Résultats de la recherche

• Changement conceptuel et évaluation
  …nostiques, formatives et sommatives qui prennent en compte l'évolution des conceptions des élèves. Il fournit également des informations essentielles pour l'aj …: Avant de commencer toute évaluation, il est essentiel de comprendre les conceptions initiales des élèves. Cette étape est cruciale pour concevoir des évalu
  3 Kio (384 mots) - 17 octobre 2023 à 02:01
• Evaluation critériée - Evaluation intuitive
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  10 Kio (1 075 mots) - 17 octobre 2023 à 18:11
• Evaluation objective - Evaluation subjective
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  10 Kio (1 069 mots) - 29 octobre 2023 à 16:11
• Autoévaluation - Evaluation par les pairs
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  13 Kio (1 713 mots) - 28 mai 2023 à 22:24
• Webquest: L'éducation à la sexualité dans un contexte arabo-musulman/Critères d'évaluation
  ** [[Grille-evaluation-prof-pour-eleves-EDSCAM | Pour les correspondances entre attitudes et réponses des élèves| ** [[Grille-evaluation-pour-eleves-EDSCAM| Grille d'evaluation donnée aux élèves]]
  4 Kio (489 mots) - 9 avril 2009 à 20:34
• L'évaluation des enseignements et des formations
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  14 Kio (1 445 mots) - 16 mai 2022 à 23:27
• Complexité croissante des relations (milieu)
  …dans cette perspective au bas de la hiérarchie (au même titre que le Milieu-lieu) : * b) '''[[Le Milieu-ressources]]''' met en rapport le vivant avec les ressources dont il dispose
  2 Kio (242 mots) - 12 octobre 2010 à 16:55
• La dyslexie -la dysorthographie
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  10 Kio (1 123 mots) - 10 décembre 2023 à 13:30
• Stratégie de changement conceptuel
  * Utiliser une approche par [[Objectif-Obstacle]] * Confrontation des conceptions avec des savoirs de références (savant, pratique, expert)
  3 Kio (470 mots) - 12 mars 2022 à 14:06
• Discussion utilisateur:Safai
  …itive en terme de rétention des connaissances mais aussi d'élimination des conceptions erronées. …iculté/erreur dans lesquelles on trouve les conceptions canoniques et les conceptions erronées et comment on peut aider l’apprenant à faire le changement con
  5 Kio (799 mots) - 12 janvier 2024 à 23:26
• EVD-Promotion-2022
  * '''SOUS-QUESTIONS ?''' …tivités que vous avez réalisée préciser dans la partie note laquelle voulez-vous la plus coefficienter
  6 Kio (878 mots) - 20 février 2022 à 12:18
• Evaluation des paires
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  19 Kio (2 245 mots) - 21 novembre 2023 à 18:40
• Psychologie pathologique - la psychologie clinique
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  12 Kio (1 416 mots) - 2 juin 2023 à 23:54
• Compétence transversales et compétences académiques
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  15 Kio (1 878 mots) - 10 décembre 2023 à 18:26
• Apprentissage Actif - Approche Actionnelle
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  9 Kio (942 mots) - 27 décembre 2023 à 00:36
• Typologie de l'évaluation
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  15 Kio (1 711 mots) - 12 juin 2022 à 19:41
• '''Confusion entre Infographie et Outil d'Évaluation :'''
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  18 Kio (1 922 mots) - 8 janvier 2024 à 00:57
• Obstacles à la communication
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  9 Kio (848 mots) - 20 février 2020 à 12:46
• Webquest: L'éducation à la sexualité dans un contexte arabo-musulman/Ressources
  * [[:Catégorie : Conceptions]] * [[Webquest: L'éducation à la sexualité dans un contexte arabo-musulman/Liens et Ressources de la Mission]]
  3 Kio (359 mots) - 9 avril 2009 à 20:25
• LME5-2022
  * Inclure des objectifs obstacles (Conceptions-Obstacles d’élèves) Interface pour vos réponses : https://didaquest.org/wiki/LME5-2022
  1 Kio (205 mots) - 31 janvier 2022 à 11:08

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