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actuel	16 février 2024 à 06:04		900 × 894 (18 Kio)	Admin (discussion | contributions)

Les 91 pages suivantes utilisent ce fichier :

• 2. Quelle est la différence entre un objectif pédagogique et un objectif général?
• Adjectif attribut - Adjectif qualificatif
• Adjectif attribut - Complément du nom
• Adjectif épithète - Adjectif attribut
• Adverbes de manière - Adjectifs de manière
• Adverbes de temps - Adverbes de fréquence
• Angiosperme - Magnoliophyta
• Arbre
• Bois - Lignine
• Cellule
• Cellule animale - Cellule végétale
• Changement conceptuelle
• Classification individuelle - Classification par espèce
• Comment distinguer entre "ce" et "se" en tant que mots invariables
• Comment distinguer un verbe pronominal d'un verbe non pronominal ?
• Comment les émotions peuvent-elles influencer l'apprentissage ?
• Comment pouvez-vous corriger une phrase contenant un verbe pronominal utilisé incorrectement ?
• Complément des phrases
• Compostage - Epandange - Méthanisation
• Compréhension des adverbes invariables
• Conception canonique - Conception consensuelle
• Conception située - Conception conjoncturelle
• Confusion
• Confusion entre action réfléchie et action réciproque
• Confusion entre la théorie et la pratique - Erreur dans l'application des principes fondamentaux
• Confusion entre les trois groupes de verbes
• Confusion entre verbes pronominaux et constructions impersonnelles
• Couronne - Feuillage
• Dans quelle position est généralement placé l'adjectif attribut dans une phrase ?
• Différenciation entre verbes réguliers et irréguliers
• Distinction entre les mots variables et invariables
• Eucarypote - Procaryote
• Exploitation rigoureuse des produits agricoles
• Fruit
• Glissement de sens entre verbes pronominaux et verbes à conjugaison pronominale facultative
• Herbe - Buisson - Arbrisseau - Arbuste - Arbre
• Identification des mots invariables
• Interprétation - Analyse
• Lecture fonctionnement - Historique
• Modélisation en science
• Mots invariables - Mots composés invariables
• Mots invariables - Mots semi-variables
• Mots invariables - Mots variables
• Métacognition - Regard réflexif - Vision critique
• Nom masculin - Nom féminin
• Nom propre - Nom commun
• Objectifs - Activités
• Obstacles à l'apprentissage - Obstacles en didactique - Obstacles didactique
• Origine linguistique
• Osmose - FAQ
• Paroi cellulaire
• Perfection - Atteignabilité
• Personnification - Anthropomorphisme
• Plante
• Plante perenne - Plante vivace - Feuillage persistant - Feuillage caduc
• Pourquoi est-il important de comprendre la distinction entre un verbe pronominal et un verbe non pronominal ?
• Pouvez-vous donner un exemple d'adjectif attribut dans une phrase ?
• Pouvez-vous donner un exemple de verbe pronominal utilisé incorrectement ?
• Pouvez-vous expliquer la différence entre un verbe pronominal réfléchi et un verbe pronominal réciproque ?
• Pouvez-vous identifier une erreur courante associée à l'utilisation des verbes pronominaux ?
• Quel est le rôle principal des organes sensoriels dans le système nerveux ?
• Quelle est la confusion fréquente liée à l'utilisation des adverbes de manière et d'adjectifs?
• Quelle est la différence entre le pré-entraînement et le fine-tuning dans un modèle de Transformer Pré-entraîné Génératif?
• Quelle est la différence entre un verbe pronominal et un verbe réfléchi ?
• Quelle est la différence entre une cellule végétale et une cellule animale ?
• Quelle est la fonction du pronom réfléchi dans un verbe pronominal ?
• Quelle est la fonction principale de l'adjectif attribut dans une phrase ?
• Quelle est la principale distinction entre la conjugaison des verbes réguliers et irréguliers en -ir ?
• Quelle est la structure typique d'une phrase avec un verbe pronominal ?
• Quelles motivations poussent certaines personnes à se lancer dans le trading ?
• Quels sont les différents usages des verbes pronominaux ?
• Quels sont les processus thérapeutiques centraux de l'ACT ?
• Question 8
• Terre - Sol
• Thérapie d'acceptation et d'engagement - ACT
• Transformateurs Pré-entraînés Génératifs
• Tronc - Branche - Branchiole - Ramure - Ramure - Ramille
• Verbes pronominaux - Verbes réciproques
• Vision - Perception visuelle
• Vitesse de lecture-Lecture fluide
• Vitesse de lecture - Lecture fluide
• Y a-t-il des exceptions parmi les mots invariables
• Zéro déchet
• Émotions - Sentiments
• Étoile - Planète
• Modèle:Fiche-Didactique-New
• Modèle:Fiche Didactique-Conception
• Modèle:Fiche Question-Reponse
• Modèle:Fiche Question-Reponse-avant22-02-2024
• Modèle:Fiche Regroupement-Questions-Reponses
• Modèle:Vimeo