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  • #REDIRECTION [[Conceptions Des Enseignants sur la Démarche Expérimentale Analyse de quelques cas à propos de digest
    147 octet (22 mots) - 11 juin 2021 à 23:28
  • …tionnent également le nouvel apprentissage. Il est donc nécessaire que les enseignants prennent en compte cet aspect. {{@}} Voir [[Conceptions intuitives - Conceptions spontanées]]
    582 octet (87 mots) - 21 mars 2024 à 15:05
  • …ielles pour l'ajustement de l'enseignement et pour l'amélioration continue des programmes d'études. Exemples de rôle important que le changement concept …tions qui tiennent compte des connaissances et des croyances préexistantes des apprenants.
    3 Kio (384 mots) - 17 octobre 2023 à 02:01
  • avons à ce propos tenté de cerner [[les conceptions]] de cinq enseignants de L'analyse des entretiens permet de faire apparaître le regroupement des
    1 Kio (162 mots) - 9 mai 2020 à 11:40
  • …otée en France (Giordan, Girault & Clément, 1994) et s’est développée dans des recherches internationales sur plusieurs pays (par exemple dans le cadre du …els obstacles sont à l’origine de ces conceptions, afin de définir ensuite des objectifs-obstacles. (Jean-Jacques Drouin)'''
    2 Kio (273 mots) - 21 mars 2024 à 19:14
  • * NDIAYE, V. Des animaux vivants et/ou des documents vidéo pour observer des comportements en Travaux Pratiques ? Lyon 1. * PACCAUD, M. Propositions pour une pédagogie à travers les conceptions et la métacognition. Lyon 1.
    5 Kio (756 mots) - 28 avril 2022 à 19:01
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    7 Kio (936 mots) - 9 décembre 2023 à 20:49
  • Les conceptions consensuelles se distinguent par leur adoption généralisée et leur accor …ération au sein d'une communauté. Elles peuvent résulter de la convergence des opinions, de la persuasion mutuelle, de la reconnaissance d'une autorité o
    2 Kio (270 mots) - 21 mars 2024 à 15:33
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} …didactique. Examinons d'abord ces deux concepts, puis nous aborderons les conceptions canoniques et erronées.
    10 Kio (1 395 mots) - 12 décembre 2023 à 22:58
  • …nduisant à des [[sauts abstractifs]] permettant de faire passer les élèves des [[idées]] aux [[raisons]] qui sous-tendent les solutions. Dans une [[logiq …ctique des sciences de la Terre]] - [[Problématisation]] - [[mise en texte des savoirs]] - [[recherches collaboratives]] - [[magmatisme]] - [[pratique ens
    2 Kio (280 mots) - 9 mai 2020 à 00:17
  • …s]] que génère sa mise en œuvre, en particulier le manque de formation des enseignants. …nfluent sur leurs pratiques. Nous avons alors proposé [[une modélisation]] des dispositifs de formation et construit un outil d’analyse
    4 Kio (597 mots) - 9 mai 2020 à 02:05
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    8 Kio (862 mots) - 17 février 2023 à 20:47
  • = Données et résultats d'un groupe d'enseignants = * [[Résultats graphiques - Enseignants SVT - Tunis II]]
    3 Kio (409 mots) - 26 avril 2024 à 23:44
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 100),Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> |Domaine-Discipline-Thématique-3= formation des enseignants
    8 Kio (795 mots) - 19 juin 2021 à 00:48
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    11 Kio (1 228 mots) - 28 décembre 2023 à 16:26
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    14 Kio (1 724 mots) - 2 juin 2023 à 17:33
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    10 Kio (1 200 mots) - 25 janvier 2023 à 15:40
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    9 Kio (965 mots) - 14 février 2023 à 23:49
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    12 Kio (1 586 mots) - 17 décembre 2023 à 13:24
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    16 Kio (2 038 mots) - 3 juin 2023 à 11:48
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    14 Kio (1 762 mots) - 26 avril 2024 à 23:32
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …ion entre Contenu et Esthétique: Certains enseignants pourraient confondre des infographies visuellement attrayantes avec un contenu pédagogique solide,
    15 Kio (1 292 mots) - 12 décembre 2023 à 00:53
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    10 Kio (1 078 mots) - 30 janvier 2023 à 16:37
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 100),Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> à l'enfant ou au jeune d'acquérir des compétences pour
    9 Kio (1 004 mots) - 21 mars 2024 à 18:34
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    10 Kio (1 232 mots) - 6 février 2024 à 17:42
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …008 : Aptitude d’un ensemble de caractéristiques intrinsèques à satisfaire des exigences
    16 Kio (1 861 mots) - 28 mai 2023 à 17:48
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    12 Kio (1 650 mots) - 19 décembre 2023 à 19:53
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    11 Kio (1 383 mots) - 24 janvier 2023 à 10:48
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} …on entre elles. Voici une clrification et une explicitation des différents conceptions:
    14 Kio (1 732 mots) - 13 décembre 2023 à 00:31
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    12 Kio (1 386 mots) - 11 décembre 2023 à 00:30
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 100),Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …n. Une dernière partie illustre, à partir d'images de manuels de biologie, des interactions entre connaissances scientifiques (K), valeurs (V) et pratique
    10 Kio (1 103 mots) - 19 juin 2021 à 22:22
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    10 Kio (1 123 mots) - 10 décembre 2023 à 13:30
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    14 Kio (1 664 mots) - 9 juin 2023 à 18:31
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    11 Kio (1 385 mots) - 26 décembre 2023 à 22:44
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    11 Kio (1 266 mots) - 12 décembre 2023 à 19:29
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 100),Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …éthodologie de recherche est axée sur l’enquête élargie qui a impliqué 147 enseignants tunisiens totalement volontaires. Les résultats ont montré que l’approc
    9 Kio (971 mots) - 17 mars 2022 à 21:12
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    9 Kio (1 093 mots) - 25 janvier 2023 à 15:12
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …sement des définitions à travers des classifications, des catégorisations, des typologies, ou autre.... -->
    13 Kio (1 079 mots) - 25 juin 2020 à 01:46
  • …ncluent les opérations liées aux domaines de la perception, de la mémoire, des apprentissages, de l’attention, de la prise de décision et du langage (K …sement des définitions à travers des classifications, des catégorisations, des typologies, ou autre.... -->
    19 Kio (2 247 mots) - 19 décembre 2023 à 19:50
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 100),Exemples: Mathématique, Economie, Biologie-->
    22 Kio (2 883 mots) - 19 juin 2021 à 23:47
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}<br>
    19 Kio (2 675 mots) - 5 décembre 2023 à 17:38
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} * {{Conceptions canoniques}}
    18 Kio (2 408 mots) - 19 décembre 2023 à 19:40
  • [[L'analyse des pratiques professionnelles ]] (Français) <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie-->
    14 Kio (1 484 mots) - 17 février 2023 à 19:34
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    10 Kio (1 093 mots) - 6 décembre 2023 à 12:14
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}<br>
    13 Kio (1 632 mots) - 11 juin 2023 à 11:15
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 100),Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> |Domaine-Discipline-Thématique-2= Didactique des sciences
    12 Kio (1 424 mots) - 15 juin 2021 à 20:05
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 100),Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> prévoient l'étude des traces de l'histoire des êtres vivants, les fossiles. Les
    9 Kio (916 mots) - 24 juin 2021 à 23:00
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    8 Kio (819 mots) - 9 mai 2020 à 18:36
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    11 Kio (1 230 mots) - 8 février 2023 à 04:58
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    15 Kio (1 972 mots) - 28 novembre 2023 à 01:58
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    20 Kio (2 528 mots) - 7 mars 2024 à 20:53
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> |Domaine-Discipline-Thématique-3= Didactique des langues
    22 Kio (2 618 mots) - 16 juin 2023 à 16:27
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    17 Kio (2 199 mots) - 2 juin 2023 à 17:37
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    11 Kio (1 269 mots) - 23 janvier 2023 à 15:35
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    17 Kio (2 184 mots) - 30 janvier 2024 à 18:54
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    11 Kio (1 248 mots) - 23 janvier 2023 à 15:12
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    15 Kio (1 916 mots) - 26 janvier 2024 à 15:46
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 100),Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> Des entretiens semi-directifs, auprès d'enseignants de Sciences de la Vie et de
    13 Kio (1 496 mots) - 3 juin 2022 à 20:56
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 100),Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> |Domaine-Discipline-Thématique-1= Didactique des sciences
    13 Kio (1 511 mots) - 26 avril 2024 à 10:29
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    17 Kio (2 222 mots) - 30 mai 2023 à 22:21
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    13 Kio (1 615 mots) - 7 décembre 2023 à 21:40
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    19 Kio (2 352 mots) - 21 mars 2024 à 21:38
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …uctions graphiques. Ce qui dans l’acte d’écrire, a un impact sur :la forme des lettres , leur tracé , leur liaison.
    19 Kio (2 122 mots) - 11 décembre 2023 à 15:33
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 100),Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> *Dans cet article, nous explorons les [[éducations à]]… à partir des [[pratiques enseignantes]] qui sont
    12 Kio (1 289 mots) - 15 avril 2021 à 23:15
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …dir leur compréhension des concepts, poser des questions et travailler sur des projets collaboratifs sous la supervision de l'enseignant.
    22 Kio (2 769 mots) - 3 mars 2024 à 16:40
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> |Domaine-Discipline-Thématique-1= Didactique des sciences
    13 Kio (1 166 mots) - 11 avril 2023 à 17:57
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> Elle s’inscrit dans une relation pédagogique avec des élèves.
    15 Kio (1 524 mots) - 23 juin 2021 à 00:34
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> |Domaine-Discipline-Thématique-1= Développement des compétences
    23 Kio (2 870 mots) - 17 juin 2023 à 02:14
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    12 Kio (1 448 mots) - 8 février 2023 à 08:57
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> |Domaine-Discipline-Thématique-2= Didactique des disciplines
    19 Kio (2 208 mots) - 6 décembre 2023 à 21:58
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 100),Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> |Domaine-Discipline-Thématique-7=didactique des disciplines
    17 Kio (2 076 mots) - 24 juin 2021 à 22:26
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 100),Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …résente une étude descriptives et comparatives des différentes conceptions des
    14 Kio (1 780 mots) - 19 juin 2021 à 23:50
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 100),Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …résente une étude descriptives et comparatives des différentes conceptions des
    15 Kio (1 780 mots) - 19 juin 2021 à 20:55
  • …18 ans, montre à quel point les visées des premiers diffèrent des attentes des derniers et à quel point un travail d’adaptation s’impose. …ments essentiels dans l’épanouissement et le bien-être des individus à qui des soins, de plus en plus performants, sont dispensés, sans pour autant amél
    10 Kio (1 623 mots) - 9 mai 2020 à 12:00
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    16 Kio (2 070 mots) - 8 juin 2023 à 20:41
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> |Domaine-Discipline-Thématique-8=Enseignants spécialisés
    20 Kio (2 390 mots) - 30 janvier 2024 à 23:14
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    14 Kio (1 655 mots) - 7 mai 2023 à 23:24
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    21 Kio (2 884 mots) - 26 avril 2024 à 13:57
  • …spécifique à l'individu ou au contexte d'apprentissage, nécessitant ainsi des approches personnalisées pour les surmonter. …ation''' : Les obstacles peuvent interagir les uns avec les autres, créant des obstacles multiples et complexes dans le processus d'apprentissage.
    10 Kio (1 436 mots) - 21 mars 2024 à 21:10
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> |Domaine-Discipline-Thématique-7=Didactique des langues étrangères (FLE - Français Langue Étrangère)
    17 Kio (1 894 mots) - 28 décembre 2023 à 16:56
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    13 Kio (1 607 mots) - 16 mai 2023 à 21:05
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    20 Kio (2 564 mots) - 15 mai 2023 à 10:38
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    22 Kio (2 891 mots) - 27 novembre 2023 à 00:17
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    12 Kio (1 543 mots) - 16 mai 2023 à 21:14
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    11 Kio (1 551 mots) - 28 décembre 2023 à 22:51
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …ogie" ou "Éducation Numérique", car la recherche se concentre sur l'impact des technologies éducatives, en particulier de l'intelligence artificielle, su
    25 Kio (3 077 mots) - 28 décembre 2023 à 22:42
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    13 Kio (1 638 mots) - 23 mai 2023 à 00:00
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}<br>
    25 Kio (3 489 mots) - 10 décembre 2023 à 01:30
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> |Domaine-Discipline-Thématique-6= Formation des enseignants
    22 Kio (2 564 mots) - 12 décembre 2023 à 10:19
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    16 Kio (2 038 mots) - 8 mars 2024 à 12:07
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …a Communication pour l'Enseignement)''' : Les TICE désignent l'utilisation des technologies de l'information et de la communication, telles que les ordina
    26 Kio (3 389 mots) - 17 décembre 2023 à 20:38
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …didactiques afin d'optimiser l'apprentissage et le développement cognitif des apprenants.
    15 Kio (1 699 mots) - 11 avril 2023 à 13:11
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    14 Kio (1 857 mots) - 3 février 2024 à 16:42
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> les droits de l'enfant sont [[une branche des droits de l'homme]] visant [[la protection spécifique de l'enfant]] en tan
    16 Kio (1 854 mots) - 15 février 2023 à 19:06
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 100),Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …ns éducatives''' et à '''analyser les représentations et les pratiques des enseignants'''.
    18 Kio (2 326 mots) - 19 juin 2021 à 20:58
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …en existe de nombreux, trois fondements principaux influencent la plupart des modèles de conception pédagogique d’aujourd’hui, à savoir: la théor
    17 Kio (2 073 mots) - 7 juin 2022 à 11:02
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …sement des définitions à travers des classifications, des catégorisations, des typologies, ou autre.... -->
    20 Kio (2 453 mots) - 18 mai 2023 à 18:12
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> |Domaine-Discipline-Thématique-4= Intégration des Compétences Transversales
    15 Kio (1 417 mots) - 6 décembre 2023 à 23:32
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 100),Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …rs les questions des [[pratiques d’enseignement]] et de la [[formation des enseignants]].
    22 Kio (2 784 mots) - 24 juin 2021 à 22:49
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}مفاهيم النظرية
    19 Kio (2 573 mots) - 27 mai 2022 à 11:47
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    13 Kio (1 713 mots) - 28 mai 2023 à 22:24
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …rsonnels d'encadrement y sont formés et l'intègrent dans le fonctionnement des établissements.
    13 Kio (1 372 mots) - 9 juin 2022 à 16:52
  • …tion sont des objets d’étude dans le domaine de la recherche en didactique des disciplines scientifiques. Les problématiques abordées sont, par exemple * de diversification et de caractérisation des démarches (Méheut, M. et al. ; Larcher, C. et Peterfalvi, B., 2006 ;
    8 Kio (1 294 mots) - 11 avril 2023 à 19:31
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …ntreposer, échanger, classer, retrouver et lire des documents numériques à des fins d'enseignement et d'apprentissage (source Wikipédia). Aujourd'hui ce
    15 Kio (1 679 mots) - 18 juin 2022 à 13:42
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …l d'évaluation peut découler d'une interprétation erronée des objectifs et des fonctions de ces deux éléments dans le contexte éducatif. Voici quelques
    18 Kio (1 922 mots) - 8 janvier 2024 à 00:57
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …ique, d'une réalisation quelconque:évaluer, c'est pratiquement, recueillir des informations et les analyser pour éclairer les prises de décisions au dé
    14 Kio (1 445 mots) - 16 mai 2022 à 23:27
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    12 Kio (1 608 mots) - 3 décembre 2023 à 22:27
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …t une partie importante de ce que les enseignants font tous les jours. Les enseignants doivent comprendre comment les élèves apprennent, comment rendre les leç
    20 Kio (2 451 mots) - 11 juin 2022 à 23:22
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …’épanouissement ou au fonctionnement optimal des individus, des groupes et des institutions,<p>
    19 Kio (2 219 mots) - 17 février 2023 à 21:24
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} …nt des expériences subjectives qui résultent de l'interprétation cognitive des émotions.
    27 Kio (3 695 mots) - 7 mars 2024 à 20:46
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> |Domaine-Discipline-Thématique-7= la didactique des disciplines
    18 Kio (2 170 mots) - 12 juin 2022 à 18:12
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …t la promotion sociale La formation de base des adultes vise l'acquisition des connaissances et le développement de
    13 Kio (1 324 mots) - 23 juin 2021 à 00:36
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …sensoriels, de la régulation des activités mentales et de la coordination des mouvements.
    18 Kio (1 982 mots) - 14 novembre 2023 à 22:18
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …variées, et la prise en compte des besoins et des niveaux de connaissance des étudiants.
    23 Kio (2 689 mots) - 6 février 2024 à 23:16
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …éducatif adéquat et des opportunités d'apprentissage équivalentes à celles des pairs.
    18 Kio (2 145 mots) - 6 décembre 2023 à 23:34
  • …il est essentiel de tenir compte des normes, des valeurs, des croyances et des comportements propres à chaque culture. …. Elle cherche à développer chez les apprenants la capacité de s'adapter à des situations de communication variées et avoir une ouverture d'esprit et une
    12 Kio (1 272 mots) - 3 juin 2023 à 11:52
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …mation et de la Communication pour l'Enseignement, désignent l'utilisation des technologies numériques telles que les ordinateurs, l'Internet, les logici
    21 Kio (2 412 mots) - 6 février 2024 à 22:30
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …idualisé et les élèves peuvent appliquer et approfondir leur compréhension des concepts.
    22 Kio (2 692 mots) - 3 mars 2024 à 15:17
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 100),Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …du pays, le niveau de croyance en [[Dieu]] et le [[niveau de formation]]. Des résultats détaillés sont présentés et discutés.
    20 Kio (2 447 mots) - 19 mai 2020 à 03:38
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 100),Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> Améliorer la connaissance des pratiques et des représentations des
    19 Kio (1 992 mots) - 25 mai 2022 à 20:56
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 100),Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …des problèmes toujours tenaces concernant la santé de certains citoyens et des difficultés à se maintenir en santé , de la volanté de faire participer
    12 Kio (1 486 mots) - 20 juin 2021 à 00:11
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …inistratives et la comptabilité, l’organisation des procédures, la gestion des relations avec les fournisseurs, l’organisation du travail, les processus
    15 Kio (1 708 mots) - 12 mai 2022 à 11:29
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 100),Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> |Domaine-Discipline-Thématique-1= Didactique des sciences
    18 Kio (2 129 mots) - 25 juin 2021 à 20:32
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    16 Kio (2 107 mots) - 9 mai 2023 à 00:30
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …es mots pour décrire un état de tension interne qui se traduit parfois par des symptômes physiques bien visibles.
    14 Kio (1 411 mots) - 3 février 2024 à 13:27
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …années 50, elle n’a de cesse d’évoluer et de s’adapter au gré des avancées des différentes disciplines qui inspirent ce courant.
    18 Kio (2 102 mots) - 16 décembre 2022 à 19:33
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 100),Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …ntissage de [[concepts]] et [[méthodes scientifiques]], à la compréhension des [[technosciences]] «en train de se faire» , et à l'[[éducation à la ci
    14 Kio (1 614 mots) - 18 mai 2020 à 22:42
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    17 Kio (2 308 mots) - 27 juin 2020 à 00:52
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …peu l’effort d’apprendre. Ici, le pédagogue sert à réguler l’enthousiasme des joueurs !
    16 Kio (1 984 mots) - 3 février 2024 à 16:55
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …ndre en compte pour les enseignants et les formateurs qui travaillent avec des adultes.
    19 Kio (2 255 mots) - 8 décembre 2023 à 16:01
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    15 Kio (1 834 mots) - 29 janvier 2024 à 15:54
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    18 Kio (2 388 mots) - 18 avril 2024 à 18:58
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} **Interprétation de la performance**: Les enseignants doivent être attentifs à ne pas interpréter la vitesse de lecture comme
    21 Kio (2 815 mots) - 9 mars 2024 à 06:22
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} **Interprétation de la performance**: Les enseignants doivent être attentifs à ne pas interpréter la vitesse de lecture comme
    21 Kio (2 836 mots) - 7 mars 2024 à 21:04
  • …sement des définitions à travers des classifications, des catégorisations, des typologies, ou autre.... --> <!-- Explicitations et Approfondissements à travers des exemples ou des applications ou lors d'utilisations -->
    16 Kio (2 053 mots) - 1 février 2021 à 15:35
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …iori la question des ressources : elle peut conduire en effet à renoncer à des objectifs pressentis comme « irréalistes » ou du moins à les reformuler
    21 Kio (2 401 mots) - 12 juin 2022 à 16:03
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …en existe de nombreux, trois fondements principaux influencent la plupart des modèles de conception pédagogique d’aujourd’hui, à savoir: la théor
    20 Kio (2 341 mots) - 25 janvier 2023 à 14:35
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 100),Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> |Domaine-Discipline-Thématique-4= Didactique des sciences
    13 Kio (1 598 mots) - 9 juillet 2020 à 22:49
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> ou un ensemble d'aptitudes qui permet à une personne de résoudre des problèmes ou de concevoir
    25 Kio (3 037 mots) - 7 février 2024 à 01:20
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 100),Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …ns éducatives''' et à '''analyser les représentations et les pratiques des enseignants'''.
    20 Kio (2 568 mots) - 4 juillet 2020 à 10:45
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …me et l’ordinateur, mais aussi les sociétés animales. Leur but est l’étude des
    18 Kio (2 038 mots) - 24 février 2023 à 16:27
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    14 Kio (1 720 mots) - 26 janvier 2024 à 13:55
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …onique, alimenté en énergie, capable de manipuler des objets ou d'exécuter des opérations selon un programme fixe.
    14 Kio (1 484 mots) - 9 mars 2022 à 19:04
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} …dont les cellules possèdent un noyau délimité par une membrane, ainsi que des organites membranaires comme les mitochondries et les chloroplastes (dans…
    23 Kio (3 009 mots) - 7 mars 2024 à 20:35
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    17 Kio (2 198 mots) - 9 mai 2020 à 01:48
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 100),Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …rogrammes de recherche concernant l’éducation pour la santé des enfants et des adolescents.
    18 Kio (2 274 mots) - 19 juin 2021 à 03:32
  • …els obstacles sont à l’origine de ces conceptions, afin de définir ensuite des objectifs-obstacles. (Jean-Jacques Drouin)''' = Typologie des obstacles en didactique =
    12 Kio (1 647 mots) - 26 avril 2024 à 10:20
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    21 Kio (2 743 mots) - 12 décembre 2023 à 20:19
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    12 Kio (1 503 mots) - 12 juillet 2020 à 23:26
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …on du savoir se fait principalement à travers des interactions sociales et des processus de collaboration entre les individus.
    20 Kio (2 214 mots) - 8 juin 2023 à 19:08
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 100),Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …lte, et surtout en Italie et en France. Quand il est abordé, on y retrouve des valeurs implicites telles que l’anthropocentrisme, le finalisme, l’occi
    19 Kio (2 575 mots) - 25 juin 2021 à 00:50
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …sement des définitions à travers des classifications, des catégorisations, des typologies, ou autre.... -->
    18 Kio (2 095 mots) - 19 décembre 2023 à 14:29
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …nciers, ou encore d'attitudes négatives, ou ils peuvent découler du défaut des fournisseurs de services éducatifs d'offrir promptement les mesures d'adap
    24 Kio (2 988 mots) - 27 novembre 2023 à 19:38
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> |Domaine-Discipline-Thématique-8= des outils numérique et pédagogique
    17 Kio (1 990 mots) - 26 mai 2022 à 17:09
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …ètes et le stade des opérations formelles. Chacun de ces stades représente des étapes distinctes de développement de la pensée et de la compréhension.
    24 Kio (2 903 mots) - 30 janvier 2024 à 23:20
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> |Domaine-Discipline-Thématique-11= Ingénierie des EIAH
    19 Kio (2 099 mots) - 3 mai 2022 à 15:27
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …nt de coloniser de nouveaux biotopes, et d'augmenter les chances de survie des espèces.
    19 Kio (2 123 mots) - 12 juin 2022 à 13:04
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> |Domaine-Discipline-Thématique-3= La didactique des langues
    25 Kio (3 113 mots) - 12 décembre 2023 à 00:51
  • …ignement ou un forme particulière d'activité d'apprentissage, mais aussi à des différences individuelles que l'on retrouve en psychologie de l'intelligen …s utilisés par l'individu pour acquérir, intégrer, utiliser et se rappeler des connaissance qu'on enseigne
    24 Kio (3 050 mots) - 19 décembre 2023 à 18:31
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …ain (« pratique ») elles concernent l'ensemble d'un secteur social, et non des rôles individuels (« social ») Il s'agit alors de ce que nous appelleron
    15 Kio (1 712 mots) - 21 mars 2024 à 20:36
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> *l'action d'évaluer consiste à fournir des iformation utile pour une prise
    15 Kio (1 711 mots) - 12 juin 2022 à 19:41
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 100),Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> Préoccupés par la santé des enfants dans un contexte de mondialisation, plusieurs organismes internatio
    14 Kio (1 707 mots) - 9 mai 2022 à 10:02
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} - Nombreux sons vocaliques, qui peuvent aussi varier en fonction des accents régionaux : [a] (de "patte" ou de "pâte") , [e], identique au [eu
    18 Kio (2 400 mots) - 3 décembre 2023 à 18:47
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> * Elle exclut le recours à la plupart des [[produits]] [[chimiques]] de [[synthèse]], utilisés notamment par [[l'ag
    16 Kio (1 751 mots) - 12 juin 2022 à 01:47
  • …on-Fiche}} = En somme, la didactique est une réflexion sur la transmission des savoirs, alors que la pédagogie est orientée vers les pratiques en classe au niveau des élèves, à leurs représentations initiales et à leurs difficultés.
    22 Kio (2 690 mots) - 13 juin 2022 à 13:09
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 100),Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …que celui de la [[transmission de savoirs]] et à inscrire son travail dans des dynamiques collectives d’échanges avec une grande variété d’acteurs.
    23 Kio (2 968 mots) - 7 juin 2022 à 21:27
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 100),Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> |Domaine-Discipline-Thématique-2= didactique des SVT
    15 Kio (1 763 mots) - 8 juin 2021 à 22:00
  • [[{{LE CERVEAU DES ADO}}]] (Français) <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie-->
    17 Kio (1 893 mots) - 7 février 2024 à 01:38
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    39 Kio (5 540 mots) - 7 mars 2024 à 21:05
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …r les individus à s'adapter aux défis du monde moderne et à prospérer dans des environnements d'apprentissage et professionnels en constante évolution."
    29 Kio (3 644 mots) - 24 décembre 2023 à 19:10
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …e à organiser et à structurer le processus d'enseignement afin d'atteindre des objectifs d'apprentissage spécifiques.
    27 Kio (3 630 mots) - 10 décembre 2023 à 00:15
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    20 Kio (2 776 mots) - 26 janvier 2024 à 15:44
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …entre les changements historiques et les changements se déroulant au sein des individus. Ceci leur permit de proposer quatre conditions nécessaires au c
    25 Kio (3 245 mots) - 26 avril 2024 à 10:25
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    18 Kio (2 404 mots) - 14 mars 2024 à 17:27
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …is peut être déictique. Le possessifs et les démonstratifs ont des emplois déictiques ou anaphoriques. Parfois, les emplois peuv
    18 Kio (2 176 mots) - 15 février 2023 à 19:30
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …sement des définitions à travers des classifications, des catégorisations, des typologies, ou autre.... -->
    18 Kio (2 283 mots) - 12 juin 2021 à 10:56
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …groupes. Elles sont utilisées en géologie, notamment pour l'établissement des cartes géologiques.
    23 Kio (2 909 mots) - 1 juin 2020 à 02:53
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 100),Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …es [[conceptions épistémologiques des enseignants]] et la forme habituelle des [[savoirs scientifiques scolaires]].
    24 Kio (3 037 mots) - 10 juillet 2020 à 15:31
  • …e soit par le biais des réseaux sociaux, des applications de messagerie ou des appels vidéo. …e multitude d'options de divertissement, comme regarder des films, jouer à des jeux vidéo ou écouter de la musique, ce qui peut aider à se détendre et
    20 Kio (2 266 mots) - 21 décembre 2023 à 01:37
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …des niveaux de compétence différents, des antécédents éducatifs variés, et des caractéristiques individuelles distinctes.
    28 Kio (3 679 mots) - 30 janvier 2024 à 21:45
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …sement des définitions à travers des classifications, des catégorisations, des typologies, ou autre.... -->
    19 Kio (2 289 mots) - 17 décembre 2022 à 13:01
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> -Considérée comme « l’âge d’or » des sciences de l’éducation
    16 Kio (1 906 mots) - 19 février 2023 à 23:05
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
    15 Kio (2 052 mots) - 13 juillet 2020 à 22:47
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …motivation des apprenants en utilisant des éléments de jeu pour atteindre des objectifs pédagogiques spécifiques.
    22 Kio (2 792 mots) - 6 février 2024 à 22:41
  • …nt généralement par une perturbation des acquisitions dans un ou plusieurs des domaines de réussite scolaire classiques »--> <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie-->
    31 Kio (3 817 mots) - 6 décembre 2023 à 20:32
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …ébrales influencent le comportement et comment améliorer la qualité de vie des personnes affectées.
    19 Kio (2 202 mots) - 3 décembre 2023 à 21:57
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …. Il permet d’envisager le caractère situé et incorporé dans les pratiques des savoirs de l’enseignant.'''
    20 Kio (2 297 mots) - 14 mai 2020 à 02:11
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 100),Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …ues exemples. Il présente ensuite le modèle KVP, qui permet d'analyser les conceptions en tant que possibles interactions entre trois pôles : les connaissances s
    23 Kio (3 064 mots) - 24 juin 2021 à 22:27
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} * Je vais clarifier et expliciter davantage la conception autour des erreurs de mémoire, en mettant en lumière l'oubli de détails et la disto
    17 Kio (2 243 mots) - 27 décembre 2023 à 16:57
  • …ent, permet d’envisager le caractère situé et incorporé dans les pratiques des savoirs de l’enseignant. …t les modalités de fonctionnement des situations motrices soumises à des normes et contraintes de tous types. Mais si cette acception de…
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  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 100),Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> |Domaine-Discipline-Thématique-2= Didactique des sciences naturelles
    19 Kio (2 467 mots) - 13 juillet 2020 à 11:19
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> * Elle exclut le recours à la plupart des [[produits]] [[chimiques]] de [[synthèse]], utilisés notamment par [[l'ag
    18 Kio (2 033 mots) - 25 février 2022 à 11:20
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …ique est une pratique qui vise à aider les élèves ayant des difficultés et des troubles d'apprentissage à combler leurs lacunes et à améliorer leurs pe
    25 Kio (3 307 mots) - 30 janvier 2024 à 22:19
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    16 Kio (1 880 mots) - 3 février 2024 à 18:38
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    18 Kio (2 025 mots) - 30 janvier 2024 à 18:41
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    21 Kio (2 504 mots) - 18 février 2023 à 12:31
  • {{Conceptions canoniques}} …ours des temps,(Le fixisme a pour seul fondement scientifique la stérilité des hybrides, issus de croisements entre espèces [amixie].
    23 Kio (3 202 mots) - 14 juillet 2020 à 00:08
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 100),Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> |Domaine-Discipline-Thématique-3= Enseignement des sciences de la vie et de la Terre
    19 Kio (2 521 mots) - 17 avril 2022 à 22:25
  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 100),Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> |Domaine-Discipline-Thématique-4= Didactique des sciences
    16 Kio (1 962 mots) - 28 avril 2022 à 16:22
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
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  • <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> …de référence]]" ([[Objet de savoir]]), et un point d'arrivée, "l'ensemble des connaissances susceptibles d'être acquises par un sujet en formation ([[é
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