Différences entre versions de « Homéostasie »
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| + | <!-- *************** Début Fiche Didactique Traduction**********************--> | ||
| + | {{Fiche Didactique Traduction <!----------------------------------------------> | ||
| + | <!--Mettez le concept principal et ses éventuelles traductions ---------------> | ||
| + | |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> | ||
| + | <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles ---------------------> | ||
| + | <!-- ****************** Commercez les modifications ************************--> | ||
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| + | [[Homéostasie]] (Français) | ||
/ [[Homeostasis]] (Anglais) | / [[Homeostasis]] (Anglais) | ||
| − | / [[ | + | / [[الاتزان البدني]] (Arabe) |
| + | / [[اHomöostase]] (Allemand) | ||
| + | / [[homeostasis]] (Espagnol) | ||
| + | / [[гомеостаз]] (Russe) | ||
| + | / [[omeostasi]] (Italien) | ||
| + | / [[homeostasis]] (Latin) | ||
| + | / [[ομοιόσταση]] (Grec) | ||
| + | / [[homeostazı]] (Turc) | ||
| + | / [[动态平衡]] (chinois) | ||
| + | / [[恒常性]] (Japonais) | ||
| + | / [[homeostase]] (Portugais) | ||
| − | <!-- | + | }}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Traduction ********************* --> |
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= {{Widget:Definition-Fiche}} = | = {{Widget:Definition-Fiche}} = | ||
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== {{Widget:Disciplines-Fiche}} == | == {{Widget:Disciplines-Fiche}} == | ||
| − | + | <!--************************* Début Fiche-Disciplines-Thématiques *************************************--> | |
| − | <!-- ************************* Début ************************************* | + | {{Fiche-Disciplines-Thématiques <!-----------------------------------------------------------------------> |
| − | <!-- | + | <!--Indiquez le(s) Domaine(s) ou Discipline(s) ou Thématique(s) en relation avec le concept principale --> |
| − | <!-- | + | <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> |
| − | + | <!--****************** Commercez les modifications: Fiche-Disciplines-Thématiques *********************--> | |
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| − | <!-- ****************** Commercez les modifications ********************* | + | |Domaine-Discipline-Thématique-1= Physiologie |
| + | |Domaine-Discipline-Thématique-2= Biologie | ||
| + | |Domaine-Discipline-Thématique-3= Biochimie | ||
| + | |Domaine-Discipline-Thématique-4= Médecine | ||
| + | |Domaine-Discipline-Thématique-5= Nutrition | ||
| + | |Domaine-Discipline-Thématique-6= Evolution | ||
| + | |Domaine-Discipline-Thématique-7= SVT | ||
| + | |Domaine-Discipline-Thématique-8= Ecologie | ||
| + | |Domaine-Discipline-Thématique-9= Chimie | ||
| + | |Domaine-Discipline-Thématique-10= Physique | ||
| + | |Domaine-Discipline-Thématique-11= Education à la santé | ||
| + | |Domaine-Discipline-Thématique-12= Cybernétique | ||
| + | |Domaine-Discipline-Thématique-13= Psychologie | ||
| + | |Domaine-Discipline-Thématique-14= Thermodynamique | ||
| + | |Domaine-Discipline-Thématique-15= Science | ||
| + | |Domaine-Discipline-Thématique-16= Immunologie | ||
| + | |Domaine-Discipline-Thématique-17= Sociologie | ||
| + | |Domaine-Discipline-Thématique-18= Biologie humaine | ||
| + | |Domaine-Discipline-Thématique-19= Biologie cellulaire | ||
| + | |Domaine-Discipline-Thématique-15= Santé | ||
| + | |Domaine-Discipline-Thématique-16= ُEnzymologie | ||
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| − | + | }}<!--****************** Fin modifications: Fiche-Disciplines-Thématiques *****************************--> | |
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== {{Widget:Definition-ecrite-Fiche}} == | == {{Widget:Definition-ecrite-Fiche}} == | ||
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| − | <!-- | + | |
| − | <!-- Définition : Donner une ou plusieurs définition (s) | + | <!-- ******** Début Fiche Didactique Definition ********************--> |
| − | <!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées | + | {{Fiche Didactique Definition <!--------------------------------------> |
| + | <!-- Définition : Donner une ou plusieurs définition (s) --> | ||
| + | <!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées --> | ||
|Définition= <!-- Ne pas Modifier --> | |Définition= <!-- Ne pas Modifier --> | ||
| − | <!-- | + | <!-- *************** Commercez les modifications *******************--> |
| + | {{@}} '''Définition générale''': Processus permettant le maintien de la constance. D'abord définie pour le milieu intérieur d'un organisme. Aujourd'hui, ce concept a pu s'élargir à d'autres systèmes que ceux purement organiques, et peut s'appliquer aussi à un écosystème. | ||
| + | |||
| + | {{@}} '''Définition physiologique''': (différents niveaux de formulations) | ||
| − | + | * L’homéostasie est un processus de régulation permettant à un organisme vivant de maintenir un état de stabilité relative des différentes composantes de son milieu interne, et ce, malgré les variations constantes de l'environnement externe. | |
| − | *L’homéostasie est un processus | ||
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| − | + | * L’homéostasie est un processus de régulation qui permet à un système de maintenir les équilibres dynamiques de son milieu intérieur, quelles que soient les contraintes externes, dans les limites des variations et des besoins indispensables à sa survie. | |
| − | + | * L’homéostasie est un processus de régulation des équilibres dynamiques d'un système, permettant de maintenir et d'assurer son intégrité fonctionnelle, structurale et relationnelle, quelles que soient les contraintes, les fluctuations des variables de son milieu interne ou externe, et ceci dans les limites des valeurs, des seuils et des intervalles qui lui permettent de s'adapter et de répondre à des besoins spécifiques indispensables à sa survie. | |
| − | + | * L'homéostasie désigne le résultat obtenu par la mise en jeu des différents types de régulation qui assurent les équilibres dans les systèmes vivants. | |
| − | + | * Le système homéostatique repose sur quatre composants principaux, qui prennent ensemble le nom de mécanisme de rétroaction, à savoir rétroaction, réaction, réponse: | |
| + | - le récepteur, dont la tâche est de percevoir les conditions externes et internes; | ||
| + | - le centre de contrôle, qui décide du comportement à adopter, après avoir comparé l'état détecté par le récepteur à l'état optimal; | ||
| + | - l'effecteur, qui exécute ce qui est commandé par le centre de contrôle; | ||
| + | - le stimulus, le changement qui stimule le récepteur pour activer les mécanismes de régulation interne. | ||
| − | <!-- ******** | + | <!-- ******** Fin Définition Générale ***************************** --> |
| − | <!-- | + | <!-- ************* Début Définition Approfondissement ************* --> |
<!-- Approfondissement des définitions à travers des classifications, des catégorisations, des typologies, ou autre.... --> | <!-- Approfondissement des définitions à travers des classifications, des catégorisations, des typologies, ou autre.... --> | ||
| − | <!-- | + | |Typologie= <!------------------------------------ Ne pas Modifier --> |
| − | + | <!-- ****************** Commercez les modifications ****************--> | |
| − | <!-- ****************** Commercez les modifications ******************* | + | * A partir de 1865, le médecin et physiologiste français [[CLAUDE BERNARD]], dans son "Introduction à l'étude de la médecine expérimentale" présente le concept de milieu intérieur et d'équilibre à l'intérieur de celui-ci : "Tous les mécanismes vitaux, quelques variés qu'ils soient, n'ont toujours qu'un but, celui de maintenir l'unité des conditions de la vie dans le milieu intérieur". Le physiologiste américain [[Walter Bradford Cannon]] (1871-1945) forge le mot homéostasie à partir des deux mots grecs stasis (stabilité, état, position) et homolos (égal, semblable à et homoios, identique), dans son ouvrage "The Wisdom of the Body" en 1926: "Les êtres vivants supérieurs constituent un système ouvert présentant de nombreuses relations avec l'environnement. Les modifications de l'environnement déclenchent des réactions dans le système ou l'affectent directement, aboutissant à des perturbations internes du système. de telles perturbations sont normalement maintenues dans des limites étroites parce que des ajustements automatiques à l'intérieur du système, entrent en action et que de cette façon sont évitées des oscillations amples, les conditions internes étant maintenues à peu près constantes (...). Les réactions physiologiques coordonnées qui maintiennent la plupart des équilibres dynamiques du corps sont si complexes et si particulières aux organismes vivants qu'il a été suggéré qu'une désignation particulière soit employée pour ces réactions : celle d'homéostasie". |
| + | |||
| + | * Ce terme se déploie à la biologie pour désigner la caractéristique de tout genre de système, ouvert ou fermé, lui permettant de régler le milieu interne afin de préserver une condition stable. La stabilité se rend possible par divers mécanismes de régulation et plusieurs ajustements dynamiques. | ||
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| + | * L’homéostasie est l’un des principes majeurs de la [[physiologie]], étant donné que si cette caractéristique échoue, elle peut entraîner un mauvais fonctionnement de plusieurs organes. | ||
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| + | '''Ainsi la notion d'homéostasie se réfère fondamentalement à celle d'un état stationnaire de processus stabilisés par la coordination de mécanismes physiologiques (mécanismes auto-régulateurs), et qui permettent à l'organisme de maintenir son intégrité fonctionnelle dans des environnements, interne (milieu intérieur) et externes fluctuants'''. | ||
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| + | Comme tout état d’équilibre l’homéostasie est en perpétuel mouvement, sous l’effet de processus biologiques, enzymatiques, chimiques, thermiques et autres qui permettent de rester en l’état, c'est-à-dire de revenir à l’état initial malgré des sollicitations permanentes visant à évoluer vers un véritable déséquilibre. | ||
| − | + | * Aujourd'hui, le concept Homéostasie a pu s'élargir à d'autres systèmes que ceux purement organiques, et peut s'appliquer aussi à la génétique, à un écosystème, à la [[Homéostasie psychologique|psychologie]] et par extrapolation à d'autres disciplines [[homéostasie sociale]], [[homéostasie économique]], [[homéostasie informatique]],... | |
| − | *Aujourd'hui, le concept Homéostasie a pu s'élargir à d'autres systèmes que ceux purement organiques, et peut s'appliquer aussi à un écosystème. | ||
| − | <!-- | + | }}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Définition ******************* --> |
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== {{Widget:Definition-graphique-Fiche}} == | == {{Widget:Definition-graphique-Fiche}} == | ||
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| − | Homeo.AK1.png|Homéostasie | + | <!-- ************************* Début ****************************** --> |
| − | Homeo.AK2.jpg|Définition Homéostasie | + | {{Fiche Didactique Media <!-------------------------------------------> |
| − | Homéo.AK3.jpg|Régulation Homéostasie | + | <!-- Interface Média : Choisir le type de présentation de vos images--> |
| + | <!--Remplacez et adaptez le mode, les images, formats et les Titres --> | ||
| + | |Galerie Images= <!-- Ne pas Modifier---------------------------------> | ||
| + | <!-- ************* Commercez les modifications *********************--> | ||
| + | <!--Modes disponibles:"traditional"; "nolines"; "packed"; "packed-hover"; "packed-overlay" ou "slideshow"--> | ||
| + | <!-- Vous pouvez remplacer et adapter le mode ICI =>--> <gallery mode="packed-hover"> | ||
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| + | <!-- Remplacez, Adaptez, Ajoutez ou Supprimez les images et lignes non utilisées--> | ||
| + | Image:Homeo.AK1.png|Homéostasie | ||
| + | Image:Homeo.AK2.jpg|Définition Homéostasie | ||
| + | Image:Homéo.AK3.jpg|Régulation Homéostasie | ||
| + | |||
| − | </gallery><!-- Ne pas Modifier --> | + | </gallery><!-- ************** Fin modification images***************************--> |
| − | <!-- ************************* | + | <!-- ************************* Début modification Vidéo ******************************************************************--> |
| + | |Video=<!-- Ne pas Modifier --><!-- Ajoutez une ou plusieurs vidéos--------------------------------------------------------> | ||
| + | <!-- Balises à utiliser Pour: Youtube : <youtube> / Google : <gvideo> / Archive.org audio : <aoaudio> / Archive.org video: <aovideo> | ||
| + | / WeGame : <wegame> / Tangler forum : <tangler> / Gametrailers: <gtrailer> / Nicovideo : <nicovideo> / GoGreenTube : <ggtube> -----> | ||
| + | <!-- <youtube>ID-Video</youtube> exemple http://www.youtube.com/watch?v=k0O8-0kPQmM devient <youtube>k0O8-0kPQmM</youtube> --> | ||
| + | <!--Ajoutez ou supprimez les lignes non utilisées ---------------------------------------------------------------------------> | ||
| + | <!-- ****************** Commercez les modifications pour les Vidéos *******************************************************--> | ||
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<youtube width="250" height="250">0kgvAClDnkU</youtube> | <youtube width="250" height="250">0kgvAClDnkU</youtube> | ||
<youtube width="250" height="250">Sfo7E-6yVfE</youtube> | <youtube width="250" height="250">Sfo7E-6yVfE</youtube> | ||
<youtube width="250" height="250">2cut6lRRkqg</youtube> | <youtube width="250" height="250">2cut6lRRkqg</youtube> | ||
| + | <youtube width="250" height="250">1nuRbbVCMWQ</youtube> | ||
| + | }}<!-- ************************* Fin modifications pour les Médias *******************************************************--> | ||
| + | = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} = | ||
| − | <!-- ************************* | + | <!-- ****************************************************************************--> |
| − | + | {{Fiche Didactique Mots-clés<!--------- Début du script Mots-Clés -----------------> | |
| + | <!--Indiquez au minimum 5 Mots-Clés, les classer par ordre d'importance croissant--> | ||
| + | <!--(du plus important au moins important), Première lettre en majuscule --> | ||
| + | <!--AJOUTEZ (jusqu'à 100 Mots-Clés) OU SUPPRIMEZ LES LIGNES NON UTILISÉES --> | ||
| + | <!----------------- Commencez les modifications des Mots Clés ---------------------> | ||
| − | + | |Mot-Clé-1= Causalité circulaire | |
| − | + | |Mot-Clé-2= Équilibre dynamique | |
| − | + | |Mot-Clé-3= Autorégulation | |
| − | + | |Mot-Clé-4= Boucle de régulation | |
| − | | | + | |Mot-Clé-5= Centre de régulation |
| − | + | |Mot-Clé-6= Régulation hormonale | |
| − | + | |Mot-Clé-7= Régulation nerveuse | |
| − | + | |Mot-Clé-8= Régulation humorale | |
| − | + | |Mot-Clé-9= Milieu intérieur | |
| − | + | |Mot-Clé-10= Voies afférentes | |
| − | + | |Mot-Clé-11= Voies efférentes | |
| − | + | |Mot-Clé-12= Seuil de régulation | |
| − | + | |Mot-Clé-13= Thermorécepteurs | |
| − | + | |Mot-Clé-14= Chimiorécepteurs | |
| − | + | |Mot-Clé-15= Barorécepteurs | |
| − | + | |Mot-Clé-16= Récepteurs Extéroceptifs | |
| − | + | |Mot-Clé-17= Récepteurs Proprioceptifs | |
| − | + | |Mot-Clé-18= Foie | |
| − | + | |Mot-Clé-19= Glycémie | |
| − | + | |Mot-Clé-20= Insuline | |
| − | + | |Mot-Clé-21= Glucagon | |
| − | + | |Mot-Clé-22= hyperglycémie | |
| − | + | |Mot-Clé-23= Hypoglycémie | |
| − | + | |Mot-Clé-24= Fer | |
| − | + | |Mot-Clé-25= Eau | |
| − | + | |Mot-Clé-26= Régulation | |
| − | + | |Mot-Clé-27= Alimentation | |
| − | + | |Mot-Clé-28= Calcium | |
| − | + | |Mot-Clé-29= Calcémie | |
| − | + | |Mot-Clé-30= Osmose | |
| − | + | |Mot-Clé-31= Température | |
| − | + | |Mot-Clé-32= Hypothermie | |
| − | + | |Mot-Clé-33= Hyperthermie | |
| − | + | |Mot-Clé-34= Plasma | |
| − | + | |Mot-Clé-35= Lymphe | |
| − | + | |Mot-Clé-36= Sang | |
| − | + | |Mot-Clé-37= Liquide interstitiel | |
| − | + | |Mot-Clé-38= Expiration | |
| − | + | |Mot-Clé-39= Sécrétion | |
| − | + | |Mot-Clé-40= Excrétion | |
| − | + | |Mot-Clé-41= Co2 | |
| − | + | |Mot-Clé-42= O2 | |
| − | + | |Mot-Clé-43= Déchet | |
| − | + | |Mot-Clé-44= Échange | |
| − | + | |Mot-Clé-45= Cellule | |
| − | + | |Mot-Clé-46= Déshydratation | |
| − | + | |Mot-Clé-47= électrolyte | |
| − | + | |Mot-Clé-48= Potassium | |
| − | + | |Mot-Clé-49= PH | |
| − | + | |Mot-Clé-50= Osmolarité | |
| − | + | |Mot-Clé-51= Alcalose | |
| − | + | |Mot-Clé-52= Acidose | |
| − | + | |Mot-Clé-53= Neutre | |
| − | + | |Mot-Clé-54= Métabolisme | |
| − | + | |Mot-Clé-55= Anabolisme | |
| − | + | |Mot-Clé-56= Catabolisme | |
| − | + | |Mot-Clé-57= Système nerveux | |
| − | + | |Mot-Clé-58= Carence | |
| − | + | |Mot-Clé-59= Excès | |
| − | + | |Mot-Clé-60= Surcharge | |
| − | + | |Mot-Clé-61= Déficit | |
| − | + | |Mot-Clé-62= Métabolite | |
| − | + | |Mot-Clé-63= Glande endocrine | |
| − | + | |Mot-Clé-64= Glande exocrine | |
| − | + | |Mot-Clé-65= Rein | |
| − | + | |Mot-Clé-66= Membrane cellulaire | |
| − | + | |Mot-Clé-67= Coeur | |
| − | + | |Mot-Clé-68= Poumons | |
| − | + | |Mot-Clé-69= Hypervolémie | |
| − | + | |Mot-Clé-70= Hypovolémie | |
| − | + | |Mot-Clé-71= Pression artérielle | |
| − | + | |Mot-Clé-72= Volume sanguin | |
| − | + | |Mot-Clé-73= ADH | |
| − | + | |Mot-Clé-74= Rénine | |
| − | + | |Mot-Clé-75= Aldostérone | |
| − | + | |Mot-Clé-76= Angiotensine I | |
| − | + | |Mot-Clé-77= Angiotensine II | |
| − | + | |Mot-Clé-78= Récepteur | |
| − | + | |Mot-Clé-79= diurèse | |
| − | + | |Mot-Clé-80= Filtration glomérulaire | |
| − | + | |Mot-Clé-81= Glomérule | |
| − | + | |Mot-Clé-82= Hypothalamus | |
| − | + | |Mot-Clé-83= Hypophyse | |
| − | + | |Mot-Clé-84= Nerfs | |
| − | + | |Mot-Clé-85= Créatinine | |
| − | + | |Mot-Clé-86= Hormone | |
| − | + | |Mot-Clé-87= Cellule alpha | |
| − | + | |Mot-Clé-88= Cellule Béta | |
| − | + | |Mot-Clé-89= Glucose | |
| − | + | |Mot-Clé-90= Glycogène | |
| − | + | |Mot-Clé-91= Îlot de Langerhans | |
| − | + | |Mot-Clé-92= Hépatocyte | |
| − | + | |Mot-Clé-93= Lipocyte | |
| − | + | |Mot-Clé-94= Diabète | |
| − | + | |Mot-Clé-95= DID | |
| − | + | |Mot-Clé-96= DNID | |
| − | + | |Mot-Clé-97= Hémodialyse | |
| − | + | |Mot-Clé-98= Constance | |
| − | + | |Mot-Clé-99= Glycosurie | |
| − | + | |Mot-Clé-100= Apoptose | |
| − | + | |Mot-Clé-101= Cellule souche | |
| − | + | |Mot-Clé-102= Mitose | |
| − | + | |Mot-Clé-103= prolifération | |
| − | + | |Mot-Clé-104= Mutation | |
| − | + | |Mot-Clé-105= Différenciation | |
| − | + | |Mot-Clé-106= Renouvellement | |
| − | + | |Mot-Clé-107= compétition cellulaire | |
| − | + | |Mot-Clé-108= Stress | |
| − | + | |Mot-Clé-109= Croissance cellulaire | |
| − | + | |Mot-Clé-110= Tumeur | |
| − | + | |Mot-Clé-111= Thermolyse | |
| − | + | |Mot-Clé-112= Thermogenèse | |
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| − | <!-- ********************* | + | }}<!-- ********************* FIN Fiche Didactique Mots-clés *******************--> |
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= {{Widget:Exemples-applications-utilisations-Fiche}} = | = {{Widget:Exemples-applications-utilisations-Fiche}} = | ||
| − | + | ||
| − | <!-- | + | <!-- *************** Début Fiche Didactique Explicitations ***************** --> |
| + | {{Fiche Didactique Explicitations <!-------------------------------------------> | ||
<!-- Explicitations et Approfondissements à travers des exemples ou des applications ou lors d'utilisations --> | <!-- Explicitations et Approfondissements à travers des exemples ou des applications ou lors d'utilisations --> | ||
| − | |Exemples-Applications-Utilisations= <!-- | + | |Exemples-Applications-Utilisations= <!----------------------------------------> |
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées --> | <!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées --> | ||
<!-- ****************** Commercez les modifications *********************** --> | <!-- ****************** Commercez les modifications *********************** --> | ||
| + | * À l'échelle d'un organisme, il s'agit de l'ensemble des paramètres devant rester constants ou s'adapter à des besoins spécifiques. | ||
| − | * La cybernétique: est une science des systèmes auto-régulés, qui ne s’intéresse pas tant aux composantes qu’à leurs interactions, et où est pris en compte avant tout leur comportement global. C’est une modélisation de la relation entre les éléments d’un système, par l’étude de l’information et des principes d’interaction. | + | * Chez les mammifères le mécanisme de régulation des grands équilibres métaboliques est sous la dépendance du système nerveux autonome et du système endocrinien. Ces deux systèmes permettent d’éviter les déficits et les excès métaboliques. |
| + | |||
| + | {{@}} '''Exemples d'équilibres qui doivent être conservés, sous peine de troubles graves, voire mortels''': | ||
| + | |||
| + | * Equilibre hydro-électrolytique, concernant l’eau (déshydratation et rétention hydrique) et les électrolytes, dont les ions essentiels suivants : sodium (Na+), calcium (Ca++), potassium (K+) : natrémie (hypo ou hypernatrémie), calcémie (hypo ou hypercalcémie), kaliémie (hypo ou hyperkaliémie). | ||
| + | * Equilibre acidobasique (ou acide-base) : pH, réserve alcaline (RA), gaz carbonique, osmolarité : acidose ou alcalose, capnie (hypo ou hypercapnie), hyperosmolarité. | ||
| + | * Equilibre glycémique : hypo ou hyperglycémie. | ||
| + | * La température corporelle : homéothermie (hypo ou hyperthermie) | ||
| + | * La pression artérielle: hypo ou hypertension | ||
| + | Il existe plusieurs types d'homéostasie: | ||
| + | * L’homéostasie tissulaire qui est assurée par un équilibre entre les processus de mort, prolifération, croissance, différenciation et migration cellulaires. | ||
| + | * L’homéostasie biologique processus comprend le contrôle des valeurs énergétiques s’avérant normales. | ||
| + | * L’homéostasie psychologique c'est l’équilibre entre les besoins et leur satisfaction. Lorsque les besoins ne sont pas satisfaits, un déséquilibre intérieur survient. Le sujet cherche à parvenir à l’équilibre par la conduite (comportement) lui permettant de satisfaire les dits besoins. | ||
| + | * L’homéostasie cybernétique est la capacité d’un système cybernétique de maintenir certaines variables à l’intérieur de certains limites. | ||
| + | * L’homéostasie énergétique se définit comme un état d’équilibre entre les apports fournis par la prise alimentaire et les dépenses énergétiques de l’organisme. | ||
| + | * L'homéostasie vasculaire est un processus de régulation homéostatique du système vasculaire. Afin de maintenir l'homéostasie dans le système cardiovasculaire et de fournir suffisamment de sang aux tissus, le flux sanguin doit être redirigé continuellement vers les tissus au fur et à mesure qu'ils deviennent plus actifs. | ||
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| + | {{@}} La cybernétique: est une science des systèmes auto-régulés, qui ne s’intéresse pas tant aux composantes qu’à leurs interactions, et où est pris en compte avant tout leur comportement global. C’est une modélisation de la relation entre les éléments d’un système, par l’étude de l’information et des principes d’interaction. | ||
C'est le moyen d'organiser les échanges pour les rendre efficaces, et poussée à l'extrême le moyen de contrôler plus efficacement. | C'est le moyen d'organiser les échanges pour les rendre efficaces, et poussée à l'extrême le moyen de contrôler plus efficacement. | ||
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| + | * [[Glycogenèse - Glycogénolyse]] | ||
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| + | * [[Symptôme - Syndrome]] | ||
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* '''Raisonnement par analogie''': Utiliser une balance pour modéliser et expliquer la régulation. | * '''Raisonnement par analogie''': Utiliser une balance pour modéliser et expliquer la régulation. | ||
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| − | * | + | * Aborder et expliquer le mécanisme du dialyse par des enquêtes ou dossiers à réaliser par les élèves ou en visitant un centre de dialyse. |
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| + | * Si vous disposez d'une radio scolaire, vous pouvez créer une rubrique santé et y consacrer quelques minutes pour parler de l'importance de l'un des paramètres de l'homéostasie dans la constance du milieu intérieur. | ||
* Organiser des journées de sensibilisation pour: la maladie du diabète, le don des greffons... | * Organiser des journées de sensibilisation pour: la maladie du diabète, le don des greffons... | ||
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*https://www.futura-sciences.com/sante/definitions/biologie-homeostasie-13763/ | *https://www.futura-sciences.com/sante/definitions/biologie-homeostasie-13763/ | ||
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Version actuelle datée du 15 février 2024 à 08:57
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Traduction
Homéostasie (Français)
/ Homeostasis (Anglais)
/ الاتزان البدني (Arabe)
/ اHomöostase (Allemand)
/ homeostasis (Espagnol)
/ гомеостаз (Russe)
/ omeostasi (Italien)
/ homeostasis (Latin)
/ ομοιόσταση (Grec)
/ homeostazı (Turc)
/ 动态平衡 (chinois)
/ 恒常性 (Japonais)
/ homeostase (Portugais)
Traductions
Définition
Domaine, Discipline, Thématique
Physiologie / Biologie / Biochimie / Médecine / Nutrition / Evolution / SVT / Ecologie / Chimie / Physique / Education à la santé / Cybernétique / Psychologie / Thermodynamique / Santé / ُEnzymologie / Sociologie / Biologie humaine / Biologie cellulaire /
Justification
Définition écrite
Définition générale: Processus permettant le maintien de la constance. D'abord définie pour le milieu intérieur d'un organisme. Aujourd'hui, ce concept a pu s'élargir à d'autres systèmes que ceux purement organiques, et peut s'appliquer aussi à un écosystème.
Définition physiologique: (différents niveaux de formulations)
- L’homéostasie est un processus de régulation permettant à un organisme vivant de maintenir un état de stabilité relative des différentes composantes de son milieu interne, et ce, malgré les variations constantes de l'environnement externe.
- L’homéostasie est un processus de régulation qui permet à un système de maintenir les équilibres dynamiques de son milieu intérieur, quelles que soient les contraintes externes, dans les limites des variations et des besoins indispensables à sa survie.
- L’homéostasie est un processus de régulation des équilibres dynamiques d'un système, permettant de maintenir et d'assurer son intégrité fonctionnelle, structurale et relationnelle, quelles que soient les contraintes, les fluctuations des variables de son milieu interne ou externe, et ceci dans les limites des valeurs, des seuils et des intervalles qui lui permettent de s'adapter et de répondre à des besoins spécifiques indispensables à sa survie.
- L'homéostasie désigne le résultat obtenu par la mise en jeu des différents types de régulation qui assurent les équilibres dans les systèmes vivants.
- Le système homéostatique repose sur quatre composants principaux, qui prennent ensemble le nom de mécanisme de rétroaction, à savoir rétroaction, réaction, réponse:
- le récepteur, dont la tâche est de percevoir les conditions externes et internes;
- le centre de contrôle, qui décide du comportement à adopter, après avoir comparé l'état détecté par le récepteur à l'état optimal;
- l'effecteur, qui exécute ce qui est commandé par le centre de contrôle;
- le stimulus, le changement qui stimule le récepteur pour activer les mécanismes de régulation interne.
Ainsi la notion d'homéostasie se réfère fondamentalement à celle d'un état stationnaire de processus stabilisés par la coordination de mécanismes physiologiques (mécanismes auto-régulateurs), et qui permettent à l'organisme de maintenir son intégrité fonctionnelle dans des environnements, interne (milieu intérieur) et externes fluctuants. Comme tout état d’équilibre l’homéostasie est en perpétuel mouvement, sous l’effet de processus biologiques, enzymatiques, chimiques, thermiques et autres qui permettent de rester en l’état, c'est-à-dire de revenir à l’état initial malgré des sollicitations permanentes visant à évoluer vers un véritable déséquilibre.
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Homéostasie - Historique (+)
Définition graphique
Homéostasie
Définition Homéostasie
Régulation Homéostasie
{{{AutresMedias}}}
Concepts ou notions associés
Causalité circulaire / Équilibre dynamique / Autorégulation / Boucle de régulation / Centre de régulation / Régulation hormonale / Régulation nerveuse / Régulation humorale / Milieu intérieur / Voies afférentes / Voies efférentes / Seuil de régulation / Thermorécepteurs / Chimiorécepteurs / Barorécepteurs / Récepteurs Extéroceptifs / Récepteurs Proprioceptifs / Foie / Glycémie / Insuline / Glucagon / hyperglycémie / Hypoglycémie / Fer / Eau / Régulation / Alimentation / Calcium / Calcémie / Osmose / Température / Hypothermie / Hyperthermie / Plasma / Lymphe / Sang / Liquide interstitiel / Expiration / Sécrétion / Excrétion / Co2 / O2 / Déchet / Échange / Cellule / Déshydratation / électrolyte / Potassium / PH / Osmolarité / Alcalose / Acidose / Neutre / Métabolisme / Anabolisme / Catabolisme / Système nerveux / Carence / Excès / Surcharge / Déficit / Métabolite / Glande endocrine / Glande exocrine / Rein / Membrane cellulaire / Coeur / Poumons / Hypervolémie / Hypovolémie / Pression artérielle / Volume sanguin / ADH / Rénine / Aldostérone / Angiotensine I / Angiotensine II / Récepteur / diurèse / Filtration glomérulaire / Glomérule / Hypothalamus / Hypophyse / Nerfs / Créatinine / Hormone / Cellule alpha / Cellule Béta / Glucose / Glycogène / Îlot de Langerhans / Hépatocyte / Lipocyte / Diabète / DID / DNID / Hémodialyse / Constance / Glycosurie / Apoptose /
Homéostasie - Glossaire / (+)
Exemples, applications, utilisations
Il existe plusieurs types d'homéostasie:
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Erreurs ou confusions éventuelles
Conceptions et confusions directement liées:
- Equilibre dynamique - Equilibre statique
- Etat stationnaire - Equilibre
- Boucle de rétroaction - Boucle de régulation
- Rétrocontrôle - Régulation
- Seuil de régulation – Intervalle de régulation
- Système complexe - Système compliqué
- Raisonnement non systémique
- Homéostasie - Apoptose
- Tous les stimuli qui dérangent l'homéostasie sont mauvais
- L'agent agresseur de l'homéostasie est pathogène
- Message nerveux - Message hormonal
- Hormonale - Humorale
- Homéostasie - homéorhésie
Exemples de conceptions et de confusions indirectement liées:
- Plasma - Lymphe
- Lymphe interstitielle - Lymphe canalisée
- Sang artériel - Sang veineux
- Hémoglobine - Hématie
Questions possibles
- Qu'est ce que l'homéostasie ?
- Qu'est ce qu'un équilibre stationnaire ?
- Que signifie un équilibre dynamique ?
- Qu'elle est la différence entre seuil de régulation et intervalle de régulation ?
- Quels sont les paramètres de l'Homéostasie?
- Comment se fait la régulation du milieu intérieur ?
- Comment l'organisme maintien son intégrité ?
- Quels sont les troubles causés par le déséquilibre du milieu intérieur ?
- Quels sont les équilibres que doit conserver un organisme vivant ?
- Quels sont les composants principaux du système homéostatique ?
- Quel est le mécanisme de rétroaction ?
- Quel sont les différents types d'homéostasie ?
Liaisons enseignements et programmes
Idées ou Réflexions liées à son enseignement
- Réaliser des activités afin de pouvoir comparer, Pression osmotique - Pression hydrostatique
- Réaliser ou exploiter des maquettes, des supports numériques, des vidéos ou des simulations pour comprendre l'anatomie et ses relations avec la physiologie (Exemples: fonctions glycogéniques du foie ou rôle dans le stockage du glycogène, rôle du néphron,...)( certaines peuvent être réalisé avec les élèves et un travail coordonné avec le professeur d'informatique)
- Mettre en relation des états physiologiques avec l'homéostasie: Stress, hygiène, diabète, thermorégulation, pression artérielle, régime alimentaire...
- Faire la différence entre Boucle de régulation - Boucle de rétroaction
- Raisonnement par analogie: Utiliser une balance pour modéliser et expliquer la régulation.
- Comparer différents équilibres par exemple avec une balance traditionnelle et des simulations montrant des équilibres stationnaires
- Aborder et expliquer le mécanisme du dialyse par des enquêtes ou dossiers à réaliser par les élèves ou en visitant un centre de dialyse.
- Réaliser des dépliants ou des posters de sensibilisation pour des exemples:
- états physiologiques diabète, pression artérielle,..
- importance du sport et de l'alimentation saine pour la préservation de la santé.
- statistiques des maladies causées par le déséquilibre du milieu intérieur.
- Si vous disposez d'une radio scolaire, vous pouvez créer une rubrique santé et y consacrer quelques minutes pour parler de l'importance de l'un des paramètres de l'homéostasie dans la constance du milieu intérieur.
- Organiser des journées de sensibilisation pour: la maladie du diabète, le don des greffons...
- Inviter des spécialistes en classe pour expliquer le mécanisme de régulation (urologue, néphrologue, docteurs...)
Aides et astuces
L'homéostasie étant basée sur une analogie mécanique on peut présenter deux représentations simples:
Simulation d'un équilibre stationnaire avec un bac troué que vous remplissez d'eau à l'aide d'un robinet: Montrer que le niveau peut rester constant malgré le renouvellement continu de l'eau et faire des analogies avec les états physiologiques (nutrition, excrétion, thermorégulation,..)
- Selon le niveau d'observation où l'on se place, on peut préférer l'une ou l'autre des représentations: à petite échelle (donc d'une ou de plusieurs grandes fonctions) l'équilibre dynamique est facilement compréhensible comme expression de l'unité physiologique (intégration des fonctions ou efficacité du travail du vivant...) alors qu'à grande échelle (par exemple celui d'un mécanisme moléculaire) l'analogie avec un paramètre réglé (que l'on peut aussi comparer à un "culbuto") est pertinente.
Education: Autres liens, sites ou portails
- Homéostasie - Réflexion sur leconflit.com
- Homéostasie en bref
- http://www.chups.jussieu.fr/polys/anapath/Cours/POLY.Chp.4.html#ID-105
- https://science.curie.fr/recherche/developpement-cancer-genetique-epigenetique/genetique-et-biologie-du-developpement-u934umr3215/equipe-bardin/
- http://www.ecosociosystemes.fr/homeostasie.html
- http://www.telaissepasfaire.com/homeostasie/
- http://www.educh.ch/prevention/l-origine-de-la-notion-de-stress-et-homeostasie-a1835.html
Bibliographie
Pour citer cette page: ([1])
ABROUGUI, M & al, 2024. Homéostasie. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Hom%C3%A9ostasie>, consulté le 21, novembre, 2024
- https://www.futura-sciences.com/sante/definitions/biologie-homeostasie-13763/
- https://www.vocabulaire-medical.fr/encyclopedie/094-homeostasie-milieu-interieur
- https://blogglophys.wordpress.com/2014/09/29/homeostasie/
- http://slideplayer.fr/slide/10166347/
- http://lesdefinitions.fr/homeostasie
- https://www.aquaportail.com/definition-14151-homeostasie-vasculaire.html
- https://www.aquaportail.com/definition-3431-homeostasie.html
- https://perso.univ-rennes1.fr/francois.tiaho/L3-physio.%20G-tiaho/cours/homeostasie-20-10-2013.pdf
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