Différences entre versions de « Photosynthèse »

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{{widget:NavigationFicheConceptuelle}}
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{{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}}
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{{widget:HautFicheConceptuelle}}
 
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{{widget:PBEducation}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée-->
 
  
 
= {{Widget:Traduction-Fiche}} =
 
= {{Widget:Traduction-Fiche}} =
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{{Fiche Didactique Traduction
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<!-- *********************************************************************** -->
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<!-- ***********************************************************************-->
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<!-- ************************* Début *************************************** -->
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<!-- *************** Début Fiche Didactique Traduction**********************-->
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<!-- Mettre le concept principal de la thématique et ses éventuelles traductions-->
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{{Fiche Didactique Traduction <!---------------------------------------------->
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|Concepts Traduits= <!-- Ne pas Modifier  -->
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<!--Mettez le concept principal et ses éventuelles traductions --------------->
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<!-- Ajouter une ligne /[[..........]] pour chaque nouvelle Traduction       -->
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|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction-->
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<!-- Supprimer la ou les lignes de Traduction non utiles                     -->
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<!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->
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<!-- ****************** Commercez les modifications *********************** -->
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<!-- ****************** Commercez les modifications ************************-->
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[[Photosynthèse]] (Français)  
 
[[Photosynthèse]] (Français)  
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/ [[التركيب الضوئي]] (Arabe)
 
/ [[التركيب الضوئي]] (Arabe)
  
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([[af]]) - [[Fotosintese]]  / 
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([[as]]) - [[সালোক সংশ্লেষণ]]  / 
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([[be]]) - [[Фотасінтэз]]  / 
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([[bh]]) - [[प्रकाश संश्लेषण]]  / 
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([[en]]) - [[Photosynthesis]]  / 
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([[es]]) - [[Fotosíntesis]]  / 
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([[fr]]) - [[Photosynthèse]]  / 
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([[gl]]) - [[Fotosíntese]]  / 
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([[gn]]) - [[Tesapemoñanga]]  / 
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([[gu]]) - [[પ્રકાશસંશ્લેષણ]]  / 
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([[gv]]) - [[Co-haaghey sollysh]]  / 
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([[he]]) - [[פוטוסינתזה]]  / 
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([[hif]]) - [[Photosynthesis]]  / 
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([[hi]]) - [[प्रकाश-संश्लेषण]]  / 
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([[hr]]) - [[Fotosinteza]]  / 
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([[ht]]) - [[Fotosentèz]]  / 
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([[hu]]) - [[Fotoszintézis]]  / 
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([[hy]]) - [[Ֆոտոսինթեզ]]  / 
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([[ia]]) - [[Photosynthese]]  / 
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([[id]]) - [[Fotosintesis]]  / 
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([[ilo]]) - [[Potosintesis]]  / 
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([[io]]) - [[Fotosintezo]]  / 
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([[is]]) - [[Ljóstillífun]]  / 
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([[it]]) - [[Fotosintesi clorofilliana]]  / 
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([[ja]]) - [[光合成]]  / 
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([[jv]]) - [[Fotosintèsis]]  / 
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([[ka]]) - [[ფოტოსინთეზი]]  / 
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([[kk]]) - [[Фотосинтез]]  / 
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([[kn]]) - [[ದ್ಯುತಿಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ]]  / 
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([[ko]]) - [[광합성]]  / 
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([[ku]]) - [[Fotosentez]]  / 
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([[ky]]) - [[Фотосинтез]]  / 
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([[la]]) - [[Photosynthesis]]  / 
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([[lez]]) - [[Фотосинтез]]  / 
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([[lg]]) - [[Ekitangattisa (Photosynthesis)]]  / 
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([[li]]) - [[Fotosynthees]]  / 
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([[lt]]) - [[Fotosintezė]]  / 
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([[lv]]) - [[Fotosintēze]]  / 
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([[mai]]) - [[प्रकाश-संश्लेषण]]  / 
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([[mk]]) - [[Фотосинтеза]]  / 
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([[ml]]) - [[പ്രകാശസംശ്ലേഷണം]]  / 
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([[mn]]) - [[Фотосинтез]]  / 
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([[nds]]) - [[Photosynthees]]  / 
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([[new]]) - [[फोटोसिन्थेसिस]]  / 
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([[nl]]) - [[Fotosynthese]]  / 
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([[nn]]) - [[Fotosyntese]]  / 
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([[no]]) - [[Fotosyntese]]  / 
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([[pa]]) - [[ਪ੍ਰਕਾਸ਼ ਸੰਸਲੇਸ਼ਣ]]  / 
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([[pnb]]) - [[چانن پکائی]]  / 
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([[pt]]) - [[Fotossíntese]]  / 
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([[ro]]) - [[Fotosinteză]]  / 
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([[so]]) - [[Habka Samayska Cuntada]]  / 
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([[sq]]) - [[Fotosinteza]]  / 
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([[sr]]) - [[Фотосинтеза]]  / 
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([[su]]) - [[Potosintésis]]  / 
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([[sv]]) - [[Fotosyntes]]  / 
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([[sw]]) - [[Usanisinuru]]  / 
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([[te]]) - [[కిరణజన్య సంయోగ క్రియ]]  / 
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([[ug]]) - [[فوتوسىنتېز]]) - [[رولى]]  / 
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([[uk]]) - [[Фотосинтез]]  / 
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([[ur]]) - [[ضیائی]]) - [[تالیف]]  / 
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([[uz]]) - [[Fotosintez]]  / 
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([[vec]]) - [[Fotosintexi]]  / 
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([[vep]]) - [[Fotosintez]]  / 
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([[war]]) - [[Fotosintesis]]  / 
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([[wuu]]) - [[光合作用]]  / 
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([[xh]]) - [[I-photosynthesis]]  / 
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([[yi]]) - [[פאטאסינטעז]]  / 
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([[zh_min_nan]]) - [[Kong-ha̍p-sêng]]  / 
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([[zh_yue]]) - [[光合作用]]  / 
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([[zh]]) - [[光合作用]]  / 
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}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Traduction ********************* -->
  
 
= {{Widget:Definition-Fiche}} =
 
= {{Widget:Definition-Fiche}} =
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== {{Widget:Disciplines-Fiche}} ==
 
== {{Widget:Disciplines-Fiche}} ==
 
<!--************************* Début Fiche-Disciplines-Thématiques *************************************-->
 
<!--************************* Début Fiche-Disciplines-Thématiques *************************************-->
Ligne 27 : Ligne 156 :
 
<!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie-->
 
<!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie-->
 
<!--****************** Commercez les modifications: Fiche-Disciplines-Thématiques *********************-->
 
<!--****************** Commercez les modifications: Fiche-Disciplines-Thématiques *********************-->
−
 
+
|Domaine-Discipline-Thématique-1= Biologie
−
|Domaine-Discipline-Thématique-1= SVT
+
|Domaine-Discipline-Thématique-2= Botanique
−
|Domaine-Discipline-Thématique-2= Physiologie végétale
+
|Domaine-Discipline-Thématique-3= Physiologie végétale
−
|Domaine-Discipline-Thématique-3= Chimie
+
|Domaine-Discipline-Thématique-4= Biochimie
−
|Domaine-Discipline-Thématique-4= Biochimie  
+
|Domaine-Discipline-Thématique-5= Agriculture
−
|Domaine-Discipline-Thématique-5= Agronomie
+
|Domaine-Discipline-Thématique-6= Bioénergétique
−
|Domaine-Discipline-Thématique-6= Enzymologie 
+
|Domaine-Discipline-Thématique-7= Agronomie
−
|Domaine-Discipline-Thématique-7= Physique
 
 
|Domaine-Discipline-Thématique-8= Environnement  
 
|Domaine-Discipline-Thématique-8= Environnement  
−
|Domaine-Discipline-Thématique-9= Biologie végétale
+
|Domaine-Discipline-Thématique-9= Chimie
 
|Domaine-Discipline-Thématique-10= Écologie
 
|Domaine-Discipline-Thématique-10= Écologie
−
|Domaine-Discipline-Thématique-11= Éducation à l'environnement
+
|Domaine-Discipline-Thématique-11= SVT
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|Domaine-Discipline-Thématique-12= Éducation à la santé
+
|Domaine-Discipline-Thématique-12= Éducation à l'environnement
 
|Domaine-Discipline-Thématique-13= Développement durable  
 
|Domaine-Discipline-Thématique-13= Développement durable  
−
|Domaine-Discipline-Thématique-14= Botanique
+
|Domaine-Discipline-Thématique-14= Éducation à la santé
−
|Domaine-Discipline-Thématique-15= Bioénergétique
+
|Domaine-Discipline-Thématique-15= Enzymologie
−
|Domaine-Discipline-Thématique-16= Agronomie
+
|Domaine-Discipline-Thématique-16= Physique
−
|Domaine-Discipline-Thématique-17= Agriculture
+
|Domaine-Discipline-Thématique-17= Optique                           
−
|Domaine-Discipline-Thématique-18= Optique                           
 
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}}<!--****************** Fin modifications: Fiche-Disciplines-Thématiques *****************************-->
  
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== {{Widget:Definition-ecrite-Fiche}} ==
  
  
−
}}<!--****************** Fin modifications: Fiche-Disciplines-Thématiques *****************************-->
+
<!-- ******** Début Fiche Didactique Definition ********************-->
−
 
+
{{Fiche Didactique Definition <!-------------------------------------->
−
== {{Widget:Definition-ecrite-Fiche}} ==
+
<!-- Définition : Donner une ou plusieurs définition (s)           -->
−
{{Fiche Didactique Definition
+
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées -->
−
<!-- ************************* Début *************************************** -->
 
−
<!-- Définition : Donner une ou plusieurs définition (s)                     -->
 
−
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées         -->
 
 
|Définition= <!-- Ne pas Modifier  -->
 
|Définition= <!-- Ne pas Modifier  -->
−
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
+
<!-- *************** Commercez les modifications *******************-->
  
 
La photosynthèse (du grec phōs « lumière » et sýnthesis « combinaison ») est un ensemble de processus bioénergétiques et biophysicochimiques grâce auxquels certains organismes chlorophylliens utilisent l'énergie lumineuse et des éléments minéraux (gaz carbonique, eau, sels minéraux) pour produire le glucose et l'oxygène qui sera rejeté dans le milieu environnant.
 
La photosynthèse (du grec phōs « lumière » et sýnthesis « combinaison ») est un ensemble de processus bioénergétiques et biophysicochimiques grâce auxquels certains organismes chlorophylliens utilisent l'énergie lumineuse et des éléments minéraux (gaz carbonique, eau, sels minéraux) pour produire le glucose et l'oxygène qui sera rejeté dans le milieu environnant.
 
Les organismes chlorophylliens photosynthétiques, qualifiés d'autotrophes sont : les plantes chlorophylliennes, les bactéries photo-autotrophes, les invertébrés abritant des algues symbiotiques dans certaines de leurs cellules et la salamandre maculée.
 
Les organismes chlorophylliens photosynthétiques, qualifiés d'autotrophes sont : les plantes chlorophylliennes, les bactéries photo-autotrophes, les invertébrés abritant des algues symbiotiques dans certaines de leurs cellules et la salamandre maculée.
  
−
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
+
<!-- ******** Fin Définition Générale ***************************** -->
−
 
+
<!-- ************* Début Définition Approfondissement ************* -->
−
<!-- *********************************************************************** -->
 
−
<!-- ************************* Début *************************************** -->
 
 
<!-- Approfondissement des définitions à travers des classifications, des catégorisations, des typologies, ou autre.... -->
 
<!-- Approfondissement des définitions à travers des classifications, des catégorisations, des typologies, ou autre.... -->
−
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
+
|Typologie= <!------------------------------------ Ne pas Modifier  -->
−
|Typologie= <!-- Ne pas Modifier  -->
+
<!-- ****************** Commercez les modifications ****************-->
−
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
 
−
 
 
 
On distingue différents types de photosynthèses :
 
On distingue différents types de photosynthèses :
 
*la photosynthèse oxygénique chez les végétaux et les cyanobactéries où du dioxygène issu de la photolyse de l'eau est dégagé ;
 
*la photosynthèse oxygénique chez les végétaux et les cyanobactéries où du dioxygène issu de la photolyse de l'eau est dégagé ;
Ligne 82 : Ligne 199 :
 
*la photosynthèse artificielle qui entame une voie de laboratoire, au travers d'une membrane mécanique, pour la production de biocarburant.
 
*la photosynthèse artificielle qui entame une voie de laboratoire, au travers d'une membrane mécanique, pour la production de biocarburant.
 
La photosynthèse a pour but de créer de l'énergie (sous forme de glucide) à partir de l'énergie lumineuse provenant du soleil. L'énergie solaire est utilisée pour oxyder l'eau et réduire le gaz carbonique afin de synthétiser des substances organiques (glucides). Ce phénomène a lieu dans les choloroplastes, au niveau des membranes des thylacoïdes où se situent les photosystèmes I et II et les cytochromes.
 
La photosynthèse a pour but de créer de l'énergie (sous forme de glucide) à partir de l'énergie lumineuse provenant du soleil. L'énergie solaire est utilisée pour oxyder l'eau et réduire le gaz carbonique afin de synthétiser des substances organiques (glucides). Ce phénomène a lieu dans les choloroplastes, au niveau des membranes des thylacoïdes où se situent les photosystèmes I et II et les cytochromes.
 +
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Définition ******************* -->
  
 +
== {{Widget:Definition-graphique-Fiche}} ==
  
−
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
+
<!-- ************************* Début ****************************** -->
−
}}
+
{{Fiche Didactique Media <!------------------------------------------->
−
 
+
<!-- Interface Média : Choisir le type de présentation de vos images-->
−
== {{Widget:Definition-graphique-Fiche}} ==
+
<!--Remplacez et adaptez le mode, les images, formats et les Titres -->
−
{{Fiche Didactique Media
+
|Galerie Images= <!-- Ne pas Modifier--------------------------------->
−
<!-- ************************* Début *************************************** -->
+
<!-- ************* Commercez les modifications *********************-->
−
<!-- Interface Média -->
+
<!--Modes disponibles:"traditional"; "nolines"; "packed"; "packed-hover"; "packed-overlay" ou "slideshow"-->
−
<!-- Interface Média : Choisir le type de présentation de vos images         -->
+
<!-- Vous pouvez remplacer et adapter le mode ICI =>--> <gallery mode="packed-hover">                            
−
<!-- Remplacer et adapter le mode, les images, formats et les Titres         -->
 
−
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
−
|Galerie Images= <!-- Ne pas Modifier -->
 
−
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
 
−
<!-- Modes disponibles: traditional ou nolines ou packed ou packed-hover ou packed-overlay ou slideshow -->
 
−
<gallery mode="packed-hover"> <!-- Vous pouvez remplacer et adapter le mode -->
 
−
<!-- Remplacer et adapter image, format et Titre -->
 
  
 +
<!-- Remplacez, Adaptez, Ajoutez ou Supprimez les images et lignes non utilisées-->
 
Image:P1AK.jpg|Mécanisme de la photosynthèse
 
Image:P1AK.jpg|Mécanisme de la photosynthèse
 +
Image:feuille photosynthèse-rim.jpg|Photosynthèse au sein d'une feuille
 +
Image:les facteurs de la photosynthèse-rim.jpg|Les facteurs de la photosynthèse
 
Image:P2AK.jpg|Photosynthèse
 
Image:P2AK.jpg|Photosynthèse
 
Image:P3AK.jpg|Chloroplaste
 
Image:P3AK.jpg|Chloroplaste
  
−
</gallery><!-- Ne pas Modifier  -->
+
</gallery><!-- ************** Fin modification images***************************-->
−
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
+
<!-- ************************* Début modification Vidéo ******************************************************************-->
−
 
+
|Video=<!-- Ne pas Modifier  --><!-- Ajoutez une ou plusieurs vidéos-------------------------------------------------------->
−
<!-- *********************************************************************** -->
+
<!-- Balises à utiliser Pour: Youtube : <youtube> / Google : <gvideo> / Archive.org audio : <aoaudio> / Archive.org video: <aovideo>  
−
<!-- ************************* Début *************************************** -->
+
/ WeGame : <wegame> / Tangler forum : <tangler> / Gametrailers: <gtrailer> / Nicovideo : <nicovideo> / GoGreenTube : <ggtube> ----->
−
<!-- Ajouter une vidéo -->
+
<!-- <youtube>ID-Video</youtube> exemple http://www.youtube.com/watch?v=k0O8-0kPQmM devient <youtube>k0O8-0kPQmM</youtube> -->
−
<!-- Les balises a utiliser Pour: Youtube : <youtube> / Google : <gvideo> / Archive.org audio : <aoaudio> / Archive.org video : <aovideo> / WeGame : <wegame> / Tangler forum : <tangler> / Gametrailers: <gtrailer> / Nicovideo : <nicovideo> / GoGreenTube : <ggtube> -->
+
<!--Ajoutez ou supprimez les lignes non utilisées --------------------------------------------------------------------------->
−
<!-- <youtube>ID-Video</youtube> exemple http://www.youtube.com/watch?v=k0O8-0kPQmM devient <youtube>k0O8-0kPQmM</youtube> -->
+
<!-- ****************** Commercez les modifications pour les Vidéos *******************************************************-->
−
<!-- Ajouter une ligne <youtube>ID-Video</youtube> pour chaque nouvelle Vidéo  -->
 
−
|Video=<!-- Ne pas Modifier  -->
 
−
<!-- Vous pouvez supprimer les lignes non utilisées        -->
 
−
<!-- ****************** Commercez les modifications *********************** -->
 
  
 
<youtube width="250" height="250">h8N9zR5Wsus</youtube>
 
<youtube width="250" height="250">h8N9zR5Wsus</youtube>
Ligne 121 : Ligne 232 :
 
<youtube width="250" height="250">UnJiA4amb_4</youtube>
 
<youtube width="250" height="250">UnJiA4amb_4</youtube>
  
−
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
+
}}<!-- ************************* Fin modifications pour les Médias *******************************************************-->
−
}}
 
  
 
= {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
 
= {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
−
{{Fiche Didactique Concepts
 
−
<!-- ************************* Début *************************************** -->
 
−
<!-- Mettre au moins 5 Mots clés ou concepts (entre les crochets) en relation avec le concept principale  -->
 
−
|Mots Clés= <!-- Ne pas Modifier  -->
 
−
<!-- Ajouter une ligne /[[..........]] pour chaque nouveau Mot-Clé          -->
 
−
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
 
  
−
/ [[RuBisCO]]
+
<!-- ****************************************************************************-->
−
/ [[Organite]]
+
{{Fiche Didactique Mots-clés<!--------- Début du script Mots-Clés ----------------->
−
/ [[Glucides]]
+
<!--Indiquez au minimum 5 Mots-Clés, les classer par ordre d'importance croissant-->
−
/ [[Glucose]]
+
<!--(du plus important au moins important), Première lettre en majuscule        -->
−
/ [[Energie lumineuse]]
+
<!--AJOUTEZ (jusqu'à 100 Mots-Clés) OU SUPPRIMEZ LES LIGNES NON UTILISÉES        -->
−
/ [[Chloroplaste]]
+
<!----------------- Commencez les modifications des Mots Clés --------------------->
−
/ [[Chlorophylle]]
+
|Mot-Clé-1= RuBisCO
−
/ [[Croissance]]
+
|Mot-Clé-2= Phototrophe
−
/ [[CO2]]
+
|Mot-Clé-3= Biosynthèse
−
/ [[Carbone minéral]]
+
|Mot-Clé-4= Photosystème I
−
/ [[Carbone organique]]
+
|Mot-Clé-5= Photosystème II
−
/ [[Matière organique]]
+
|Mot-Clé-6= Phase photochimique
−
/ [[Matière minérale]]
+
|Mot-Clé-7= Phase sombre
−
/ [[Culture]]
+
|Mot-Clé-8= Phase claire
−
/ [[Croissance]]
+
|Mot-Clé-9= Phase obscure
−
/ [[Elément minéraux]]
+
|Mot-Clé-10= Chloroplaste
−
/ [[Production végétale]]
+
|Mot-Clé-11= Autotrophe
−
/ [[Engrais]]
+
|Mot-Clé-12= Organite
−
/ [[Agriculture]]
+
|Mot-Clé-13= Glucides
−
/ [[Phosphore]]
+
|Mot-Clé-14= Glucose
−
/ [[Autotrophe]]
+
|Mot-Clé-15= Energie lumineuse
−
/ [[Héterotrophe]]
+
|Mot-Clé-16= Chlorophylle
−
/ [[Energie chimique]]
+
|Mot-Clé-17= Croissance
−
/ [[Plante verte]]
+
|Mot-Clé-18= CO2
−
/ [[Photolyse]]
+
|Mot-Clé-19= Carbone minéral
−
/ [[Photon]]
+
|Mot-Clé-20= Carbone organique
−
/ [[Proton]]
+
|Mot-Clé-21= Matière organique
−
/ [[Electron]]
+
|Mot-Clé-22= Matière minérale
−
/ [[Chloroplaste]]
+
|Mot-Clé-23= Culture
−
/ [[Cycle de Calvin]]
+
|Mot-Clé-24= Croissance
−
/ [[Phase obscure]]
+
|Mot-Clé-25= Elément minéraux
−
/ [[Phase claire]]
+
|Mot-Clé-26= Production végétale
−
/ [[Réactions photochimiques]]
+
|Mot-Clé-27= Engrais
−
/ [[La ribulose 1,5-bisphosphate carboxylase - oxygénase ou RuBisCO]]
+
|Mot-Clé-28= Agriculture
−
/ [[Carboxylation]]
+
|Mot-Clé-29= Phosphore
−
/ [[Eau]]
+
|Mot-Clé-30= Autotrophe
−
/ [[Protide]]
+
|Mot-Clé-31= Héterotrophe
−
/ [[Lipide]]
+
|Mot-Clé-32= Energie chimique
−
/ [[Autotrophe]]
+
|Mot-Clé-33= Plante verte
−
/ [[Thylacoide]]
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|Mot-Clé-34= Photolyse
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/ [[Cytochrome]]
+
|Mot-Clé-35= Photon
−
/ [[Vaisseaux conducteurs]]
+
|Mot-Clé-36= Proton
−
/ [[Xylème]]
+
|Mot-Clé-37= Electron
−
/ [[Phloème]]
+
|Mot-Clé-38= Chloroplaste
−
/ [[Feuille]]
+
|Mot-Clé-39= Cycle de Calvin
−
/ [[Fruit]]
+
|Mot-Clé-40= Réactions photochimiques
−
/ [[Température]]
+
|Mot-Clé-41= La ribulose 1,5-bisphosphate carboxylase - oxygénase ou RuBisCO
−
/ [[Spectre]]
+
|Mot-Clé-42= Carboxylation
−
/ [[O2]]
+
|Mot-Clé-43= Eau
−
/ [[Amidon]]
+
|Mot-Clé-44= Protide
−
/ [[Saccharose]]
+
|Mot-Clé-45= Lipide
−
/ [[Fructose]]
+
|Mot-Clé-46= Thylacoide
−
/ [[Hydrogène]]
+
|Mot-Clé-47= Cytochrome
−
/ [[Pigment]]
+
|Mot-Clé-48= Vaisseaux conducteurs
−
/ [[Intensité photosynthétique]]
+
|Mot-Clé-49= Xylème
−
/ [[Transporteurs]]
+
|Mot-Clé-50= Phloème
−
/ [[Cytochrome]]
+
|Mot-Clé-51= Feuille
−
/ [[Stomate]]
+
|Mot-Clé-52= Fruit
−
/ [[Nutriment]]
+
|Mot-Clé-53= Température
−
/ [[Spectre d’absorption de la lumière]]
+
|Mot-Clé-54= Spectre
−
/ [[Spectre d’absorption de la chlorophylle]]
+
|Mot-Clé-55= O2
−
/ [[Bactériochlorophylle]]
+
|Mot-Clé-56= Amidon
−
/ [[Phototrophe]]
+
|Mot-Clé-57= Saccharose
−
/ [[Biosynthèse]]
+
|Mot-Clé-58= Fructose
−
/ [[Oxygénique]]
+
|Mot-Clé-59= Hydrogène
−
/ [[Anoxygénique]]
+
|Mot-Clé-60= Pigment
−
/ [[Photosystème I]]
+
|Mot-Clé-61= Intensité photosynthétique
−
/ [[Photosystème II]]
+
|Mot-Clé-62= Transporteurs
−
/ [[Energie]]
+
|Mot-Clé-63= Cytochrome
−
/ [[Lumière]]
+
|Mot-Clé-64= Stomate
−
/ [[Racine]]
+
|Mot-Clé-65= Nutriment
−
/ [[Bactéries]]
+
|Mot-Clé-66= Spectre d’absorption de la lumière
−
/ [[Oligo-éléments]]
+
|Mot-Clé-67= Spectre d’absorption de la chlorophylle
−
/ [[Engrais verts]]
+
|Mot-Clé-68= Bactériochlorophylle
−
/ [[Engrais organiques]]
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|Mot-Clé-69= Oxygénique
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<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
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|Mot-Clé-70= Anoxygénique
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}}
+
|Mot-Clé-71= Energie
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|Mot-Clé-72= Lumière
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|Mot-Clé-73= Racine
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|Mot-Clé-74= Bactéries
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|Mot-Clé-75= Oligo-éléments
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|Mot-Clé-76= Engrais verts
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|Mot-Clé-77= Engrais organiques
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}}<!-- ********************* FIN Fiche Didactique Mots-clés *******************-->
  
 
= {{Widget:Exemples-applications-utilisations-Fiche}} =
 
= {{Widget:Exemples-applications-utilisations-Fiche}} =
  
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{{Fiche Didactique Explicitations
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<!-- ************************* Début *************************************** -->
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<!-- *************** Début Fiche Didactique Explicitations ***************** -->
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{{Fiche Didactique Explicitations <!------------------------------------------->
 
<!-- Explicitations et Approfondissements à travers des exemples ou des applications ou lors d'utilisations -->
 
<!-- Explicitations et Approfondissements à travers des exemples ou des applications ou lors d'utilisations -->
−
|Exemples-Applications-Utilisations= <!-- Ne pas Modifier  -->
+
|Exemples-Applications-Utilisations= <!---------------------------------------->
 
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
 +
 
* '''Biosynthèse des molécules organiques'''
 
* '''Biosynthèse des molécules organiques'''
 
La photosynthèse est un processus, métabolique et photochimique complexe, qui chez les végétaux et certaines bactéries (et certaines actions biochimiques) et, en présence de lumière et à partir de molécules minérales simples (CO2, H2O…), produit des molécules organiques glucidiques de masse molaire relativement faible. Certaines de ces molécules sont polymérisées en glucides de masse molaire élevée (amidon), d’autres enfin s’unissent à des molécules azotées. Le phénomène est caractérisé par une absorption de dioxyde de carbone et par un dégagement d’oxygène. Les molécules glucidiques initialement produites sont ensuite utilisées dans la biosynthèse de diverses molécules organiques, protides, lipides et glucides.
 
La photosynthèse est un processus, métabolique et photochimique complexe, qui chez les végétaux et certaines bactéries (et certaines actions biochimiques) et, en présence de lumière et à partir de molécules minérales simples (CO2, H2O…), produit des molécules organiques glucidiques de masse molaire relativement faible. Certaines de ces molécules sont polymérisées en glucides de masse molaire élevée (amidon), d’autres enfin s’unissent à des molécules azotées. Le phénomène est caractérisé par une absorption de dioxyde de carbone et par un dégagement d’oxygène. Les molécules glucidiques initialement produites sont ensuite utilisées dans la biosynthèse de diverses molécules organiques, protides, lipides et glucides.
Ligne 234 : Ligne 347 :
 
* '''REMARQUE''':
 
* '''REMARQUE''':
 
Certains animaux utilisent le mécanisme de la photosynthèse ; La limace de mer, Elysia chlorotica, est le premier animal découvert capable d'utiliser la photosynthèse pour produire de l'énergie. Cette photosynthèse est effectuée par les chloroplastes de sa principale source de nourriture, l'algue Vaucheria litorea. De nombreux autres animaux peuvent établir une symbiose avec une algue : vers plats, coraux, anémones de mer, éponges, limaces de mer… La salamandre maculée est toutefois le seul vertébré connu à ce jour (2011) qui établisse une symbiose avec une algue, en l'occurrence Oophila amblystomatis.
 
Certains animaux utilisent le mécanisme de la photosynthèse ; La limace de mer, Elysia chlorotica, est le premier animal découvert capable d'utiliser la photosynthèse pour produire de l'énergie. Cette photosynthèse est effectuée par les chloroplastes de sa principale source de nourriture, l'algue Vaucheria litorea. De nombreux autres animaux peuvent établir une symbiose avec une algue : vers plats, coraux, anémones de mer, éponges, limaces de mer… La salamandre maculée est toutefois le seul vertébré connu à ce jour (2011) qui établisse une symbiose avec une algue, en l'occurrence Oophila amblystomatis.
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<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
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}}
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}}<!--************** Fin Fiche Didactique Explicitations ******************* -->
  
 
= {{Widget:Erreurs-confusions-Fiche}} =
 
= {{Widget:Erreurs-confusions-Fiche}} =
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{{Fiche Didactique Conceptions
+
 
−
<!-- ************************* Début *************************************** -->
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<!-- ************** Début Fiche Didactique Conceptions ********************* -->
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{{Fiche Didactique Conceptions <!---------------------------------------------->
 
<!-- Spécification des éventuelles Difficultés ou Confusions ou Erreurs ou Conceptions erronées -->
 
<!-- Spécification des éventuelles Difficultés ou Confusions ou Erreurs ou Conceptions erronées -->
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|Difficultés-Confusions-Erreurs-Conceptions= <!-- Ne pas Modifier  -->
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|Difficultés-Confusions-Erreurs-Conceptions= <!-------------------------------->
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<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées         -->
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<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées------------>
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<!-- ****************** Commercez les modifications *********************** -->
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'''Confusions possibles''':
 
'''Confusions possibles''':
Ligne 271 : Ligne 386 :
  
 
'''Généralisations abusives''':
 
'''Généralisations abusives''':
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* Les explications et les exemples sont réduites:
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* Les explications et les exemples sont réduits:
 
:* Aux plantes photosynthétiques
 
:* Aux plantes photosynthétiques
 
:* A l'anatomie des plantes à feuilles
 
:* A l'anatomie des plantes à feuilles
Ligne 279 : Ligne 394 :
 
* Les substrats sont réduits aux gaz carbonique et à l'eau
 
* Les substrats sont réduits aux gaz carbonique et à l'eau
  
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<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
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}}
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}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* -->
  
 
= {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} =
 
= {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} =
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{{Fiche Didactique Questions
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<!-- ********** Début Fiche Didactique Questions ******************-->
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<!-- ************************* Début *************************************** -->
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{{Fiche Didactique Questions <!-------------------------------------->
 
<!-- Espace de Questions sur la thématique ou le concept -->
 
<!-- Espace de Questions sur la thématique ou le concept -->
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|Questions Possibles= <!-- Ne pas Modifier  -->
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|Questions Possibles= <!--------------------------------------------->
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<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées         -->
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<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées-->
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<!-- Ajouter une ligne * [[..........]] pour chaque nouvelle Questions      -->
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<!-- ************ Commercez les modifications *********************-->
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<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
 
  
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* [[Que se passe-t-il dans la phase claire et dans la phase obscure ?]]
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* [[ Qu'est ce que la photosynthèse ?]]
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* [[Quel est le rôle de la photosynthèse ?]]                                               
 +
* [[ Comment fonctionne le processus de la photosynthèse ?]]  
 
* [[Quel est le rôle des chloroplastes ?]]                                                 
 
* [[Quel est le rôle des chloroplastes ?]]                                                 
 
* [[Quel est le rôle de la chlorophylle  ?]]
 
* [[Quel est le rôle de la chlorophylle  ?]]
−
* [[Quel est le rôle de la photosynthèse ?]]
+
* [[Quel est le mécanisme de la photosynthèse ?]]
 +
* [[Quelles sont les équations de la photosynthèse ?]]
 +
* [[Quelles sont les échanges gazeux photosynthétiques ?]]
 +
* [[Quelles sont les résultats de la photosynthèse ?]]
 +
* [[Quels sont les facteurs qui influencent la photosynthèse?]]
 +
* [[Que se passe-t-il dans la phase claire et dans la phase obscure ?]]
 
* [[Quelles sont les conditions de la photosynthèse ?]]
 
* [[Quelles sont les conditions de la photosynthèse ?]]
 
* [[Comment optimiser les conditions de la photosynthèse ?]]
 
* [[Comment optimiser les conditions de la photosynthèse ?]]
Ligne 301 : Ligne 423 :
 
* [[Comment optimiser la productivité ?]]   
 
* [[Comment optimiser la productivité ?]]   
 
* [[Pourquoi qualifier la plante verte d’autotrophie ?]]   
 
* [[Pourquoi qualifier la plante verte d’autotrophie ?]]   
−
* [[Dispersion_de_la_lumière_blanche | De quoi est formée la lumière blanche ?]]   
+
* [[Dispersion de la lumière blanche | De quoi est formée la lumière blanche ?]]   
 
* [[Comment se fait l’extraction de la chlorophylle ?]]                                                 
 
* [[Comment se fait l’extraction de la chlorophylle ?]]                                                 
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* [[Quel est le mécanisme de la photosynthèse ?]]
 
−
* [[Quelles sont les équations de la photosynthèse ?]]
 
−
* [[Quelles sont les échanges gazeux photosynthétiques ?]]
 
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* [[Quelles sont les résultats de la photosynthèse ?]]
 
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* [[Quels sont les facteurs qui influencent la photosynthèse?]]
 
  
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}}
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}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* -->
  
 
= {{Widget:Liens-enseignement-Fiche}} =
 
= {{Widget:Liens-enseignement-Fiche}} =
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== Education: Liens, sites et portails ==
 
−
{{Fiche Didactique Liens Education
 
−
<!-- ************************* Début *************************************** -->
 
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<!-- Espace pour les références Liens internet ou Bibliographie -->
 
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|Références= <!-- Ne pas Modifier  -->
 
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<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
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<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->                                             
 
  
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* '''URL''' :
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== {{Widget:Idées ou Réflexions liées à son enseignement-Fiche}} ==
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:* [[Photosynthèse - Aquaportail]]
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:* [[Photosynthèse - Futura-sciences]]
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−
:* [[Feuille - Universcience.tv]]
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<!-- ************** Début Fiche Didactique Idées-Enseignement ******************-->
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:* [[Photosynthèse - ckneanah]]
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{{Fiche Didactique Idées-Enseignement <!------------------------------------------>
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:* [[Photosynthèse - cnrs]]
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<!-- Espace de réflexions et d'idées pour l'Enseignement lié à cette thématique -->
−
:* [[Photosynthèse - Books.Google]]
+
|Idées-Enseignement= <!-- ----------------------------------------------------  -->
−
:* [[Photosynthèse - inrp-acces]]
+
<!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées          ----->
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:* [[Photosynthèse - Cours-mss.qc.ca]]
+
<!-- ****************** Commercez les modifications **************************  -->
  
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[[Category:Biologie_(Concepts)]]
+
* Manque de matériel (spectroscope) au laboratoire pour voir le spectre de la lumière blanche.
−
[[Category:Biologie_végétale]]
+
* Manque de produits chimiques pour la réalisation des expériences de mise en évidence de la matière organique dans la plante.
−
[[Category:Changement_climatique]]
+
* Difficulté d'imagination des liaisons chimiques entre les différents atomes.
−
[[Category:Changement_climatique_(Mots_clés)]]
+
* Difficulté de compréhension de la formule chimique de certains composés et de l’équilibration des réactions chimiques.
−
[[Category:Ecologie_(Concepts)]]
+
* Difficulté de comprendre le spectre de la lumière blanche, la diffraction de la lumière, les radiations lumineuses →l’interdisciplinarité n’est pas tenu en considération.
−
[[Category:Ecosystème_(Concepts)]]
+
* Difficulté logistique au niveau de l’organisation des sorties aux pépinières.                                               
−
[[Category:Education_à_l'environnement]]
 
−
[[Category:Environnement_(Concepts)]]
 
−
[[Category:Réchauffement_climatique]]
 
  
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}}<!-- ************************* Fin Idées-Enseignement ********************** -->
  
−
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 
−
}}
 
  
−
== Idées ou Difficultés liées à son enseignement ==
+
== {{Widget:Aides et astuces-Fiche}} ==
−
*Manque de matériel (spectroscope) au laboratoire pour voir le spectre de la lumière blanche.
 
−
*Manque de produits chimiques pour la réalisation des expériences de mise en évidence de la matière organique dans la plante.
 
−
*Difficulté d'imagination des liaisons chimiques entre les différents atomes.
 
−
*Difficulté de compréhension de la formule chimique de certains composés et de l’équilibration des réactions chimiques.
 
−
* Difficulté de comprendre le spectre de la lumière blanche, la diffraction de la lumière, les radiations lumineuses →l’interdisciplinarité n’est pas tenu en considération.
 
−
*Difficulté logistique au niveau de l’organisation des sorties aux pépinières.
 
  
−
== Aides et astuces ==
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<!-- ************** Début Fiche Didactique Astuces-Enseignement ****************-->
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{{Fiche Didactique Astuces-Enseignement <!---------------------------------------->
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<!-- Espace d'astuces et d'aides pour l'Enseignement lié à cette thématique    -->
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|Astuces-Enseignement= <!--------------------------------------------------------->
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<!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées          ----->
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<!-- ****************** Commercez les modifications **************************  -->
 
* Apporter en classe des produits de la photosynthèse : orange, pomme, poire…
 
* Apporter en classe des produits de la photosynthèse : orange, pomme, poire…
 
* Réaliser des expériences de mise en évidence de la matière organique dans la plante.
 
* Réaliser des expériences de mise en évidence de la matière organique dans la plante.
Ligne 363 : Ligne 468 :
 
* Discuter et réfléchir sur des éventualités:
 
* Discuter et réfléchir sur des éventualités:
 
:* Un écosystème sans photosynthèse
 
:* Un écosystème sans photosynthèse
−
:* Systèmes de photosynthèse artificiels et/ou les articuler à la pollution et/ou aux énergies renouvelables
+
:* Systèmes de photosynthèse artificiels et/ou les articuler à la pollution et/ou aux énergies renouvelables                                            
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}}<!-- ************************* Fin Astuces-Enseignement ********************** -->
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== {{Widget:Education: Liens, sites et portails-Fiche}} ==
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<!-- ********* Début Liens Education ***************************-->
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{{Fiche Didactique Liens Education <!----------------------------->
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<!-- Espace pour les références Liens internet ou Bibliographie -->
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|Références=<!-- Complétez ou Supprimez les lignes non utilisées-->
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<!-- ****************** Commercez les modifications ************-->
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* '''URL''' :
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:* [[Photosynthèse - Aquaportail]]
 +
:* [[Photosynthèse - Futura-sciences]]
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:* [[Feuille - Universcience.tv]]
 +
:* [[Photosynthèse - ckneanah]]
 +
:* [[Photosynthèse - cnrs]]
 +
:* [[Photosynthèse - Books.Google]]
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:* [[Photosynthèse - inrp-acces]]
 +
:* [[Photosynthèse - Cours-mss.qc.ca]]
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}}<!-- ************ Fin Liens Education ********************** -->
  
 
= {{Widget:Bibliographie-Fiche}} =
 
= {{Widget:Bibliographie-Fiche}} =
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<!-- ************** Début Fiche Didactique Astuces-Enseignement *********-->
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{{Fiche Didactique Bibliographie <!---------------------------------------->
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<!-- Espace bibliographique pour l'Enseignement lié à cette thématique  -->
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|Bibliographie= <!--------------------------------------------------------->
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<!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées  ----->
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<!-- ****************** Commercez les modifications *********************-->
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* [https://www.google.fr/search?q=la+photosynth%C3%A8se&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjJyKaL8aTZAhXFaRQKHRBHC8MQ_AUICigB&biw=1366&bih=637#imgrc=U5QdF0hLqE-vhM: Images via Google]
 
* [https://www.google.fr/search?q=la+photosynth%C3%A8se&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjJyKaL8aTZAhXFaRQKHRBHC8MQ_AUICigB&biw=1366&bih=637#imgrc=U5QdF0hLqE-vhM: Images via Google]
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* [https://www.google.fr/search?q=la+photosynth%C3%A8se&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjJyKaL8aTZAhXFaRQKHRBHC8MQ_AUICigB&biw=1366&bih=637#imgrc=fGjNjqgx8fDpJM: Images via Google]
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* ..................
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}}<!-- ************* Fin Fiche Didactique Bibliographie *************** -->
  
−
[[Category:{{urlencode:{{FULLPAGENAME}}}}]]
+
{{Widget:Fiche-Conceptuelle-Bas}}
−
[[Category:{{urlencode:{{FULLPAGENAME}}}} (Concepts)]]
 
−
[[Category:Fiches didactiques]]
 
−
[[Category:Fiche conceptuelle didactique]]
 

Version du 19 septembre 2018 à 13:13


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Photosynthèse (Français) / photosynthesis (Anglais) / التركيب الضوئي (Arabe)


(af) - Fotosintese / (als) - Photosynthese / (an) - Fotosintesi / (ar) - تركيب) - ضوئي / (ast) - Fotosíntesis / (as) - সালোক সংশ্লেষণ / (azb) - فوتوسینتز / (az) - Fotosintez / (bat_smg) - Fuotėsintezė / (ba) - Фотосинтез / (be_x_old) - Фотасынтэз / (be) - Фотасінтэз / (bg) - Фотосинтеза / (bh) - प्रकाश संश्लेषण / (bn) - সালোকসংশ্লেষ / (br) - Fotosintezenn / (bs) - Fotosinteza / (bxr) - Фотосинтез / (ca) - Fotosíntesi / (ceb) - Photosynthesis / (chr) - ᎤᎦᎵᏒ ᎤᏩᏂᏗᏍᎩ / (ckb) - فۆتۆسینتەسیس / (cs) - Fotosyntéza / (cy) - Ffotosynthesis / (da) - Fotosyntese / (de) - Photosynthese / (diq) - Fotosenteze / (el) - Φωτοσύνθεση / (en) - Photosynthesis / (eo) - Fotosintezo / (es) - Fotosíntesis / (et) - Fotosüntees / (eu) - Fotosintesi / (ext) - Fotosíntesi / (fa) - فتوسنتز / (fi) - Fotosynteesi / (frr) - Photosynthees / (fr) - Photosynthèse / (fy) - Fotosynteze / (ga) - Fótaisintéis / (gd) - Foto-cho-chur / (gl) - Fotosíntese / (gn) - Tesapemoñanga / (gu) - પ્રકાશસંશ્લેષણ / (gv) - Co-haaghey sollysh / (he) - פוטוסינתזה / (hif) - Photosynthesis / (hi) - प्रकाश-संश्लेषण / (hr) - Fotosinteza / (ht) - Fotosentèz / (hu) - Fotoszintézis / (hy) - Ֆոտոսինթեզ / (ia) - Photosynthese / (id) - Fotosintesis / (ilo) - Potosintesis / (io) - Fotosintezo / (is) - Ljóstillífun / (it) - Fotosintesi clorofilliana / (ja) - 光合成 / (jv) - Fotosintèsis / (ka) - ფოტოსინთეზი / (kk) - Фотосинтез / (kn) - ದ್ಯುತಿಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ / (ko) - 광합성 / (ku) - Fotosentez / (ky) - Фотосинтез / (la) - Photosynthesis / (lez) - Фотосинтез / (lg) - Ekitangattisa (Photosynthesis) / (li) - Fotosynthees / (lt) - Fotosintezė / (lv) - Fotosintēze / (mai) - प्रकाश-संश्लेषण / (mk) - Фотосинтеза / (ml) - പ്രകാശസംശ്ലേഷണം / (mn) - Фотосинтез / (mr) - प्रकाशसंश्लेषण / (ms) - Fotosintesis / (nds_nl) - Fotosyntese / (nds) - Photosynthees / (ne) - प्रकाश संश्लेषण / (new) - फोटोसिन्थेसिस / (nl) - Fotosynthese / (nn) - Fotosyntese / (no) - Fotosyntese / (oc) - Fotosintèsi / (pam) - Photosynthesis / (pa) - ਪ੍ਰਕਾਸ਼ ਸੰਸਲੇਸ਼ਣ / (pl) - Fotosynteza / (pnb) - چانن پکائی / (pt) - Fotossíntese / (qu) - Inti wayllay / (ro) - Fotosinteză / (rue) - Фотосінтеза / (ru) - Фотосинтез / (sah) - Фотосинтез / (sa) - प्रभासंयोगः / (sco) - Photosynthesis / (sh) - Fotosinteza / (simple) - Photosynthesis / (si) - ප්‍රභාසංශ්ලේෂණය / (sk) - Fotosyntéza / (sl) - Fotosinteza / (so) - Habka Samayska Cuntada / (sq) - Fotosinteza / (sr) - Фотосинтеза / (su) - Potosintésis / (sv) - Fotosyntes / (sw) - Usanisinuru / (ta) - ஒளித்தொகுப்பு / (te) - కిరణజన్య సంయోగ క్రియ / (th) - การสังเคราะห์ด้วยแสง / (tl) - Potosintesis / (tr) - Fotosentez / (tt) - Фотосинтез / (ug) - فوتوسىنتېز) - رولى / (uk) - Фотосинтез / (ur) - ضیائی) - تالیف / (uz) - Fotosintez / (vec) - Fotosintexi / (vep) - Fotosintez / (vi) - Quang) - hợp / (war) - Fotosintesis / (wuu) - 光合作用 / (xh) - I-photosynthesis / (yi) - פאטאסינטעז / (zh_min_nan) - Kong-ha̍p-sêng / (zh_yue) - 光合作用 / (zh) - 光合作用 /

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Puce-didaquest.png Définition

Domaine, Discipline, Thématique


More-didaquest.png Justification


Définition écrite

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La photosynthèse (du grec phōs « lumière » et sýnthesis « combinaison ») est un ensemble de processus bioénergétiques et biophysicochimiques grâce auxquels certains organismes chlorophylliens utilisent l'énergie lumineuse et des éléments minéraux (gaz carbonique, eau, sels minéraux) pour produire le glucose et l'oxygène qui sera rejeté dans le milieu environnant. Les organismes chlorophylliens photosynthétiques, qualifiés d'autotrophes sont : les plantes chlorophylliennes, les bactéries photo-autotrophes, les invertébrés abritant des algues symbiotiques dans certaines de leurs cellules et la salamandre maculée.

(+)


On distingue différents types de photosynthèses :

  • la photosynthèse oxygénique chez les végétaux et les cyanobactéries où du dioxygène issu de la photolyse de l'eau est dégagé ;
  • la photosynthèse anoxygénique chez les bactéries phototrophes autres que les cyanobactéries, synonyme d'assimilation chlorophyllienne ;
  • la photosynthèse artificielle qui entame une voie de laboratoire, au travers d'une membrane mécanique, pour la production de biocarburant.

La photosynthèse a pour but de créer de l'énergie (sous forme de glucide) à partir de l'énergie lumineuse provenant du soleil. L'énergie solaire est utilisée pour oxyder l'eau et réduire le gaz carbonique afin de synthétiser des substances organiques (glucides). Ce phénomène a lieu dans les choloroplastes, au niveau des membranes des thylacoïdes où se situent les photosystèmes I et II et les cytochromes.


More-didaquest.png Photosynthèse - Historique (+)


Définition graphique

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  • Mécanisme de la photosynthèse

  • Photosynthèse au sein d'une feuille

  • Les facteurs de la photosynthèse

  • Photosynthèse

  • Chloroplaste


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Puce-didaquest.png Concepts ou notions associés

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RuBisCO / Phototrophe / Biosynthèse / Photosystème I / Photosystème II / Phase photochimique / Phase sombre / Phase claire / Phase obscure / Chloroplaste / Autotrophe / Organite / Glucides / Glucose / Energie lumineuse / Chlorophylle / Croissance / CO2 / Carbone minéral / Carbone organique / Matière organique / Matière minérale / Culture / Croissance / Elément minéraux / Production végétale / Engrais / Agriculture / Phosphore / Autotrophe / Héterotrophe / Energie chimique / Plante verte / Photolyse / Photon / Proton / Electron / Chloroplaste / Cycle de Calvin / Réactions photochimiques / La ribulose 1,5-bisphosphate carboxylase - oxygénase ou RuBisCO / Carboxylation / Eau / Protide / Lipide / Thylacoide / Cytochrome / Vaisseaux conducteurs / Xylème / Phloème / Feuille / Fruit / Température / Spectre / O2 / Amidon / Saccharose / Fructose / Hydrogène / Pigment / Intensité photosynthétique / Transporteurs / Cytochrome / Stomate / Nutriment / Spectre d’absorption de la lumière / Spectre d’absorption de la chlorophylle / Bactériochlorophylle / Oxygénique / Anoxygénique / Energie / Lumière / Racine / Bactéries / Oligo-éléments / Engrais verts / Engrais organiques /


More-didaquest.png Photosynthèse - Glossaire / (+)



Puce-didaquest.png Exemples, applications, utilisations

  • Biosynthèse des molécules organiques

La photosynthèse est un processus, métabolique et photochimique complexe, qui chez les végétaux et certaines bactéries (et certaines actions biochimiques) et, en présence de lumière et à partir de molécules minérales simples (CO2, H2O…), produit des molécules organiques glucidiques de masse molaire relativement faible. Certaines de ces molécules sont polymérisées en glucides de masse molaire élevée (amidon), d’autres enfin s’unissent à des molécules azotées. Le phénomène est caractérisé par une absorption de dioxyde de carbone et par un dégagement d’oxygène. Les molécules glucidiques initialement produites sont ensuite utilisées dans la biosynthèse de diverses molécules organiques, protides, lipides et glucides.

  • Exemple explicatif chez les végétaux:
  • Les végétaux synthétisent leur matière organique à partir de molécules simples et de l'énergie lumineuse (soleil). Ce processus s'appellent la photosynthèse.
  • L'énergie solaire est utilisée pour oxyder l'eau et réduire le gaz carbonique afin de synthétiser des substances organiques. Ce phénomène a lieu dans les chloroplastes, un organite spécifique des plantes, au niveau des membranes des thylakoïdes où se situent les photosystèmes I et II et les cytochromes.
  • L'énergie lumineuse est captée par des pigments assimilateurs : les chlorophylles (du grec : "khloros" - vert et "phullon" - feuille). Les chlorophylles sont situés dans les chloroplastes des cellules végétales ou dans des régions spécialisées de la membrane cellulaire des bactéries photosynthétiques.
  • La formule générale de la photosynthèse est : CO2 + H2O + hν (énergie lumineuse) --------> (CH2O) + O2
  • Chez les plantes photosynthétiques: La photosynthèse a lieu dans les feuilles dont l’anatomie est spécialisée dans cette fonction : les cellules des feuilles renferment de nombreux chloroplastes (jusqu’à 50 par cellule) qui contiennent un pigment vert, la chlorophylle, capable de capter l’énergie lumineuse qui sert à fabriquer des molécules de sucre à partir du l’eau puisée du sol par les racines et du gaz carbonique de l’atmosphère, capté par les feuilles. Les sucres produits par photosynthèse sont ensuite distribués dans toute la plante.
  • Les végétaux sont donc des organismes phototrophes (autotrophes), comme le sont également les Cyanobactéries (algues bleu - vert), les Algues, les plantes avasculaires et les plantes vasculaires (supérieures).
  • La photosynthèse est un phénomène physiologique d'une importance capitale car il est indispensable (directement ou indirectement) à toute forme de vie bactérienne, végétale, animale et humaine.
  • Les 2 principaux "réservoirs" de carbone sont le CO2 atmosphérique et le carbone constitutfs des êtres vivants.
  • REMARQUE:

Certains animaux utilisent le mécanisme de la photosynthèse ; La limace de mer, Elysia chlorotica, est le premier animal découvert capable d'utiliser la photosynthèse pour produire de l'énergie. Cette photosynthèse est effectuée par les chloroplastes de sa principale source de nourriture, l'algue Vaucheria litorea. De nombreux autres animaux peuvent établir une symbiose avec une algue : vers plats, coraux, anémones de mer, éponges, limaces de mer… La salamandre maculée est toutefois le seul vertébré connu à ce jour (2011) qui établisse une symbiose avec une algue, en l'occurrence Oophila amblystomatis.


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Puce-didaquest.png Erreurs ou confusions éventuelles

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Confusions possibles:

Confusion entre:

Erreurs fréquentes:

Généralisations abusives:

  • Les explications et les exemples sont réduits:
  • Aux plantes photosynthétiques
  • A l'anatomie des plantes à feuilles
  • Les réactions sont focalisées sur:
  • La création d'énergie
  • La synthèse des glucides
  • Les substrats sont réduits aux gaz carbonique et à l'eau

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Puce-didaquest.png Questions possibles

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Puce-didaquest.png Liaisons enseignements et programmes

Idées ou Réflexions liées à son enseignement

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  • Manque de matériel (spectroscope) au laboratoire pour voir le spectre de la lumière blanche.
  • Manque de produits chimiques pour la réalisation des expériences de mise en évidence de la matière organique dans la plante.
  • Difficulté d'imagination des liaisons chimiques entre les différents atomes.
  • Difficulté de compréhension de la formule chimique de certains composés et de l’équilibration des réactions chimiques.
  • Difficulté de comprendre le spectre de la lumière blanche, la diffraction de la lumière, les radiations lumineuses →l’interdisciplinarité n’est pas tenu en considération.
  • Difficulté logistique au niveau de l’organisation des sorties aux pépinières.

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Aides et astuces

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  • Apporter en classe des produits de la photosynthèse : orange, pomme, poire…
  • Réaliser des expériences de mise en évidence de la matière organique dans la plante.
  • Programmer une sortie à une pépinière où il y a des serres pour découvrir comment on peut maitriser les conditions de la photosynthèse.
  • Exploiter l’arc en ciel pour expliquer la diffraction d’un rayon lumineux en 7 couleurs.
  • Utiliser des modèles d’atome d’hydrogène, de carbone et oxygène pour expliquer la photolyse d’eau.
  • Exploiter des vidéos, des simulations expliquant ou permettant de calculer le bilan de la photosynthèse (vidéo, exao, logiciels, applications...)
  • Utiliser un stylo feutre sur tableau magique pour marquer la fluorescence au niveau d’un atome constituant une molécule (exemple le carbone du CO2) dans l’équation bilan de la photosynthèse et la suivre dans les produits de la photosynthèse.
  • Discuter et réfléchir sur des éventualités:
  • Un écosystème sans photosynthèse
  • Systèmes de photosynthèse artificiels et/ou les articuler à la pollution et/ou aux énergies renouvelables



Education: Autres liens, sites ou portails




Puce-didaquest.png Bibliographie

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Pour citer cette page: ([1]) 

ABROUGUI, M & al, 2018. Photosynthèse. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Photosynth%C3%A8se>, consulté le 4, décembre, 2024


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