Différences entre versions de « Catastrophisme - Gradualisme »

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Mettre les élèves face à leur obstacle pour comprendre l'immensité du temps géologique, accepter l'idée de l'évolution, il faut passer par les étapes décrite par Astolfi: Déstabilisation -» (Reconstruction alternative -> Identification par l'apprenant.
 
Mettre les élèves face à leur obstacle pour comprendre l'immensité du temps géologique, accepter l'idée de l'évolution, il faut passer par les étapes décrite par Astolfi: Déstabilisation -» (Reconstruction alternative -> Identification par l'apprenant.
 
* On prend le catastrophisme en partie est non en entier pour comprendre les discontinuités.                                                 
 
* On prend le catastrophisme en partie est non en entier pour comprendre les discontinuités.                                                 
:* Le catastrophisme comme argument pour certains événements et non comme une théorie globale.                                                
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:* Le catastrophisme comme argument pour certains événements et non comme une théorie globale.  
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*Le disciple de Cuvier Alcide d'Orbigny, justifia le catastrophisme en dénombrant dans les coupures stratigraphiques 28 grandes crises au niveau des fossiles qui s'étaient produites sur 6 000 ans (âge de la Terre selon la Bible).                                               
  
 
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Version du 11 juin 2020 à 01:39


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