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* Pendant des périodes de stases évolutives les individus d’une espèce sont tous parents et tous différents.
 
* Pendant des périodes de stases évolutives les individus d’une espèce sont tous parents et tous différents.
 
* Pour qu’il y ait formation d’espèces nouvelles, il faut un isolement d’une partie de la population interdisant tout croisement (dérive des continents, glaciation).  
 
* Pour qu’il y ait formation d’espèces nouvelles, il faut un isolement d’une partie de la population interdisant tout croisement (dérive des continents, glaciation).  
*Dans le nouvel environnement, plusieurs espèces différentes apparaissent ponctuellement et la sélection naturelle conservera l’espèce la plus apte. Cette spéciation allopatrique, en dehors de l’aire de dispersion de l’espèce mère, correspond bien à l’évolution de l’Homme. Une partie des individus de la nouvelle espèce retourne parfois dans la mère patrie. .....................................................................................
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*Dans le nouvel environnement, plusieurs espèces différentes apparaissent ponctuellement et la sélection naturelle conservera l’espèce la plus apte. Cette spéciation allopatrique, en dehors de l’aire de dispersion de l’espèce mère, correspond bien à l’évolution de l’Homme. Une partie des individus de la nouvelle espèce retourne parfois dans la mère patrie.
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*Ce n'est pas une règle méthodologique, mais une théorie qui doit être démontrée. Sa formulation, à juste titre rejetée par la majorité des géologues, est la suivante: «les mêmes forces existent en permanence, et silencieusement comme le temps qui passe, ont toujours causé des effets lents mais universels»; cette affirmation n'a jamais été faite par Lyell, mais par certains de ses partisans. La discussion sur la question de savoir si le rythme, la vitesse et l'intensité des processus géologiques ont été variables ou constants tout au long de l'histoire du temps, et dans quelle mesure, est un débat qui a commencé au début du 19e siècle et qui se poursuit encore aujourd'hui. Ceux qui ont mesuré l'âge de la Terre en milliers d'années ont dû recourir à des cataclysmes intenses et largement répandus afin d'expliquer la formation de chaînes de montagnes qui n'étaient possibles qu'aux premiers stades de l'évolution de la Terre, en raison de la haute énergie et des températures restantes de son état fondu d'origine. Ils ont opposé les premiers stades d'une Terre orageuse à l'état mature actuel, où elle s'est stabilisée. La vision de Lyell sur le monde était très différente. Il a soutenu que le temps nécessaire à la Terre pour évoluer vers son état actuel, pour modéliser les montagnes et les vallées, était énorme, incalculable. (Il ne faut pas oublier qu'à l'époque, elle était vraiment «incalculable»; seule «l'horloge» de la radioactivité, qui ne serait découverte que plusieurs années plus tard, est capable de la mesurer). Dans ce cas, il n'était pas nécessaire de recourir à des cataclysmes qui, en peu de temps, auraient produit de grands changements; des forces plus faibles, agissant lentement sur de longues périodes, étaient suffisantes pour les expliquer. Il a également soutenu que la dynamique de la Terre n'a pas diminué au fil du temps, car elle a une «énergie interne». C'était une brillante intuition que la découverte ultérieure de processus radioactifs profonds confirmerait et expliquerait. Lyell a été critiqué pour sa supposition que, dans l'histoire de la Terre, tout s'est produit à un rythme lent et uniforme, dans une succession de cycles qui se répètent indéfiniment sans avancer dans aucune direction. Il est vrai que dans ses premiers travaux, il met davantage l'accent sur la lenteur et l'uniformité des phénomènes dans une tentative de réfuter les théories des «catastrophes», mais il faut aussi se rappeler qu'il était l'un des principaux partisans de Darwin et de sa théorie de l'évolution organique. Cette idée évolutive a fini par imprégner sa vision de l'histoire de la Terre, comme on peut le voir dans les dixièmes et successives éditions de Principles  of Geology.
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{{Conceptions erronées}}
 
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* La Terre a évolué du point de vue géologique .
 
* La Terre a évolué du point de vue géologique .
 
*Animaux et végétaux ne sont pas créés parfaits mais, au contraire, acquièrent de nouveaux caractères pour s’adapter à ces évolutions géologiques .
 
*Animaux et végétaux ne sont pas créés parfaits mais, au contraire, acquièrent de nouveaux caractères pour s’adapter à ces évolutions géologiques .
*Les fossiles ne sont pas des espèces éteintes, mais des espèces actuelles à un stade d’évolution inférieur. Il reconstitue ainsi la continuité évolutive de certaines espèces................................................................................
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*Les fossiles ne sont pas des espèces éteintes, mais des espèces actuelles à un stade d’évolution inférieur. Il reconstitue ainsi la continuité évolutive de certaines espèces.
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*Ce principe est donc l'outil conceptuel qui permet de formuler des hypothèses sur des époques dont nous n'avons que des traces.L'uniformitarisme est parfois pris en défaut ; il pourrait faire dire que les cristaux contenants du fer pris dans les laves volcaniques pointent vers le nord géographique, alors qu'ils se sont peut-être formés à une période où les pôles magnétiques ne correspondaient pas aux pôles géographiques, et que la dérive des continents les a déplacés et fait pivoter.
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*Aujourd'hui, la géologie, en particulier la stratigraphie et la géologie historique, est à un stade très intéressant et parfois quelque peu contradictoire. Lorsque l'échelle du temps géologique a commencé, il était très pratique que les experts en tectonique aient affirmé que les mouvements orogéniques se produisaient en phases de pliage, comme décrit par Hans Stille [33] . Si les phases s'étaient produites de manière synchrone à travers la planète, elles pourraient être utilisées pour délimiter les âges et les époques de l'histoire de la Terre. Ainsi, en Europe, la discordance hercynienne pourrait être utilisée pour séparer le Paléozoïque du Mésozoïque. Plus tard, il a été reconnu qu'il n'y avait pas une seule non-conformité, mais plusieurs, et la phase palatinienne et la phase saalienneont été définis, le premier entre le Trias et le Permien, le second entre le Permien supérieur et le Permien inférieur. En fait, une grande partie de l'Europe était soumise à de nombreuses pulsations tectoniques qui produisaient diverses discordances intra-perméaires, hétérochrones et de valeur locale ou régionale. Pendant ce temps, la sédimentation marine s'est poursuivie dans d'autres parties de la Terre (sud-est de la Chine, Iran, Arctique…), et ces séries ont maintenu le registre des «moments perdus».
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*Dans la série marine continue du Permien supérieur et du Trias inférieur, l'une des crises les plus importantes survenues dans l'histoire de la Terre et de la vie depuis «l'explosion cambrienne» a été enregistrée. En peu de temps (à l'échelle géologique!), Entre 85  % et 95  % des espèces vivantes ont disparu et celles caractérisant le Mésozoïque et le Cénozoïque ont commencé à se développer. On pensait d'abord que c'était le résultat de l'impact d'une grande météorite, mais aujourd'hui, il semble démontré que les principales causes étaient d'énormes émissions volcaniques avec de vastes coulées de lave et la projection de grandes quantités de poussière et de gaz toxiques, qui ont entraîné des modifications à l'atmosphère et aux eaux marines et continentales, ainsi qu'à d'importants changements climatiques.
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|Concept-lié-2=Fossile
 
|Concept-lié-2=Fossile
 
|Concept-lié-3=Créationnisme  
 
|Concept-lié-3=Créationnisme  
|Concept-lié-4=Biodiversité
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|Concept-lié-4=temps géologique
 
|Concept-lié-5=Episodisme
 
|Concept-lié-5=Episodisme
 
|Concept-lié-6=Extinction massive
 
|Concept-lié-6=Extinction massive
|Concept-lié-7=Evolution
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|Concept-lié-7=Observation
 
|Concept-lié-8=Capacité évolutive
 
|Concept-lié-8=Capacité évolutive
 
|Concept-lié-9=Volcanisme
 
|Concept-lié-9=Volcanisme
 
|Concept-lié-10=Fixisme
 
|Concept-lié-10=Fixisme
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|Concept-lié-10=Biodiversité
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|Concept-lié-10=Observation
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|Concept-lié-10=Induction
  
 
}}<!-- ****************** FIN Concepts liés aux conceptions ************-->
 
}}<!-- ****************** FIN Concepts liés aux conceptions ************-->
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* étudier cette théorie en parallèle avec l'épistémologie pour comprendre les causes de sa naissance.                                              
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:* Le gradualisme est un principe philosophique, pouvant être dogmatique, qui affirme que des phénomènes semblables s'opèrent en tous temps et en tous lieux. Il se réfère à l'Actualisme qui est une méthode qui repose sur la transposition du système actuel à des systèmes passés ; son acception peut être plus ou moins forte selon qu'il est purement heuristique ou reposant sur des démarches expérimentales.
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* Le principe d'actualisme est une des bases de la reconstitution des organismes et de l'environnement en paléontologie.                                                 
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:* Il pose l'hypothèse que les relations observées actuellement se vérifiaient également à la période étudiée, ce qui n'est qu'une hypothèse, probable mais non démontrée. Par exemple, considérer qu'un dinosaure aux dents acérées était carnivore et non herbivore est une application de ce principe. De façon moins triviale, on sait que les coraux ne peuvent pas vivre à plus de 10–20 m de profondeur, sans quoi la lumière leur manque. Les coraux fossilisés nous permettent donc de reconstituer le niveau de la mer à l'époque (eustatisme).
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*Il est nécessaire de montrer les limites de se courant de pensée à partir d'exemples et son insuffisance pour reformuler l'histoire de la terre.                                              
  
 
}}<!--***Fin Fiche Stratégie de changement conceptuelle (Solutions possibles)***-->
 
}}<!--***Fin Fiche Stratégie de changement conceptuelle (Solutions possibles)***-->
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* [[.................. ?]]
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* [[Qu'est ce que le gradualisme ?]]
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* [[A quel(s) courant(s) s’oppose t'il?]]
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* [[Quels sont les précurseurs de le gradualisme ?]]
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* [[Quelles sont les critiques adressées à le gradualisme ?]]
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* [[Quels sont les fondements du courant gradualiste?]]
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* [[Quels sont les limite de  gradualiste?]]
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* [[Quels sont les protagonistes du courant gradualiste?]]
  
 
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* -->
 
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* -->

Version actuelle datée du 9 juillet 2020 à 04:20


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