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/ [[Gymnosperme]]
 
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/ [[Angiosperme]]
 
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/ [[Production primaire]]
 
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/ [[Ecosystème]]
 
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/ [[Dioxyde de carbone]]
 
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/ [[Xylème]]
 
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/ [[Sève brute]]
 
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/ [[Sève élaborée]]
 
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/ [[Erosion]]
 
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/ [[Microécosystème]]
 
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{{Fiche Didactique Mots-clés<!--------- Début du script Mots-Clés ----------------->
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<!--Indiquez au minimum 5 Mots-Clés, les classer par ordre d'importance croissant-->
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<!--(du plus important au moins important), Première lettre en majuscule        -->
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|Mot-Clé-1= Végétal
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|Mot-Clé-2= Tronc
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|Mot-Clé-3= Bois
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|Mot-Clé-4= Feuilles
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|Mot-Clé-5= Racines
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|Mot-Clé-6= Cambium
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|Mot-Clé-7= Gymnosperme
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|Mot-Clé-8= Angiosperme
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|Mot-Clé-9= Xylème
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|Mot-Clé-10= Phloème
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|Mot-Clé-11= Sève brute
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|Mot-Clé-12= Sève élaborée
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|Mot-Clé-13= Rameau
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|Mot-Clé-14= Lignine
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|Mot-Clé-15= Tige ligneuse
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|Mot-Clé-16= Vrai bois
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|Mot-Clé-17= Plante ligneuse
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|Mot-Clé-18= Plante vivace
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|Mot-Clé-19= Plante pérenne
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|Mot-Clé-20= Croissance secondaire des végétaux
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|Mot-Clé-21= Croissance végétale en hauteur
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|Mot-Clé-22= Croissance végétale en largeur
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|Mot-Clé-23= Ramification végétale
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|Mot-Clé-24= Feuille végétale
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|Mot-Clé-25= Feuillage caduque
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|Mot-Clé-26= Feuillage persistant
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|Mot-Clé-27= Fleur
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|Mot-Clé-28= Fruit
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|Mot-Clé-29= Branche
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|Mot-Clé-30= Bourgeon
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|Mot-Clé-31= Plante à fleurs
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|Mot-Clé-32= Plante à fruits
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|Mot-Clé-33= Forêt
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|Mot-Clé-34= Biosynthèse végétale
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|Mot-Clé-35= Production primaire
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|Mot-Clé-36= Photosynthèse
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|Mot-Clé-37= Écosystème
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|Mot-Clé-38= Microécosystème
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|Mot-Clé-39= Habitat
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|Mot-Clé-40= Biomasse
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|Mot-Clé-41= Ressources
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|Mot-Clé-42= Microécosystème
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|Mot-Clé-43= Désertification
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|Mot-Clé-44= Biodiversité
 +
|Mot-Clé-45= Climat
 +
|Mot-Clé-46= Érosion
 +
|Mot-Clé-47= Gestion forestière
 +
|Mot-Clé-48= Pollution
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|Mot-Clé-49= Déboisement
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|Mot-Clé-50= Déforestation
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|Mot-Clé-51= Changement climatique
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|Mot-Clé-52= Étude dendrochronologique
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|Mot-Clé-53= Système racinaire
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|Mot-Clé-54= Conservation
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|Mot-Clé-55= Espèces menacées
 +
|Mot-Clé-56= Sol
 +
|Mot-Clé-57= Cycle de vie
 +
|Mot-Clé-58= Respiration
 +
|Mot-Clé-59= Transpiration
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|Mot-Clé-60= Température
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|Mot-Clé-61= Étude écologique
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|Mot-Clé-62= Feu de forêt
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|Mot-Clé-63= Habitat naturel
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|Mot-Clé-64= Diversité génétique
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|Mot-Clé-65= Équilibre écologique
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|Mot-Clé-66= Adaptation
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|Mot-Clé-67= Interactions biotiques
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|Mot-Clé-68= Interactions abiotiques
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|Mot-Clé-69= Chaîne alimentaire
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|Mot-Clé-70= Compétition
 +
|Mot-Clé-71= Coexistence
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|Mot-Clé-72= Succession écologique
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|Mot-Clé-73= Régénération
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|Mot-Clé-74= Dendrométrie
  
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Arbre
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Tige ligneuse
 
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Tronc
 
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Vrai bois
 
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Plante ligneuse
 
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Plante vivace
 
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Plante pérenne
 
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Gymnosperme
 
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Angiosperme
 
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Croissance secondaire des végétaux
 
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Croissance végétale en hauteur
 
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Ramification végétale
 
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Feuillage
 
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Feuillage caduque
 
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Feuillage persistant
 
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Fleur
 
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Branche
 
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Rameau
 
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Plante à fleurs
 
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Plante à fruits
 
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Version du 12 avril 2024 à 00:29


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Arbre (Français) / Tree (Anglais) / شجرة (Arabe)

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Puce-didaquest.png Définition

Domaine, Discipline, Thématique


Définition écrite

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En biologie, un arbre peut désigner un végétal ou une représentation schématique d'une classification. 

Au sens botanique, les arbres sont des plantes, gymnospermes ou angiospermes, ligneuses vivaces qui produisent du vrai bois. Cette lignification leur permet de croître en hauteur, au-delà de sept mètres, en étant soutenu par un tronc mais aussi en largeur. En plus de leur tige principale (tronc) et leur hauteur considérable, ces végétaux sont caractérisés par leur système racinaire développé, leur feuillage qui selon l'espèce peut être caduque ou persistant et par leur méthodes de reproduction.


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  • Grâce à leur hauteur et à leur forte occupation spatiale, notamment à la suite de la présence de branches persistantes portant des feuilles, les arbres possèdent de grandes surfaces d’échange pour la photosynthèse.
  • Les arbres, qu'ils soient isolés ou rassemblés en forêt, jouent un rôle écologique majeur. Grâce à la photosynthèse, ils fixent du carbone atmosphérique. Par ailleurs, ils participent activement au cycle de l'eau, au travers de l'évapotranspiration. Enfin, ils constituent des écosystèmes complexes et servent de refuges de biodiversité.

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Définition graphique

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Puce-didaquest.png Concepts ou notions associés

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Végétal / Tronc / Bois / Feuilles / Racines / Cambium / Gymnosperme / Angiosperme / Xylème / Phloème / Sève brute / Sève élaborée / Rameau / Lignine / Tige ligneuse / Vrai bois / Plante ligneuse / Plante vivace / Plante pérenne / Croissance secondaire des végétaux / Croissance végétale en hauteur / Croissance végétale en largeur / Ramification végétale / Feuille végétale / Feuillage caduque / Feuillage persistant / Fleur / Fruit / Branche / Bourgeon / Plante à fleurs / Plante à fruits / Forêt / Biosynthèse végétale / Production primaire / Photosynthèse / Écosystème / Microécosystème / Habitat / Biomasse / Ressources / Microécosystème / Désertification / Biodiversité / Climat / Érosion / Gestion forestière / Pollution / Déboisement / Déforestation / Changement climatique / Étude dendrochronologique / Système racinaire / Conservation / Espèces menacées / Sol / Cycle de vie / Respiration / Transpiration / Température / Étude écologique / Feu de forêt / Habitat naturel / Diversité génétique / Équilibre écologique / Adaptation / Interactions biotiques / Interactions abiotiques / Chaîne alimentaire / Compétition / Coexistence / Succession écologique / Régénération / Dendrométrie /


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Puce-didaquest.png Exemples, applications, utilisations

  • Les Monocotylédones n'ont pas de cambium. Elles ne sont pas des arbres sur le plan "botanique"
  • Les arbres sont remarquables par leur longévité et leur taille.
  • Lorsqu'ils sont groupés, les arbres constituent les forêts.
  • Les arbres, les arbustes et les buissons peuvent être sauvage ou cultivés.
  • En plus de leur rôle écologique, les arbres peuvent servir dans un but ornemental dans les parcs, les jardins et le bord des routes. Parmi les arbres et les buissons, certains sont cultivés pour leurs fruits ou pour leur bois. D'autres peuvent aider à lutter contre l'érosion ou la désertification.
  • L'arbre renferme à la fois de jeunes et de vieux rameaux, dont quelques uns n'ont quelquefois qu'une lunaison, et d'autres ont plus d'un siècle. Le rameau d'un arbre est moins âgé que sa tige, et son aubier que son tronc.

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Puce-didaquest.png Questions possibles



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Education: Liens, sites et portails

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Idées ou Difficultés liées à son enseignement

  • L'arbre est un terme polysémique, même en biologie on le retrouve en botanique, en écologie, en génétique ...
  • La compréhension du vrai bois est un obstacle ontogénique car pour comprendre la notion de vrai bois on doit expliquer la notion de cambium.
  • ............

Aides et astuces

  • on peut dépasser l'obstacle ontogénique du vrai bois en se basant sur la croissance horizontale du tronc (le nombre de stries) sans utiliser le terme de cambium.
  • ............
  • ............

Puce-didaquest.png Bibliographie

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