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- = {{Widget:Traduction-Fiche}} = = {{Widget:Definition-Fiche}} =13 Kio (1 419 mots) - 24 juin 2018 à 02:25
- {{widget:PBSites-Article1}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée--> == {{Widget:Disciplines-Fiche}} ==14 Kio (1 707 mots) - 9 mai 2022 à 10:02
- {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} |Clarification-Applications-Utilisations= <!-- Ne pas Modifier -->19 Kio (2 573 mots) - 27 mai 2022 à 11:47
- = {{Widget:Traduction-Fiche}} = = {{Widget:Definition-Fiche}} =15 Kio (1 986 mots) - 28 avril 2018 à 16:18
- …e de travail qui lui convient le mieux. En revanche, l’élève en difficulté scolaire a besoin d’être accompagné pour réaliser ses devoirs. …e ses leçons n’est pas toujours une tâche facile. Aussi, nous proposons, ci-dessous, des méthodes pour soutenir parents et enfants dans leur apprentiss12 Kio (2 204 mots) - 20 janvier 2017 à 23:37
- {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}} = {{Widget:Traduction-Fiche}} =17 Kio (2 098 mots) - 1 juin 2019 à 01:55
- {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}} = {{Widget:Traduction-Fiche}} =16 Kio (1 787 mots) - 1 juin 2019 à 02:02
- {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}} = {{Widget:Traduction-Fiche}} =27 Kio (3 438 mots) - 15 février 2024 à 10:57
- {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}} = {{Widget:Traduction-Fiche}} =16 Kio (1 881 mots) - 21 juin 2018 à 22:38
- {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}} = {{Widget:Traduction-Fiche}} =19 Kio (2 347 mots) - 2 janvier 2024 à 23:58
- {{widget:PBSites-Article1}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée--> == {{Widget:Disciplines-Fiche}} ==13 Kio (1 511 mots) - 26 avril 2024 à 10:29
- {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}} = {{Widget:Traduction-Fiche}} =18 Kio (2 091 mots) - 23 juin 2018 à 23:46
- {{widget:PBSites-Article1}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée--> == {{Widget:Disciplines-Fiche}} ==11 Kio (1 179 mots) - 1 juin 2021 à 18:57
- {{widget:PBSites-Article1}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée--> == {{Widget:Disciplines-Fiche}} ==18 Kio (2 326 mots) - 19 juin 2021 à 20:58
- …ogies », sorte d’interface entre les pratiques et les théories qui les sous-tendent, permet d’envisager le caractère situé et incorporé dans les pr …if, elle ne relève pas d’une analyse spécifique de la discipline scolaire.24 Kio (2 945 mots) - 6 mai 2020 à 14:36
- {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}} = {{Widget:Traduction-Fiche}} =23 Kio (3 079 mots) - 24 janvier 2019 à 17:45
- {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} |Clarification-Applications-Utilisations= <!-- Ne pas Modifier -->15 Kio (2 073 mots) - 26 février 2020 à 16:15
- {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}} = {{Widget:Traduction-Fiche}} =29 Kio (3 750 mots) - 5 décembre 2023 à 19:15
- {{widget:PBSites-Article1}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée--> == {{Widget:Disciplines-Fiche}} ==14 Kio (1 780 mots) - 19 juin 2021 à 23:50
- {{widget:PBSites-Article1}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée--> == {{Widget:Disciplines-Fiche}} ==15 Kio (1 780 mots) - 19 juin 2021 à 20:55
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