décembre 2023 à 00:24
• Directeur
  …veille au bon fonctionnement de l'école élémentaire ou maternelle dont il a la responsabilité. Il répartit les élèves dans les classes en fonction …La variété des activités demande une bonne organisation. Le directeur doit savoir se fixer des priorités et gérer les imprévus.
  8 Kio (1 143 mots) - 15 mai 2023 à 11:43
• Mécanique ventilatoire : Analyse à priori d’une séance d’enseignement
  |Mot-Clé-Article-2= Savoir savant |Mot-Clé-Article-4= Désyncrétisation du savoir
  13 Kio (1 489 mots) - 14 mai 2020 à 16:12
• La pédagogie et la didactique
  à la transmission d’un savoir savant. a-La relation élève-élève
  22 Kio (2 690 mots) - 13 juin 2022 à 13:09
• TPACK
  …ques concernent toutes les connaissances des différentes technologies pour enseigner et apprendre. Il s’agit des capacités à pouvoir associer certains outil …onsidérer chacune de ces entités de manière séparée, cela signifie qu’il y a une étude systématique sur les interrelations par paires entre les connai
  13 Kio (1 461 mots) - 6 janvier 2018 à 02:45
• Objectifs obstacles
  …inand | JEAN-LOUIS MARTINAND]] dans sa thèse de doctorat (1982). MARTINAND a essayé de marier deux concepts qui sont à priori contradictoires : Les ob …) Face au réel, ce qu'on croit savoir clairement offusque ce qu'on devrait savoir (…)
  13 Kio (1 888 mots) - 28 octobre 2023 à 23:47
• DU FIXISME A LA TECTONIQUE DES PLAQUES. ET POURTANT, ELLES BOUGENT...
  *La théorie de la tectonique des plaques a fait son apparition savoir scolaire, on peut être surpris par le fait qu'il a fallu
  10 Kio (1 028 mots) - 22 avril 2021 à 13:47
• Enseignement
  * 1. celui de la gestion de l'information, de la structuration du savoir par l'enseignant et de leur appropriation par l'élève, domaine de la [[Di * 2. celui du traitement et de la transformation de l'Information en Savoir par la pratique relationnelle et l'action de l'enseignant en classe, par l'
  17 Kio (1 862 mots) - 20 avril 2020 à 20:16
• Alphabet - Apprentissage
  * A partir de quel age apprendre l’alphabet ? …s histoires avec intérêt. Vers l’âge de 2 ou 3 ans, les petits auxquels on a souvent lu des histoires comprennent que les livres contiennent un texte fo
  8 Kio (1 327 mots) - 23 décembre 2016 à 05:10
• Utilité de la didactique
  didactic method is a teaching method that follows a consistent scientific approach or educational style to present information …s'applique à définir avec précision chaque objet (savoir) qu'elle souhaite enseigner, mais également à définir comment on enseigne cet objet aux apprenants.
  10 Kio (1 074 mots) - 29 avril 2021 à 14:57

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