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- {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} |Clarification-Applications-Utilisations= <!-- Ne pas Modifier -->31 Kio (4 717 mots) - 19 juin 2021 à 22:46
- == Qu'est-ce que la technologie éducative? == …oit comme un ''ensemble de différents intérêts de recherche'' traitant des questions fondamentales de l'apprentissage, de l'enseignement et de l'organisation so41 Kio (6 203 mots) - 9 mai 2020 à 01:12
- {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}} = {{Widget:Traduction-Fiche}} =55 Kio (7 892 mots) - 25 mai 2024 à 23:26
- www.adosen-sante.com …blique, qui rassemble des retraités bénévoles qui transmettent leur savoir-faire et leur expérience pour l'insertion et le développement de populati49 Kio (7 741 mots) - 25 mars 2014 à 18:01
- {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}} = {{Widget:Traduction-Fiche}} =28 Kio (3 558 mots) - 6 décembre 2023 à 16:47
- {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}} = {{Widget:Traduction-Fiche}} =26 Kio (3 742 mots) - 14 octobre 2023 à 23:32
- …|alt=Communication_Non_Violente_(CNV) |'''La CNV ou l'art de vivre avec soi-même et avec les autres''']] = {{Widget:Traduction-Fiche}} =31 Kio (4 028 mots) - 21 novembre 2023 à 22:05
- …gnement, qu'il soit formel (scolaire, académique, etc.) ou non formel (auto-apprentissage, muséologie, etc.). Chaque discipline développe sa propre di …ociales, en psychologie cognitive et en sociologie (pour ne nommer que ceux-là).31 Kio (4 613 mots) - 10 décembre 2023 à 11:49
- {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}} = {{Widget:Traduction-Fiche}} =32 Kio (4 385 mots) - 6 février 2024 à 17:51
- {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} |Clarification-Applications-Utilisations= <!-- Ne pas Modifier -->36 Kio (5 357 mots) - 14 juillet 2020 à 01:00
- ==5.[[Objectif-obstacle]]== …nsforme l’obstacle en objectif, il est désigné par l'appellation d’objectif-obstacle (Perrenoud, 1996).66 Kio (10 889 mots) - 28 avril 2022 à 14:29
- = Ibn Khaldoun (Ibn Khaldun) (1332-1406) = …rmer que chaque individu devrait être capable de juger par lui-même du bien-fondé des règles de comportement auxquelles il se soumet. Comme il faudrai57 Kio (9 361 mots) - 17 octobre 2023 à 00:30
- {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}} = {{Widget:Traduction-Fiche}} =63 Kio (8 893 mots) - 17 mai 2024 à 21:49
- …ou les [[Jeu sérieux|jeux sérieux]] sont souvent représentés comme des sous-catégories des systèmes tutoriels intelligents (STI). En effet, tous parta * réagir aux questions de l'apprenant;30 Kio (4 675 mots) - 30 avril 2021 à 22:18
- Ensemble des savoirs et savoir-faire dont une personne manifeste la maîtrise dans une activité profession …l, les actions de formation se déroulent conformément à un programme. Celui-ci, établi en fonction d'objectifs préalablement déterminés, précise le113 Kio (17 979 mots) - 29 octobre 2023 à 00:44
- …ière-)petits enfants, et "cela ne serait pas dans le journal" : comment est-ce possible ? Bien évidemment, une fraction de l'assistance commence alors …de première main ne sait rien - ou pas grand chose - du dossier énergético-climatique (c'est vrai à gauche comme à droite).54 Kio (9 177 mots) - 5 mars 2009 à 17:11
- …r suite, la distinction de la vie et de la matière, dans la mesure où l’âme-vie est la forme ou l’acte du corps naturel vivant, constituent une concep …ce qu’est essentiellement ce pouvoir singulier de la nature. Un philosophe-médecin, John Locke, écrit en 1690 :63 Kio (11 025 mots) - 28 avril 2022 à 14:12
- {{Widget:Fiche-Questions-Haut}} = {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} =261 Kio (42 032 mots) - 2 mai 2024 à 18:29
- …ines de ces [[roches]] furent au cœur du débat sur le métamorphisme d'ultra-haute pression. La découverte, en 1984, de [[coesite]] dans ces roches crus Mots-clés : histoire - pétrologie - métamorphisme - géodynamique - XIXe sièc69 Kio (10 537 mots) - 28 avril 2022 à 14:19
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