Différences entre versions de « Utilisateur:Melkizina »
De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche(41 versions intermédiaires par le même utilisateur non affichées) | |||
Ligne 1 : | Ligne 1 : | ||
Melki zina | Melki zina | ||
− | Je suis | + | Je suis spécialiste en didactique des SVT et je suis responsable des pages suivantes: |
− | * [[ | + | * [[immunite]] |
− | * [[systeme nerveux]] | + | * [[Fiche coneptuelle systeme nerveux]] |
+ | * [[Fiche coceptuelle ecosysteme]] | ||
* [[géochronologie]] | * [[géochronologie]] | ||
+ | * [[neurologie]] | ||
+ | * [[Alois alzheimer]] | ||
+ | * [[sol]] | ||
+ | * [[Théorie synthétique de l'évolution]] | ||
+ | * [[sol-couche imperméable]] | ||
+ | * [[Miel zina]] | ||
+ | * [[La gelée royale]] | ||
+ | |||
<!-- ******************* Début du script ********************** --> | <!-- ******************* Début du script ********************** --> | ||
= Fiches conceptuelles didactiques et numériques = | = Fiches conceptuelles didactiques et numériques = | ||
− | [[systeme nerveux]] / [[ | + | [[Fiche coneptuelle systeme nerveux]] / [[immunite]] / [[Fiche coceptuelle ecosysteme]] / [[neurologie]]/[[Alois alzheimer]]/ [[sol]]/ [[géochronologie]]/ |
+ | [[Théorie synthétique de l'évolution]]/ [[sol-couche imperméable]] / [[Miel zina]] / [[La gelée royale]] | ||
= Mon Cartable numérique = | = Mon Cartable numérique = | ||
Ligne 12 : | Ligne 22 : | ||
= Liste des fiches questions = | = Liste des fiches questions = | ||
− | * [[Quels sont les composantes de | + | * [[Quels sont les composantes de système nerveux ?]] |
* [[ Quels sont les relations qui existent entre les composantes d'un écosystème ?]] | * [[ Quels sont les relations qui existent entre les composantes d'un écosystème ?]] | ||
− | * [[Quels sont les acteurs de | + | * [[Quels sont les acteurs de l’immunité ?]] |
= Liste des liens internet = | = Liste des liens internet = | ||
− | * [[ | + | * [[système nerveux-Passeport de gestion de mouvement]] |
− | * [[ | + | * [[écosystème-passeport de la nature]] |
− | * [[immunité - | + | * [[immunité - Passeport sante]] |
= Trois avantages didactiques, relatifs à l’utilisation de ma Cmap = | = Trois avantages didactiques, relatifs à l’utilisation de ma Cmap = | ||
− | Titre de ma Cmap : | + | Titre de ma Cmap : système nerveux |
− | * Avantage 1 : | + | * Avantage 1 : l’élevé peut comprendre facilement l'anatomie générale du système nerveux |
− | * Avantage 2 : | + | * Avantage 2 : l’élevé peut comprendre le phénomène de transmission synaptique |
* Avantage 3 : cette carte facilite la consolidation des connaissances | * Avantage 3 : cette carte facilite la consolidation des connaissances | ||
[[Catégorie :Master Didactique : SVT – Promotion 2017-2019]] | [[Catégorie :Master Didactique : SVT – Promotion 2017-2019]] | ||
<!-- ******************* Fin du script ********************** --> | <!-- ******************* Fin du script ********************** --> |
Version actuelle datée du 7 décembre 2018 à 14:22
Melki zina Je suis spécialiste en didactique des SVT et je suis responsable des pages suivantes:
- immunite
- Fiche coneptuelle systeme nerveux
- Fiche coceptuelle ecosysteme
- géochronologie
- neurologie
- Alois alzheimer
- sol
- Théorie synthétique de l'évolution
- sol-couche imperméable
- Miel zina
- La gelée royale
Fiches conceptuelles didactiques et numériques
Fiche coneptuelle systeme nerveux / immunite / Fiche coceptuelle ecosysteme / neurologie/Alois alzheimer/ sol/ géochronologie/ Théorie synthétique de l'évolution/ sol-couche imperméable / Miel zina / La gelée royale
Mon Cartable numérique
S6-Melki-Zina-DIDSVT1
Liste des fiches questions
- Quels sont les composantes de système nerveux ?
- Quels sont les relations qui existent entre les composantes d'un écosystème ?
- Quels sont les acteurs de l’immunité ?
Liste des liens internet
- système nerveux-Passeport de gestion de mouvement
- écosystème-passeport de la nature
- immunité - Passeport sante
Trois avantages didactiques, relatifs à l’utilisation de ma Cmap
Titre de ma Cmap : système nerveux
- Avantage 1 : l’élevé peut comprendre facilement l'anatomie générale du système nerveux
- Avantage 2 : l’élevé peut comprendre le phénomène de transmission synaptique
- Avantage 3 : cette carte facilite la consolidation des connaissances