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  • |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->
    32 Kio (4 295 mots) - 19 décembre 2023 à 15:19
  • …rités propres à chaque niveau d’enseignement, justifie un seul référentiel de compétences pour tout type d’enseignant. …sent le respect des élèves et permettent d’exercer pleinement son autorité de professeur.
    25 Kio (3 995 mots) - 21 novembre 2013 à 16:52
  • <!-- Eléments de clarification via explicitations, exemples ou applications --> …). L'idée est que les enseignants planifient leur enseignement en fonction de ces objectifs et évaluent ensuite si les élèves les ont atteints.
    39 Kio (5 540 mots) - 7 mars 2024 à 21:05
  • <!-- Eléments de clarification via explicitations, exemples ou applications --> …normative sur le chemin-à-suivre. Ignorer cette distinction est un manque de méthode !
    26 Kio (3 808 mots) - 8 mai 2020 à 19:14
  • |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->
    23 Kio (2 784 mots) - 1 février 2021 à 19:35
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    32 Kio (4 215 mots) - 1 décembre 2023 à 15:58
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    23 Kio (2 689 mots) - 6 février 2024 à 23:16
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    40 Kio (5 527 mots) - 31 mai 2024 à 23:00
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    45 Kio (5 969 mots) - 17 mai 2024 à 23:54
  • <!-- Eléments de clarification via explicitations, exemples ou applications --> …omènes naturels. Cela peut inclure des actions, des émotions ou des traits de personnalité qui sont normalement associés aux êtres humains.
    27 Kio (3 511 mots) - 7 mars 2024 à 21:06
  • |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->
    26 Kio (3 235 mots) - 7 janvier 2024 à 12:44
  • '''La pédagogie se distingue de l'andragogie et de la didactique par plusieurs aspects'''. …éthodes d'enseignement plus directes et une nécessité accrue de guidage et de structuration. La pédagogie reconnaît les spécificités du développemen
    32 Kio (4 783 mots) - 13 février 2024 à 16:32
  • |Domaine-Discipline-Thématique-1= Didactique de la biologie …sont la culture du pays, le niveau de croyance en [[Dieu]] et le [[niveau de formation]]. Des résultats détaillés sont présentés et discutés.
    20 Kio (2 447 mots) - 19 mai 2020 à 03:38
  • |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->
    29 Kio (3 779 mots) - 8 février 2024 à 18:19
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    28 Kio (3 558 mots) - 6 décembre 2023 à 16:47
  • …s d'information, identifier les besoins d'apprentissage, informer la prise de décision, évaluer l'efficacité des programmes et promouvoir l'améliorat …de garantir la qualité et l'efficacité des processus ou des programmes, et de favoriser l'apprentissage continu.
    64 Kio (9 526 mots) - 2 mai 2024 à 18:40
  • |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->
    40 Kio (5 422 mots) - 18 mai 2024 à 12:11
  • <!-- Mettre le concept principal de la thématique et ses éventuelles |Concepts Traduits= <!-- Ne pas Modifier -->
    40 Kio (6 047 mots) - 6 février 2024 à 20:00
  • |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->
    32 Kio (4 385 mots) - 6 février 2024 à 17:51
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    52 Kio (6 991 mots) - 2 mai 2024 à 01:05

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