Différences entre versions de « Utilisateur:Inesbouchoucha »
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| + | * Avantage 1 : l'étudiant sera capable de définir un phytoplancton. | ||
| + | * Avantage 2 : l'étudiant sera capable d'identifier quelques classes de phytoplancton. | ||
| + | * Avantage 3 : l'étudiant sera capable de faire la différence entre les diatomées et les dinoflagéllés. | ||
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Version actuelle datée du 19 juillet 2020 à 18:12
Inès Bouchoucha,je suis spécialiste en didactique des SVT et je suis responsable des pages suivantes:
- digestion
- Phytoplancton
- Globule blanc
- physiologie végétale
- océanographie
- Abraham Gottlob Werner
- Gradualisme
- Algue
- Agar Agar
- viande
- végétaux
Fiches conceptuelles didactiques et numériques
digestion / phytoplancton / Globule blanc
Mon Cartable numérique
S21-BOUCHOUCHA-Inès-DIDSVT-
Liste des fiches questions
- Quels sont les constituants de l'appareil digestif chez l'homme?
- Comment peut-on définir le mécanisme chimique de la digestion et quels sont les agents responsable?
- Quel est le protocole expérimental pour l’échantillonnage des phytoplanctons?
Liste des liens internet
Trois avantages didactiques, relatifs à l’utilisation de ma Cmap
Titre de ma Cmap : phytoplancton
- Avantage 1 : l'étudiant sera capable de définir un phytoplancton.
- Avantage 2 : l'étudiant sera capable d'identifier quelques classes de phytoplancton.
- Avantage 3 : l'étudiant sera capable de faire la différence entre les diatomées et les dinoflagéllés.
