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…étences est importante. Voici une détaillée de ce qu'est un référentiel de compétences : …etre considéré comme un outil clé pour définir, évaluer et développer les compétences nécessaires dans un domaine spécifique. Il fournit un cadre précis et ob

* Dresser une grille des objectifs ou des compétences spécifiques à une approche * Utiliser une approche par [[Objectif-Obstacle]]

…métrie. Il permet d'expliciter le niveau d'abstraction géométrique atteint par une personne. # visuel (les dessins sont repérés par ressemblance visuelle) ;

…eloppement cérébral, l'environnement, les expériences individuelles et les compétences émotionnelles. …er leurs émotions et à réguler leurs réponses impulsives. L'acquisition de compétences émotionnelles, telles que la résolution de problèmes, la tolérance à l

…eloppement cérébral, l'environnement, les expériences individuelles et les compétences émotionnelles. …er leurs émotions et à réguler leurs réponses impulsives. L'acquisition de compétences émotionnelles, telles que la résolution de problèmes, la tolérance à l

*La pédagogie par projet est une approche d'enseignement qui met l'accent sur l'apprentissage actif et pratique des… …vie quotidienne. Les projets concrets donnent du sens aux connaissances et compétences acquises, ce qui facilite leur compréhension et leur application.

* '''[[Définition des critères]]''' : Le référentiel de critères commence par définir les critères d'évaluation. Les critères sont des normes spécif …urnissent souvent des indicateurs qui permettent de mesurer la performance par rapport aux critères. Ces indicateurs sont des éléments concrets qui aid

== {{@}} [[Pédagogie par objectifs]] == …, pertinents et limités dans le temps (SMART). Elle implique également une approche individualisée de l'enseignement, où les besoins et les capacités de cha

|Domaine-Discipline-Thématique-1= Développement des compétences |Domaine-Discipline-Thématique-3= Compétences transversales

…onomie est qu'elle permet d'identifier la nature des capacités sollicitées par un objectif de formation et son degré de complexité. Cette information, p …e égaux. D'autres proposent qu'il soit parfois plus approprié de commencer par l'application, avant l'introduction des nouveaux concepts.

…loppement langagier fait référence à l'acquisition et à l'amélioration des compétences linguistiques d'un individu, y compris la capacité à comprendre et à uti =={{@}}[[Compétences phonologiques]] ==

…s conceptions canoniques pour différencier les compétences académiques des compétences transversales : '''''Nature des compétences :'''''

…hes différentes de l'apprentissage qui ont pour objectif de développer les compétences des apprenants à résoudre des problèmes. Bien qu'elles partagent des sim …ésoudre des problèmes complexes, en se basant sur les connaissances et les compétences qu'ils ont déjà acquises.

…rent des dimensions socio-constructiviste, les plus fines sont adaptés aux compétences et réfèrent à la didactique de chaque discipline : …national Group for the Psychology of the Mathematics Education. Disponible par le biais de la base de données [[Education Resources Information Center|ER

…ve, l'empathie, la flexibilité et la capacité à résoudre les conflits. Ces compétences aident à établir des relations positives et à favoriser une communicatio …on interculturelle et interpersonnelle. Les plateformes de médias sociaux, par exemple, peuvent influencer les attentes et les comportements communication

* Idée de l'approche actionnelle comme une méthode unique |Conception-Type-2=Conception axée sur les compétences pratiques

…21) : Auteur de "Preparing Instructional Objectives", où il a présenté une approche systématique pour formuler des objectifs d'apprentissage clairs et mesurab

…ar projet, est une approche éducative qui met l'accent sur l'apprentissage par l'action et l'expérience concrète. Elle repose sur la réalisation d'un p …sation d'un projet concret. Elle vise à développer chez les apprenants des compétences spécifiques en les impliquant dans des activités pratiques et collaborati

…étences et les connaissances nécessaires pour un enseignant qui adopte une approche constructiviste ?]] …laboratif. Voici quelques éléments clés du rôle de l'enseignant dans cette approche :

* '''Apprentissage actif :''' La pédagogie par le jeu favorise un apprentissage actif où les apprenants sont engagés de …oration et le travail d'équipe. La pédagogie par le jeu peut renforcer les compétences sociales et la capacité à travailler efficacement avec les autres.

La lecture fonctionnement fait référence au processus complexe par lequel un individu traite et comprend des informations textuelles écrites. La reconnaissance des mots est le processus par lequel un lecteur identifie et comprend les symboles graphiques qui représ

…re la compréhension des théories de l'apprentissage influence-t-elle votre approche de la conception de cours]]? Analyse des Apprenants : Je commence par analyser les besoins, les styles d'apprentissage et le niveau de compréhen

…ans des situations de communication réelles. Elle favorise l'apprentissage par l'action, où les apprenants sont encouragés à participer activement, à …n, la collaboration et la rétroaction dans le processus d'apprentissage. L'approche actionnelle s'inscrit dans une perspective de formation centrée sur l'appr

Le socioconstructivisme, une théorie de l’apprentissage social élaborée par le psychologue russe Lev Vygotsky, postule que les individus participent ac …ntal dans le développement de la cognition et la connaissance se construit par l’interaction avec les autres.

…entre dynamique et non spécifique en relation avec des connaissances, des compétences et des valeurs, ainsi que du développement personnel et social de l'appren …t le processus par lequel un individu acquiert de nouvelles connaissances, compétences, attitudes ou comportements. Il peut être formel (dans le cadre d'une form

…un processus d'analyse pour identifier les émotions spécifiques ressenties par les apprenants dans chaque cas, ainsi que les réactions cognitives qui en == Développement de compétences émotionnelles ==

…ignant en tant qu'autorité et expert qui transmet des connaissances et des compétences à l'apprenant. * L'enseignant joue un rôle directif et l'apprenant est c * L'approche constructiviste : Selon cette conception, l'apprenant est actif et construi

…nants sont divers sur le plan des styles d'apprentissage, des besoins, des compétences et des intérêts. ♦Individualisation : L'approche différenciée vise à individualiser l'enseignement pour répondre aux bes

…connu sous le nom de classe inversée ou "fliped class" en anglais, est une approche pédagogique dans laquelle les éléments traditionnellement dispensés en …age hybride''', également appelé apprentissage mixte, fait référence à une approche pédagogique qui combine des éléments d'apprentissage en ligne (à distan

…s l’action de formation et visant à vérifier que « les acquisitions visées par la formation ont été faites1 ». …ction est de certifier que les apprenants maîtrisent les objectifs définis par le système, et qui débouche sur une décision d'acceptation ou de refus d

…on environnement, notamment les punitions et renforcements par le passé. L'approche béhavioriste vise à mettre au jour des relations statistiquement signific *Conditionnement classique: Développé par Pavlov, le conditionnement classique implique l'association d'un stimulus…

…événements mentaux transitoires, leur permettant ainsi de prendre du recul par rapport à elles et de ne pas s'identifier à elles de manière rigide.

…rmes et des critères prédéfinis. La qualité en éducation peut être mesurée par des indicateurs tels que le taux de réussite scolaire, les évaluations st …'acquisition de connaissances académiques, mais aussi le développement des compétences sociales, émotionnelles, créatives, critiques et pratiques.

…le englobe les méthodes et stratégies pédagogiques visant à développer les compétences linguistiques, communicatives et culturelles des apprenants en français. …ications telles que l'enseignement de la grammaire, de la littérature, des compétences communicatives, et elle s'adapte constamment aux avancées linguistiques et

…canoniques qui illustrent les limites et les préoccupations liées à cette approche pédagogique. Voici quelques-unes de ces conceptions canoniques : …exclusive d'une méthode est la rigidité pédagogique. Cela peut se traduire par une adhésion stricte à un ensemble spécifique de principes ou de techniq

|Domaine-Discipline-Thématique-5= Apprentissage par pairs …sage développée dans le domaine de la psychologie et de l'éducation. Cette approche considère que la construction du savoir se fait principalement à travers

…ermes de rythme d'apprentissage, de styles d'apprentissage, d'intérêts, de compétences et de besoins spécifiques. La pédagogie différenciée implique une approche plus flexible de l'enseignement, qui peut inclure l'utilisation de différe

…les intérêts ou les styles cognitifs, les enseignants peuvent ajuster leur approche pour répondre aux besoins uniques de chaque apprenant. …s ou les évaluations par les pairs peuvent être utilisées pour évaluer les compétences et les connaissances des apprenants adultes de manière plus holistique et

[[{{FULLPAGENAME}}]] (Français) la pédagogie par le jeu …activités qui ressemblent à des jeux. L'objectif principal de la pédagogie par le jeu est d'améliorer la compréhension, la rétention des informations e

…vidus construisent activement leur compréhension des concepts et des idées par le biais d'interactions sociales et de discussions avec les autres. La coll …e par le psychologue Lev Vygotsky. Cette zone représente l'écart entre les compétences actuelles d'un individu et son potentiel de développement. Selon le socioc

…iques qui peuvent affecter la capacité d'une personne à acquérir certaines compétences ou connaissances malgré des efforts normaux ou même supérieurs. …'' sont ''des défis spécifiques'' qui peuvent affecter la manière dont ces compétences sont utilisées ou développées dans des domaines particuliers de l'appren

…iser de manière adaptée aux différentes situations rencontrées. Enfin, les compétences sont considérées comme essentielles pour réussir dans le monde du travai * L’idée centrale sur laquelle est fondée l’approche par compétences est celle de l’apprentissage intégré des différents types des connaiss

…ilisant des techniques telles que la répétition espacée et l'apprentissage par renforcement positif.</li> …de l'apprentissage en ligne : cette conception erronée est souvent causée par la confusion entre le microlearning et la formation à distance, qui sont t

…l et de la productivité. Les aspects importants à examiner comprennent les compétences, les connaissances, la formation, la motivation, la satisfaction au travail …ualité et la productivité. Par conséquent, la méthode des 5M nécessite une approche interdisciplinaire et peut être appliquée à différents domaines, tels q

* [[{{FULLPAGENAME}}| Quels sont les effets de la dyslexie sur les compétences en lecture et quelles sont ses causes possibles?]] <!--Indiquez au minimum 5 Mots-Clés, les classer par ordre d'importance croissant-->

…catifs unique qui ouvre les portes à un monde de connaissances grâce à une approche innovante fondée sur des dimensions pédagogiques et didactiques. * Au-delà de 2 500 000 visiteurs uniques par an.

…seignement dans laquelle les étudiants acquièrent des connaissances et des compétences en travaillant pendant une période prolongée pour enquêter et répondre …interdépendants et interdisciplinaires) et aux compétences transférables (compétences spécifiques attachées à une situation professionnelle donnée, mais qui

*Les conceptions canoniques ou typiques sur l'approche différenciée et la différenciation pédagogique englobent plusieurs idé '''Approche Différenciée :'''

…la langue maternelle, tandis que le FLS concerne l'acquisition du français par des apprenants dont la langue maternelle inclut déjà une autre langue. Bi …nçais dans des contextes réels, favorisant ainsi le développement de leurs compétences linguistiques de manière authentique.

…peut faciliter la communication, favoriser l'apprentissage, améliorer les compétences cognitives et motrices, et offrir une expérience sensorielle adaptée aux …ue comme un droit pour les personnes avec trouble du spectre de l’autisme. Par ailleurs, rendre les nouvelles technologies accessibles permet notamment de

…hématiques sont choisis de manière à assurer l’expression de regards et de compétences complémentaires. <!--Indiquez au minimum 5 Mots-Clés, les classer par ordre d'importance croissant-->

*Approche médicale : Cette conception considère les troubles de l'apprentissage com …de l'apprentissage sont perçus comme des déficits ou des lacunes dans les compétences ou les processus cognitifs spécifiques. Les interventions visent à identi

<!--Indiquez au minimum 5 Mots-Clés, les classer par ordre d'importance croissant--> …, la communication, la résolution de conflits et la prise de décision. Ces compétences sont essentielles pour leur permettre de réussir dans leur vie sociale et

* [[Carl Rogers]]: Psychologue humaniste, approche centrée sur la personne en psychothérapie. * [[Développement des compétences sociales chez les enfants autistes]]: Étude des stratégies d'apprentissag

* Une approche qui se base sur l'apprentissage à travers des modules eLearning de très c …cessibles et consommés par les apprenants. Le microlearning se caractérise par des séances d'apprentissage courtes et spécifiques, souvent de quelques m

…itudes, des besoins, des styles d'apprentissage et des rythmes différents. Par conséquent, la pédagogie différenciée consiste à ajuster les méthodes …es à leurs compétences, leurs intérêts et leurs besoins spécifiques. Cette approche peut contribuer à rendre l'enseignement plus efficace et à stimuler la mo

…bonnes pratiques et de respect des droits de l’homme. Elle est plébiscitée par de nombreux parents et professionnels qui témoignent de ses effets positif …autiste et de son entourage. Elle n’est pas forcément reconnue ou soutenue par les autorités sanitaires ou éducatives, mais relève plutôt d’un choix

Les compétences interpersonnelles impliquent la capacité de comprendre les émotions, de c Les compétences intrapersonnelles sont liées à la capacité de se comprendre soi-même, d

…idactique des disciplines scientifiques. Les problématiques abordées sont, par exemple à mettre en relation avec les idées: …physique et chimie) pour la démarche d’investigation un « canevas » décrit par « sept moments » mais « en fonction des sujets, un aller-retour entre ce

…es troubles spécifiques du langage et des apprentissages sont caractérisés par des dysfonctionnements dans le développement d‘une ou plusieurs de ces f …ale ou de l’autisme. Par ailleurs ils ne sont pas entièrement explicables par une déficience sensorielle ou neurologique ou encore un trouble psychiatri

…désigne un ensemble de principes, de techniques et de stratégies utilisées par les enseignants pour faciliter l'apprentissage des élèves dans un domaine …un public non-francophone en France ou à l’étranger et ils sont transmis par des méthodes d’enseignement spécifiques qui évoluent dans le temps.

…r laquelle sont soudés plusieurs composants électroniques reliés entre eux par un circuit électrique plus ou moins compliqué. *'''Matériel libre :''' les plans de la carte elle-même sont accessibles par tout le monde, gratuitement.

…ifie que les élèves présentent des différences significatives en termes de compétences, de niveaux d'apprentissage, de styles d'apprentissage, d'origines culturel …prentissage social en permettant aux élèves d'interagir avec des pairs aux compétences différentes.

…er des avantages des interactions en personne et de la flexibilité offerte par les ressources en ligne. …er d'une compréhension limitée des caractéristiques distinctives de chaque approche. Certains peuvent ne pas saisir la nécessité d'une présence physique dan

'''La pédagogie se distingue de l'andragogie et de la didactique par plusieurs aspects'''. …e, la pédagogie s'adresse généralement à un public plus jeune, caractérisé par une moindre autonomie éducative. Elle implique une relation hiérarchique

…d'apprentissage, des processus cognitifs impliqués dans l'acquisition des compétences orales, et la manière dont les facteurs socioculturels et contextuels infl …l'oral est une approche pédagogique visant à enseigner et à développer les compétences de communication orale, en mettant l'accent sur des méthodes et des activi

* '''Approche pédagogique :''' …en avant des conseils pratiques et des scénarios réels pour développer ses compétences.

à l'enfant ou au jeune d'acquérir des compétences pour par les enseignants eux-mêmes, soutenus par les infirmières

…s d'apprentissage en personne et d'apprentissage en ligne. Il s'agit d'une approche pédagogique qui intègre des séances d'enseignement en classe traditionne …atière enseignée. Il peut s'agir, par exemple, de cours en ligne complétés par des sessions en classe, de modules d'apprentissage en ligne avec des atelie

*.'animation socio-éducative est une approche qui vise à favoriser le développement personnel et social des individus, …iques, créatives et interactives pour transmettre des connaissances et des compétences de manière attrayante et engageante. Elle peut être utilisée dans des co

…apprenants. Cela implique d'identifier les objectifs d'apprentissage, les compétences nécessaires et les lacunes existantes. …uer des évaluations formatives et sommatives, ainsi que des évaluations de compétences pratiques.

* Les enseignants adoptent une approche différenciée en tenant compte des différents styles d'apprentissage des * Approche "Taille Unique" :

* D'autre part, l'histoire de la didactique de l'histoire est une approche qui examine l'évolution de l'enseignement de l'histoire en tant que discip …pendant, la didactique de l'histoire vise à développer chez les élèves des compétences plus larges, telles que l'analyse critique, la réflexion historique et la

…prenants sont encouragés à explorer, expérimenter et prendre des décisions par eux-mêmes. Le jeu offre un environnement où les apprenants peuvent avoir …semble pour résoudre des problèmes ou atteindre des objectifs renforce les compétences sociales et la compréhension mutuelle.

…s peuvent ne pas comprendre que la vitesse de lecture peut être influencée par divers facteurs tels que la complexité du texte, la familiarité avec le s …essentiel d'aider les élèves à comprendre ces nuances et à développer une approche équilibrée de la lecture, qui met l'accent à la fois sur la vitesse et l

…s peuvent ne pas comprendre que la vitesse de lecture peut être influencée par divers facteurs tels que la complexité du texte, la familiarité avec le s …essentiel d'aider les élèves à comprendre ces nuances et à développer une approche équilibrée de la lecture, qui met l'accent à la fois sur la vitesse et l

…, expérimente. Il est caractérisé par « l’irréversibilité de son action et par l’imprévisibilité de son contenu ». C’est un préalable fondamental *'''Pédagogie par le jeu''': C'est le fait de combiner à la fois des aspects d'enseignement,

…similaire ou équivalent dans une hiérarchie ou une structure donnée. Cette approche est utilisée dans divers contextes, tels que l'éducation, le milieu profe L'évaluation par les pairs vise souvent à identifier les forces et les faiblesses d'une per

…t motivés par des raisons pratiques, telles que l'acquisition de nouvelles compétences pour leur travail, ou pour des raisons personnelles, telles que l'envie de …attention et de concentration, mais peuvent être plus facilement distraits par les préoccupations liées à leur travail ou à leur vie personnelle.

…ifférentes formes de reconnaissance symbolique ou matérielle. L'évaluation par bonification vise à créer un environnement incitatif, à stimuler l'engag …us d'évaluation par les pairs via un système de bonification nécessite une approche réfléchie et structurée qui vise à favoriser l'engagement des participa

…ar un déficit intellectuel, et les personnes dyslexiques peuvent avoir des compétences intellectuelles normales voire supérieures. …retard de langage concerne un développement du langage qui est en décalage par rapport aux attentes normales pour l'âge.

Le concept d’objectif-obstacle a été introduit par [[Jean-louis Martinand | JEAN-LOUIS MARTINAND]] dans sa thèse de doctorat …nent comme des obstacles à la construction des savoirs. Les obstacles sont par conséquent définis comme « des structures et des modes de pensée qui fo

<!-- *************** Cette fiche didactique vise à fournir une approche holistique de l'éducation à la bonne santé en formation primaire, en int …La santé va au-delà de la simple absence de symptômes ; elle se manifeste par l'équilibre harmonieux entre le corps, l'esprit et l'environnement.>

…in, mettant l'accent sur le processus d'acquisition de connaissances ou de compétences. D'accord, voici une liste regroupée par domaines et dans un ordre chronologique croissant :

…& Ellison, 2007). Alexandre Coutant et Thomas Stenger (2009) proposent une approche complémentaire orientée « usages » privilégiant la circulation de l’ …permettent de voir et naviguer sur leur liste de liens et sur ceux établis par les autres au sein du système,

…triment de la reconnaissance des progrès individuels et des différences de compétences. Les écoles et les enseignants peuvent se sentir obligés de se conformer <!-- Par ordre d'importance croissant, Première lettre en majuscule ------->

L'apprentissage est un processus de conditionnement par renforcement et punition. …s émotions. Cette théorie se concentre sur l'importance de l'apprentissage par l'expérience et l'environnement dans la formation du comportement humain.

…rée par son expérience éducative, et le parti-pris de la matière, l’entrée par les contenus de la discipline. Si le premier curriculum s’attache à la f …mances ; cette approche se centre sur l’ensemble des capacités, savoirs et compétences qu’un élève doit acquérir à l’issue d’un cursus : elle déplace l

…e son niveau d'énergie et lui permettre de se concentrer plus efficacement par la suite. …de classe. Encadrez les interactions sociales pour aider à développer ses compétences en matière de communication et de coopération.

= {{@}} Vocabulaire par approche graphique = * [http://francois.muller.free.fr/diversifier/30compet.htm 30 Compétences]]

…s qu’ont leurs [[élèves]] quant à leur éducation à la sexualité. L’enquête par questionnaire, menée auprès de 95 enseignants de biologie et 735 élèves …et prennent souvent la forme de campagnes ponctuelles sur le sida dans une approche principalement hygiéniste.

…res professions de la santé mentale, comme la psychiatrie, pour offrir une approche globale de la santé mentale. Les psychologues cliniciens utilisent une approche scientifique pour comprendre les troubles mentaux et les comportements prob

…s anciennes écoles normales, sont appelés à être progressivement remplacés par les professeurs des écoles, == '''Les compétences d'un instituteur: ''' ==

…ts ou des candidats en fonction de critères d'évaluation prédéfinis. Cette approche repose sur des critères d'évaluation spécifiques, des indicateurs mesura * Les critères de performance d'évaluation sont les qualités, les compétences ou les caractéristiques spécifiques que l'[[évaluateur]] recherche chez

[[Pédagogie par objectifs]] ([[Français]]) / [[Objective-based pedagogy]] ([[Anglais]]) / |Domaine-Discipline-Thématique-3= approche pédagogique

…a syllabisation et la division des mots en syllabes. Les élèves commencent par lire des textes faibles en vocabulaire et progressent vers des textes plus …comme les mots. Les élèves lisent des passages de texte sans être arrêtés par des mots difficiles, ce qui permet de maintenir un flux de lecture continu

…s la sélection de matières, la progression pédagogique et l'évaluation des compétences. Pédagogie active : Cette approche met l'accent sur l'engagement actif des étudiants dans le processus d'appr

**'''[[La pédagogie par objectifs]]''': Explication La pédagogie par objectifs est une approche qui met l'accent sur la définition claire des objectifs d'apprentissage av

…age qui favorisent l'acquisition des connaissances et le développement des compétences chez les apprenants. …’ingénieur et de la méthode scientifique, l’ingénierie pédagogique est une approche méthodique rationnelle et progressive qui vise à étudier, analyser, réa

…l'éducation, mais voici des caractéristiques générales associées à chaque approche : …tré sur l'Étudiant : L'accent est mis sur les besoins, les intérêts et les compétences des étudiants. L'apprentissage est souvent personnalisé pour répondre au

…aussi "à acquérir les connaissances, les valeurs, les comportements et les compétences pratiques nécessaires pour participer de façon responsable et efficace à …ives multiples et la déconstruction des stéréotypes. Elle s'appuie sur une approche centrée sur l'apprenant pour favoriser une prise de conscience critique de

…mes en engageant les élèves dans des projets concrets. Elle se caractérise par les éléments suivants : …'apprentissage spécifiques. Les élèves acquièrent des connaissances et des compétences en travaillant sur des projets qui sont pertinents pour leur niveau de dév

…mment les individus '''assimilent des connaissances''', '''développent des compétences et modifient leur comportement''' au fil du temps. Ces théories sont issue …s sociales et des mécanismes cognitifs impliqués dans le développement des compétences chez les apprenants.

*Les résultats ont montré que '''l’approche éducative reste dévalorisée''' au profit de l’apport notionnel en biol …es compétences personnelles des élèves dans une perspective citoyenne. Ces compétences permettent aux élèves de faire face à la complexité des contextes locau

…istinguant les défis spécifiques rencontrés par les enfants d'âge primaire par rapport aux adolescents ou aux adultes lors de l'apprentissage du français *Compétences linguistiques :

* Un obstacle didactique est une représentation de la tâche, induite par un apprentissage antérieur, étant la cause d’erreurs systématiques et <!--Indiquez au minimum 5 Mots-Clés, les classer par ordre d'importance croissant-->

<!--Indiquez au minimum 5 Mots-Clés, les classer par ordre d'importance croissant--> * Approche Progressive : Commencez par des concepts fondamentaux avant de progresser vers des structures plus comp

…é, une activité de recherche structurée dans le [[World Wide Web]] conduit par des apprenants. …n, l'engagement des élèves, la pensée critique et nourrit la formation des compétences. Relativement, aux niveaux de formulations, et aux exigences de sa réalisa

…mpromet la capacité d'un individu à acquérir de nouvelles connaissances ou compétences de manière efficace et significative. …t essentiel d'identifier et d'évaluer les obstacles spécifiques rencontrés par les apprenants, en tenant compte de leur nature et de leur impact sur l'app

* Elle fut créée par le professeur Kaoru Ishikawa ce qui lui vaut aussi son appellation « diagr …e en diagramme. Elle ressemble à une arête de poisson. Cela se matérialise par une structure qui met en lien les causes et leur effet (défaut, panne, dys

…et donc également l’école. Cette dernière peut contribuer à construire les compétences et les savoirs nécessaires à un développement durable. *Pour autant, l’EDD n’est pas une nouvelle discipline. Plutôt une nouvelle approche des contenus, qui peut se révéler pertinente pour toutes les disciplines

*Selon les systèmes éducatifs, toujours marqués par une histoire et une culture propre, l’ES tient une place différente. Cet …des enseignants''', '''école élémentaire''', '''discipline scolaire''', '''approche transversale''', '''redéfinition de la tâche'''

…ement de l'[[éducation à la santé]] en milieu scolaire est rendu difficile par les nombreux [[obstacles]] que génère sa mise en oeuvre, en particulier l <!--Indiquez le type d'article, les classer par ordre d'importance croissant-->

*Corrigeable par la pratique seule …d'apprentissage, tels que la dysgraphie, ne sont parfois pas bien compris par le grand public. Un manque de sensibilisation peut conduire à des jugement

…faire preuve de polyvalence tel que cela est exigé dans le référentiel de compétences ? Nous avons l’habitude de lire ou d’utiliser le terme « disciplinaire d’abord par l’interaction des disciplines entre elle dans le cadre de l’interdiscip

*L'éducation est un domaine en constante évolution, façonné par les avancées technologiques, les changements sociétaux et les nouvelles a …mpact sur la qualité de l'enseignement, la vie privée des étudiants et les compétences des enseignants.

…igences multiples peut être associée à différents domaines et disciplines. Par exemple, l'intelligence linguistique-verbale est souvent sollicitée dans l <!--Indiquez au minimum 5 Mots-Clés, les classer par ordre d'importance croissant-->

est un trouble spécifique de la lecture qui se caractérise par des difficultés à reconnaître les mots écrits, à comprendre leur signi …et ludique. En somme, les TICE au service de la dyslexie représentent une approche moderne et personnalisée visant à surmonter les obstacles liés à ce tro

== [[Approche métacognitive]] == …synthèse et la respiration cellulaire en biologie. Vous pourriez commencer par une démonstration visuelle de chaque processus à l'aide de modèles ou de

|Domaine-Discipline-Thématique-3= l'approche pédagogique …engagés et responsables de leur propre acquisition de connaissances et de compétences.

<!--Indiquez au minimum 5 Mots-Clés, les classer par ordre d'importance croissant--> * [[Quels sont les défis spécifiques rencontrés par les élèves autistes dans le système éducatif tunisien?]]?

…haviorisme et l’analyse expérimentale du comportement). L’ABA est donc une approche qui est faite pour être « appliquée » à des individus, dans la « vie réduction de comportements problématiques que l’apprentissage des compétences

La classe inversée est une approche pédagogique où le processus d'apprentissage traditionnel est renversé. P La classe active est une approche pédagogique centrée sur l'engagement actif des élèves dans le processus

…référence à la diversité des élèves au sein d'une même classe en termes de compétences, de styles d'apprentissage, de besoins éducatifs, de cultures, et d'autres …apprennent mieux par la lecture, d'autres par l'écoute, et d'autres encore par des méthodes plus interactives.

…n'est pas simplement transmise aux individus, mais qu'elle est construite par l'apprenant lui-même. Cette théorie met l'accent sur le rôle actif de l' …pérations formelles (11 ans et plus). Chaque stade est caractérisé par des compétences cognitives spécifiques et des modes de pensée distincts.

…tions et de débats depuis la création du premier laboratoire psychologique par Wilhelm Wundt à Leipzig, en Allemagne, en 1879. * Processus par lequel un individu va acquérir une réponse ou un ensemble de réponses qu

Elle fait suite à la dyslexie et se manifeste par : des difficultés à transcrire des mots qui se prononcent pareillement ma …bilan médical est établi par une équipe pluridisciplinaire, permettant une approche globale des difficultés.

-La différenciation par les procédés -La différenciation par l'interaction

<!--Indiquez au minimum 5 Mots-Clés, les classer par ordre d'importance croissant--> * Utilisation : La spectroscopie médicale, telle que la spectroscopie par résonance magnétique nucléaire (RMN) et la spectroscopie infrarouge, est

<!--Indiquez au minimum 5 Mots-Clés, les classer par ordre d'importance croissant--> la psychologie positive est profondément influencée par les outils et les méthodes d'enseignement apprentissage qui doivent, à le

*Elle vise le développement des compétences des enfants, notamment pour : *Il s’agit de donner aux élèves, futurs citoyens les moyens de décider par eux- mêmes la santé ne saurait être considérée comme une fin en soi. E

…s marchés. Les transactions effectuées par un trader peuvent être motivées par des objectifs d'investissement à long terme ou de spéculation à court te …t que traders indépendants. Leur approche peut varier en fonction de leurs compétences, de leur expérience et de leurs préférences personnelles. Certains trade

…ciliter la transmission des connaissances et l'acquisition des compétences par les apprenants. …arithmétiques. Dans la didactique des langues, un concept pourrait être l'approche communicative qui met l'accent sur l'utilisation de la langue dans des situ

L'intelligence émotionnelle englobe plusieurs compétences, notamment la conscience émotionnelle, la régulation émotionnelle, l'emp <!--Indiquez au minimum 5 Mots-Clés, les classer par ordre d'importance croissant-->

…c'est-à-dire sa faisabilité, quant à lui, explique le rôle de frein joué par les facteurs situationnels (directement liés à l’organisation du servic …vidus qui ont une attitude favorable envers une action écocitoyenne, comme par exemple le tri des déchets ou encore le recyclage, et dont la source de co

L’approche de l’auteur permet de proposer des balises curriculaires qui visent à ja A ce faire, l’auteur se base sur des travaux empirique et l’approche par modélisation replacé dans une démarche d’élaboration de scénarios pr

…e l'apprentissage qui repose sur l'idée que la connaissance est construite par l'apprenant grâce à son activité mentale. Selon cette théorie, les appr …rendre est une recherche de sens. Par conséquent, apprendre doit commencer par les questions autour desquelles les étudiants essaient activement de const

<!-- Par ordre d'importance croissant, Première lettre en majuscule -------> * Quelles sont les conséquences d'une approche uniforme de l'apprentissage pour les apprenants ?

…des enjeux scientifiques en plus des aspects sociaux contemporains et des compétences nécessaires pour analyser et résoudre certains problèmes de manière cri …ent une compréhension approfondie des concepts scientifiques sous-jacents. Par exemple, une '''[[QSSV]]''' sur les effets du changement climatique nécess

'''Ce glossaire est structuré par proximité conceptuelle''' et par == Objectifs et compétences ==

|Domaine-Discipline-Thématique-2= Relation éducative et approche sociologique |Domaine-Discipline-Thématique-3= Relation éducative et approche freudienne

*" Différencier, c'est se laisser interpeller par l'apprenant, par l'élève concret, déroutant et irritant, mettant " Différencier la pédagogie c'est se laisser interpeller par cette évidence si importune pour celui qui sait

<!-- Par ordre d'importance croissant, Première lettre en majuscule -------> …llent souvent avec des individus atteints de dysgraphie pour améliorer les compétences en écriture, la coordination motrice fine et la perception visuelle.

…pays occidentaux. Il est fondé sur une conception géométrique de l'espace, par l'assemblage de plans et de lignes. <!--Indiquez au minimum 5 Mots-Clés, les classer par ordre d'importance croissant-->

<!--Indiquez au minimum 5 Mots-Clés, les classer par ordre d'importance croissant--> …tissage: Processus d'acquisition de nouvelles connaissances ou compétences par l'expérience.

…tamment en créant des dispositifs liant la vie à une machine. On pourrait, par exemple, propulser un nanorobot à l'aide d'un flagelle ou d'une hélice al …vivant et leurs applications industrielles au cours des prochaines années par l'intermédiaire des biotechnologies. Leur influence se fait notamment sent

…musulmane a jailli suite à la « descente » de la « Révélation » qui débute par l’injonction de lire, d’étudier, de réciter. Se cultiver, s’éduque <!--Indiquez au minimum 5 Mots-Clés, les classer par ordre d'importance croissant-->

La lecture est le processus par lequel les individus déchiffrent des symboles écrits pour identifier des …t un processus cognitif complexe dans lequel les individus utilisent leurs compétences de déchiffrage et de reconnaissance des mots pour comprendre le sens des t

éducatifs sont atteints par les élèves ».--> …on peut se limiter à la simple collecte d'informations ou évoluer vers une approche plus intégrée et formatrice. ([[A.M]] - 2019)

…och, James Rumbaugh et Ivar Jacobson, UML est à présent un standard adopté par l'Object Management Group (OMG). …par l'OMG en juillet 2005. La dernière version de la spécification validée par l'OMG est UML 2.5.1 (2017).'''''

…s enfants eux-mêmes abritaient, dans cet état minuscule, leurs enfants et, par emboîtements successifs, toutes les générations suivantes.. Restait à s …zoïde, l'œuf féminin servant à le nourrir. La découverte du spermatozoide, par Antony van Leeuwenhoek en 1677, vient populariser la théorie alternative s

…t affectée par la structure complexe, multiéchelle, de la matrice élaborée par le procédé de transformation.''' …indésirables, générées par des processus réactionnels tels que l’oxydation par exemple. Outre leur efficacité à fournir des macro et micronutriments, le

…ini comme une connaissance acquise, qui peut inclure des informations, des compétences, des techniques, des principes, des concepts et des théories. Le savoir pe …, des critiques ou des rétroactions pour mesurer le niveau de maîtrise des compétences et des connaissances acquises.

…ar une paire d'atomes possédant une grande différence d'électronégativité (par convention, supérieure à 1,7) typiquement entre un non-métal et un méta …te que ces derniers sont injectés thermiquement depuis la bande de valence par-delà le niveau de Fermi, assurant la formation d'une liaison métallique d

…eur des technologies de l’information et de la communication (TIC), défini par l’OCDE, comprend l’ensemble des sociétés qui assurent la fabrication, …e se poser les questions qui prennent en compte ces facteurs déterminants. Par exemple : comment peut-on bien motiver ces élèves ? Et quels moyens peut-

…raits ou des comportements humains spécifiques à des éléments non humains. Par exemple, on pourrait dire que "les arbres dansaient dans le vent", attribua …ributs humains dans la littérature et être présent dans d'autres domaines. Par exemple, dans les dessins animés, les animaux peuvent être représentés

…e est le nerf de l'information. La lecture est par- tout. Le problème posé par ceux qui s'interrogent sur la lecture dépasse largement celui de l'école, …mble de stratégies pédagogiques et d'activités conçues pour développer les compétences de décodage (reconnaissance des lettres et de leurs sons) et de compréhen

…n option et acheter les actions à 100 $, réalisant ainsi un profit de 15 $ par action (120 $ - 100 $ - 5 $ de prime). …trader perdrait le montant total de la prime payée pour l'option, soit 5 $ par action.

modélisantes, et à l'apprentissage de compétences à travers trois modes <!--Indiquez le type d'article, les classer par ordre d'importance croissant-->

***Interconnexions : Les composants du circuit sont reliés entre eux par des conducteurs électriques, généralement sous forme de fils ou de piste <!--Indiquez au minimum 5 Mots-Clés, les classer par ordre d'importance croissant-->

Préoccupés par la santé des enfants dans un contexte de mondialisation, plusieurs organis …culturels divers peuvent-ils mettre en oeuvre une même forme d’ES, définie par les recommandations internationales, alors qu’ils se situent dans des par

<!--Indiquez le type d'article, les classer par ordre d'importance croissant--> |Posture-Conception-3= Approche critique sociale

…ème de [[la surveillance alimentaire et nutritionnelle]], la Tunisie passe par une transition alimentaire et épidémiologique où on assiste à une augme Par ailleurs, la prévalence du [[diabète]] est calquée sur celle de l’[[ob

…et la pleine conscience, l'acceptation de ses émotions et la distanciation par rapport à ses pensées au service d'un engagement, ici et maintenant, de c

…riosité et la réflexion. Cela vise à garantir que les connaissances et les compétences enseignées sont retenues et mises en pratique de manière efficace. …és à explorer, comprendre et appliquer le contenu de manière active. Cette approche vise à créer un pont entre l'enseignant, les connaissances et les étudia

<!--Les troubles d'apprentissage se définissent généralement par une perturbation des acquisitions dans un ou plusieurs des domaines de réu . Il peut avoir de la difficulté à penser de façon logique et ordonnée. Par exemple, il peut sauter vite aux conclusions et avoir de la peine à planif

…s contraintes et des variables relatives à des situations déterminées. Son approche se veut disciplinaire et plus particulièrement spécifique à un objet d'e …istémologie|épistémologique]] (la nature des connaissances à enseigner) et par le contrat des relations au savoir au sein des apprentissages spécifiques

…active VS la pédagogie par projet.png|La pédagogie active VS la pédagogie par projet

…du pôle individuel du fait de l’ampleur des [[questions éthiques]] posées par les pratiques. L’absence de [[matrice curriculaire]] bien établie partic <!--Indiquez le type d'article, les classer par ordre d'importance croissant-->

…ojets de microfinance sont conformes aux principes islamiques, offrant une approche de prêt sans intérêt pour soutenir les petites entreprises. …ions humanitaires pour répondre aux besoins urgents des personnes touchées par des catastrophes ou des crises.

<!--Indiquez au minimum 5 Mots-Clés, les classer par ordre d'importance croissant--> * Approche Interdisciplinaire

<!--Indiquez au minimum 5 Mots-Clés, les classer par ordre d'importance croissant--> Le mot psychologie est forgé par l’Allemend MELANCHTON au 15ème siècle à partir du grec

…] et de mettre en exergue les facteurs les influençant. Nous avons procédé par analyses en composantes principales et [[analyses discriminantes]] qui mont * Proposition d’une approche quantitative descriptive susceptible de mettre en évidence les liens entre

…viste de l’apprentissage puisque la connaissance s’acquiert principalement par un processus de traitement de l’information consistant à la manipulation * Enseignement intelligemment assisté par ordinateur (EIAO)

…es existants ; la possibilité de restaurer un lutin ou un programme effacé par erreur; de nouvelles extensions pour s’initier à la robotique. *Scratch est piloté par le laboratoire Media du MIT (USA).

|Domaine-Discipline-Thématique-4=compétences générales messages échangés par les acteur

…asse grasse (De Castro et al., 2006). '''L’obésité de l’adulte est définie par un IMC supérieur à 30 g/m2''' …z l’adulte, l’excès pondéral par un IMC entre 25 et 30 kg/ m2 et l’obésité par un IMC supérieur à 30 kg/ m2.

…apprentissage personnalisés, en fonction des besoins, des objectifs et des compétences des apprenants <!--Indiquez au minimum 5 Mots-Clés, les classer par ordre d'importance croissant-->

* [[Littérature de la diaspora]]: Exploration des œuvres produites par des communautés en dispersion. * [[Structuralisme littéraire]]: Approche qui analyse la structure formelle des textes.

…rence de Rio (1992) le développement durable est reconnu comme un objectif par la communauté internationale. …ongues et confortables heures à essayer de le dé finir avec succès » (cité par Reid, 1995, p. 221).

|Domaine, Discipline, Thématique 4= Approche pédagogique chaque enfant, afin que chacun, par des voies qui lui sont propres, puisse atteindre le

…figurer dans le site (comme on le ferait dans un traitement de texte Word, par exemple), il faut aussi indiquer où placer ce texte, insérer des images, …oit être affiché sur la page : du texte, des liens, des images… Vous direz par exemple : « Ceci est mon titre, ceci est mon menu, voici le texte principa

action pédagogique caractérisée par l’attention soutenue portée aux élèves, au développement de leur bien <!--Indiquez au minimum 5 Mots-Clés, les classer par ordre d'importance croissant-->

…émantiques au sein d'une phrase. Cette variabilité morphologique est régie par des règles grammaticales spécifiques qui déterminent l'accord en genre,

506015, E. C., Brussels FP6, Priority 7), coordonné par Graça Carvalho (Université de L'approche promotion de la santé insiste sur l'aspect holistique de la santé individ

…ommunication NonViolente (CNV) est une méthode de communication formalisée par Marshall B. Rosenberg. Selon son auteur, ce sont « le langage et les inter …n de communiquer avec quelqu'un, d'être en rapport avec autrui, en général par le langage ; échange verbal entre un locuteur et un interlocuteur dont il

L'éducation par et via le numérique désigne l'utilisation des technologies de l'informati …s pour faciliter la transmission des connaissances et le développement des compétences chez les apprenants.

<!--Indiquez au minimum 5 Mots-Clés, les classer par ordre d'importance croissant--> …n. Néanmoins, ils ne laissent que peu ou pas de place au développement des compétences à défaut desquelles il est difficile d'acquérir le moindre pouvoir sur s

<!--Indiquez au minimum 5 Mots-Clés, les classer par ordre d'importance croissant--> * Développement des compétences

''La technologie éducative'' est un vaste domaine. Par conséquent, il est possible de trouver de nombreuses définitions, dont ce

…e géométrique plane qui se compose de trois points appelés sommets, reliés par trois segments de droite appelés côtés. Voici une définition détaillé …ints où deux côtés se rencontrent. Les sommets sont généralement étiquetés par des lettres majuscules A, B et C.

…i qui se focalise essentiellement sur des objectifs-obstacles atteignables par des stratégies didactiques appropriées. <!--Indiquez le type d'article, les classer par ordre d'importance croissant-->

…alimentaire. Les choix alimentaires des personnes sont souvent influencés par divers facteurs, notamment les croyances éthiques et religieuses, les beso …es personnes suivent un régime alimentaire malsain par habitude plutôt que par un choix conscient de manger malsain. Les termes appliqués à de telles ha

…bactéries se distinguent de part leurs parois cellulaires mise en évidence par la coloration de Gram. On trouve des bactéries « gram + » et des bactér …uche fine de peptidoglycanes qui repose sur la membrane plasmique entourée par une membrane externe : il y a donc trois couches. L’exemple le plus perti

…surtout appliqué pour les cas de danger pour la santé publique. Il permet, par exemple, d'empêcher la distribution ou même de retirer du marché des pro …lois nationales. Ce sont les domaines de la santé et de l'environnement (par exemple la question du réchauffement climatique) qui fournissent l'essenti

…solubles, et la formation de structures pédologiques. Sa texture, définie par la proportion relative des particules minérales, influe sur la porosité, …ganismes participent à des cycles biogéochimiques, libérant des nutriments par la décomposition de la matière organique. La matrice minérale du sol agi

…jet, qui doit se former à un « art » spécifique, doit donc être accompagné par un maître qui l’amènera à l’excellence. Les maîtres s’appuient su …-t-il les premiers véritables manuels scolaires permettant aux enfants une approche progressive et exhaustive des savoirs. Mais sa perspective ne se limite pas

Le Bitcoin est une monnaie électronique décentralisée conçue en 2009 par un développeur non identifié utilisant le pseudonyme de Satoshi Nakamoto. * Gratuit (ou avec un frais facultatif et volontaire par transaction)

Action qu’accomplit la parole de par son insertion et son fonctionnement pragmatique. Dire, c’est toujours fai Réalisation d'une tache en vue de produire une évolution, par exemple contribuer à réaliser un projet ou un programme, donner un avis o

Les associations agréées par le ministère de l'Éducation nationale travaillent avec les écoles, coll …ducation Nationale, l'Adosen et ses sections départementales sont agréées par le ministère en tant qu'association éducative complémentaire de l'ensei

…négatives significatives ». L’addiction est une maladie du cerveau définie par une dépendance à une substance ou une activité, avec des conséquences n …s une structure souscorticale, le noyau accumbens.. Toutes stimulent donc, par ce biais, le circuit de la récompense.