Différences entre versions de « Sol »
Ligne 63 : | Ligne 63 : | ||
et composition des caractères biologique | et composition des caractères biologique | ||
− | * Le sol est une formation naturelle, un milieu organisé qui se transforme continuellement sous l'influence de processus physiques, chimiques, biologiques et humains. Il évolue dans le temps et dans l’espace. | + | * Le sol est une formation naturelle, un milieu organisé qui se transforme continuellement sous l'influence de processus physiques, chimiques, biologiques et humains. Il évolue dans le temps et dans l’espace. Il se développe et croit à la fois par sa base à partir de la roche mère (matière minérale) et à la fois par sa surface constituée de matière organique (débris d'origine végétale et animale). |
− | |||
<!-- ******** Fin Définition Générale ***************************** --> | <!-- ******** Fin Définition Générale ***************************** --> |
Version du 23 mai 2018 à 16:43
Votre Publicité sur le Réseau |
Traduction
Traductions
Définition
Domaine, Discipline, Thématique
Pédologie / écologie / environnement / Géologie / SVT / éducation / Agriculture / didactique / chimie / physique / développement durable / géologie / hydrogéologie / géomorphologie / géotechnique /
Justification
Définition écrite
- C’est la formation naturelle de surface, à structure meuble et d'épaisseur variable,
résultant de la transformation de la roche mère sous-jacente sous l'influence de divers processus, physiques, chimiques et biologiques, au contact de l'atmosphère et des êtres vivants
- le sol est un corps naturel, de constituants organiques et minéraux, différencié en horizons d'épaisseur variable,
qui diffèrent du matériau sous-jacent par leur morphologie, constitution physique, propriétés chimiques et composition des caractères biologique
- Le sol est une formation naturelle, un milieu organisé qui se transforme continuellement sous l'influence de processus physiques, chimiques, biologiques et humains. Il évolue dans le temps et dans l’espace. Il se développe et croit à la fois par sa base à partir de la roche mère (matière minérale) et à la fois par sa surface constituée de matière organique (débris d'origine végétale et animale).
....................................................................... ....................................................................... .......................................................................
....................................................................... ....................................................................... |
Sol - Historique (+)
Définition graphique
Concepts ou notions associés
roche mère / ph acide / agriculture / fertilisation du sol / sol désertique / sol isohumique / équilibre du sol / bactéries /
minéraux /
sol ferrallitique /
sol ferrugineux /
horizon /
sous sol /
sol limoneux /
coupe de sol /
sable /
croûte terrestre /
compost /
argile /
craie /
calcaire /
engrais /
altération /
humification /
facteur climatique /
eau /
micro-organismes /
pesticides /
infiltration de l`eau /
rétention de l`eau /
structure compacte /
structure fragmentaire /
décomposition /
microfaune /
oxygène /
animaux fouisseurs /
complexe argilo-humique /
pédogenèse /
constituant organique /
texture /
hydrostatique du sol /
hydrodynamique du sol /
transport de solution /
écorce terrestre /
biosphère /
énergie /
environnement /
biomasse /
nappe d`eau /
salinisation /
érosion /
pollution /
minéralisation /
mucus bactérien /
altération /
tassement des sols /
déforestation /
désertification /
vent /
soleil /
feuille /
aération du sol /
champignon /
cloporte /
Sol - Glossaire / (+)
Exemples, applications, utilisations
................................................................................ ................................................................................ ................................................................................
................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ |
Erreurs ou confusions éventuelles
- Confusion entre sol et roche
- Confusion entre érosion et altération
- Confusion entre Les sols ferrallitiques et Les sols ferrugineux
- Erreur fréquente: ....................
Questions possibles
- que signifie sol ?
- quels sont les composantes du sol ?
- que représente le sol dans un écosystème ?
- comment on peut calculer la rétention du sol ?
- comment on peut fertiliser le sol ?
- quels sont les caractéristiques du sol ?
- Comment le travail du sol influence t-il le sol? ?
- en quoi consiste Le test de perméabilité du sol?
- Comment estimer le pH de son sol ?
- Comment se forme un sol ?
- quels sont les propriétés du sol ?
Liaisons enseignements et programmes
Idées ou Réflexions liées à son enseignement
- la manque de formation des enseignants
- absence de matériel et des échantillons vivantes pour faire des observations et des expériences
- l`absence des moyens de transport dans l`établissement pour faire des sorties écologiques dans des zones agricoles pour l`étude de la composition du sol, ses caractéristiques,l`observation de différent types de sol
- le niveau de classe qui peut être un obstacle pour appliquer telle ou telle pédagogie( pédagogie par projet, pédagogie active)
Aides et astuces
- faire des sorties écologiques pour étudier les propriétés et les caractéristiques du sol
- faire des visites locales pour étudier la relation sol-plante et sol-animaux
- fournir des échantillons diversifies de sol sur lesquels les apprenant étudient les propriétés et les caractéristiques du sol
- appliquer la pédagogie par projet
- préparer un jeu de rôle par les élèves concernant les différents types du sol
Education: Autres liens, sites ou portails
Bibliographie
Pour citer cette page: ([1])
ABROUGUI, M & al, 2018. Sol. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Sol>, consulté le 31, octobre, 2024
- Patricia Touyre,Le monde secret du sol,Delachaux & Niestlé,Paris,2001,111p.
- Dictionnaire de Science du Sol, Lozet Jean, Mathieu Clément, Lavoisier, 2002.
- Le sol, la terre et les champs, Bourguignon Claude et Lydia ,Sang De La Terre, 2008
- Introduction à la science du sol, Duchaufour Philippe, Dunod, 2001.
- Pages utilisant des arguments dupliqués dans les appels de modèle
- Sponsors Education
- Pédologie (Concepts)
- Écologie (Concepts)
- Environnement (Concepts)
- Géologie (Concepts)
- SVT (Concepts)
- Éducation (Concepts)
- Agriculture (Concepts)
- Didactique (Concepts)
- Chimie (Concepts)
- Physique (Concepts)
- Développement durable (Concepts)
- Hydrogéologie (Concepts)
- Géomorphologie (Concepts)
- Géotechnique (Concepts)
- Roche mère
- Ph acide
- Agriculture
- Fertilisation du sol
- Sol désertique
- Sol isohumique
- Équilibre du sol
- Bactéries
- Minéraux
- Sol ferrallitique
- Sol ferrugineux
- Horizon
- Sous sol
- Sol limoneux
- Coupe de sol
- Sable
- Croûte terrestre
- Compost
- Argile
- Craie
- Calcaire
- Engrais
- Altération
- Humification
- Facteur climatique
- Eau
- Micro-organismes
- Pesticides
- Infiltration de l`eau
- Rétention de l`eau
- Structure compacte
- Structure fragmentaire
- Décomposition
- Microfaune
- Oxygène
- Animaux fouisseurs
- Complexe argilo-humique
- Pédogenèse
- Constituant organique
- Texture
- Hydrostatique du sol
- Hydrodynamique du sol
- Transport de solution
- Écorce terrestre
- Biosphère
- Énergie
- Environnement
- Biomasse
- Nappe d`eau
- Salinisation
- Érosion
- Pollution
- Minéralisation
- Mucus bactérien
- Tassement des sols
- Déforestation
- Désertification
- Vent
- Soleil
- Feuille
- Aération du sol
- Champignon
- Cloporte
- Concepts
- Sol
- Sol (Concepts)
- Fiche conceptuelle didactique