Différences entre versions de « Catégorie:Environnement (Conceptions) »

Loin de vouloir être exhaustif, cette catégorisation tente de regrouper plusieurs conceptions relatives à l'environnement. Ces différentes conceptions peuvent traduire les différentes significations de l'environnement, être opposées ou complémentaires. Leur prise en considération devrait permettre d'améliorer la qualité de l'Education à l'Environnement et de façon plus générale contribuer à l'EDD.

• Le Marec (1990) dégage trois types de conceptions suite à des entretiens :

• • ״ l’environnement le grand tout ״ (tout ce qui nous entoure, milieu de vie, inventaire de

tout ce qui constitue la nature) ;

• • ״ l’environnement, c’est les déchets toxiques ״ (liste des pollutions) ;

• • ״ l’environnement, cadre de vie״ (son jardin, sa maison, ses voisins, sa ville,

région,..)

Elle a noté l’influence des médias sur les conceptions des individus.

• Sauvé (1992) propose sept types de conceptions :

• • l‘environnement-problème (env. biophysique en proie aux pollutions)…à résoudre ;

• • l‘environnement- ressources (dont les ressources sont limitées)….à gérer ;

• • l‘environnement-nature (originel, mythique)…à apprécier, à respecter et à préserver ;

• • l‘environnement global (biosphère)…à y vivre ensemble et à long terme ;

• • Environnement: quotidien l‘environnement du quotidien (ou de proximité de l'individu, cadre de vie)… à

améliorer ;

• • l‘environnement communautaire (ou collectif, où chacun doit s'impliquer)…où

s'engager :

• • l‘environnement affectif (subjectif car propre à chacun).